【正文】 春泥更護(hù)花”,這是以奉獻(xiàn)的姿態(tài)前行。“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,這是以閱讀的姿態(tài)前行?！昂?nèi)存知己,天涯若比鄰”，這是以友愛(ài)的姿態(tài)前行……請(qǐng)以“以 的姿態(tài)前行”為題,寫(xiě)一篇文章。要求:①請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整。②立意自定,文體自選(除詩(shī)歌外),不得套作,不得抄襲。③字?jǐn)?shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。【答案】以自信的姿態(tài)前行長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！}記時(shí)間飛逝，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我們已升上了初三，即將備戰(zhàn)中考。在這段時(shí)間里，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折。在困難面前，不低頭。在挫折面前，不氣餒。在逆境面前，不退縮……考試是我們必經(jīng)的考驗(yàn)，它既檢驗(yàn)了我們的學(xué)習(xí)成果，也讓我們感到一陣陣的失落?？荚囀Ю瞧胀ǘ终５默F(xiàn)象，我們不應(yīng)自暴自棄，應(yīng)重新拾起自信的鑰匙，去開(kāi)啟成功之門(mén)。在分?jǐn)?shù)面前，我們不卑不亢，不驕傲自滿也不喪失信心，拋下一切重新開(kāi)始。我們始終相信——我們是最棒的!面對(duì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，我們應(yīng)學(xué)會(huì)把壓力化為動(dòng)力，催促著自己勇往直前。在壓力面前，應(yīng)理智的面對(duì)，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要勇于挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，做困難的主人。在學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到各種困難。在這種形勢(shì)下，我們要調(diào)整風(fēng)帆，腳踏實(shí)地的前行，不半途而廢，不前功盡棄，我們應(yīng)始終要以自信的姿態(tài)前行擁有自信的姿態(tài)，我們?cè)诶щy中不會(huì)跌倒。擁有自信的姿態(tài)，我們?cè)诳荚嚭蟛粫?huì)失落和傷感。擁有自信的姿態(tài)，當(dāng)我們回頭時(shí)，將少一份后悔，少一份惋惜。擁有自信的姿態(tài)，為我們的夢(mèng)想而努力，不讓我們的夢(mèng)想化為灰燼。擁有自信的姿態(tài)，成就我們輝煌的明天，造就我們美好的未來(lái)。我們即將備戰(zhàn)中考，在通向中考的路途中，自信是我們的通行證，有了它，我們就能到達(dá)無(wú)垠的中考大道。在每一場(chǎng)考試中，自信是我們的心理咨詢師，有了它，我們就能以良好的態(tài)度迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。在告別母校的離別中，自信是我們的畢業(yè)證書(shū)，有了它，我們就能成功的步入社會(huì)的大舞臺(tái)!時(shí)代在進(jìn)步，但自信仍可延續(xù)。在人生中自信是我們的社會(huì)指導(dǎo)師，是我們的良師益友。當(dāng)我們沮喪時(shí)，它會(huì)幫助我們撥正航帆，使我們暢通無(wú)阻。請(qǐng)以自信的心態(tài)前行!自信，我最親密的伙伴——后記。【解析】【詳解】試題分析：這是一篇半命題作文，題目是“以 的姿態(tài)前行”。首先，把題目補(bǔ)充完整。人生，就是不斷地前行，關(guān)鍵在于前行的狀態(tài)，是積極地還是消極的，應(yīng)該是給讀者以正能量的狀態(tài)。如：自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、閱讀、拚搏、老黃牛、老鷹……然后，從眾多的生活素材中，把最易于駕馭、最具有真情實(shí)感的材料選擇出來(lái)，抒寫(xiě)自己的認(rèn)知、感悟和情感體驗(yàn)。表達(dá)積極健康的思想作文。體裁上看，可敘可議，選擇自己最能駕馭的體裁作文?！军c(diǎn)睛】半命題作文的補(bǔ)題是關(guān)鍵，可以說(shuō)是決定作文成敗。補(bǔ)全題目常用方法：①避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。補(bǔ)題時(shí)，要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫(xiě)。②化大為小?；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入點(diǎn)，從一個(gè)具體的角度切入題目。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。③補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的要用上修辭，使文章題目更靈動(dòng)，更有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。10．作文。漫步鄉(xiāng)村小道，我要停留，只為那不知名的花草；徜徉雨中古巷，我要停留，只為那青石板上飛濺的水花；徘徊綠茵碧坪，我要停留，只為那蹣跚學(xué)步天真可愛(ài)的孩子。當(dāng)你停留之時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界比你想象中的美好。請(qǐng)以“我要停留”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①將題目抄在答題卡上；②除詩(shī)歌、劇本以外文體不限；③不要少于600字；④文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。【答案】我要停留 纏綿的雨絲又一次停留在了這個(gè)城市，雨仙子把動(dòng)人的身軀靠在風(fēng)的馬車(chē)上，用一種涼絲絲的柔情把美麗的風(fēng)景呈現(xiàn)在人們面前。薄薄的雨簾中，雨點(diǎn)正在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上一個(gè)騎車(chē)女孩的雨衣上濺起一朵朵晶瑩的水花。這美麗的畫(huà)面在我心中久久不能散去。這，還源于在那個(gè)雨天發(fā)生的美麗的事。那是一個(gè)雨天，我乘著媽媽的汽車(chē)在一抹豎立的紅色前等候。我百無(wú)聊賴地向車(chē)窗外望著，自行車(chē)道像往常一樣擁擠，十幾輛自行車(chē)從一輛侵占了自行車(chē)道的汽車(chē)兩旁擠出來(lái)，或灰或藍(lán)的雨衣混在一起，匯成了一片行走在地上的烏云，看上去不大舒服。烏云向停止線這邊駛來(lái)，我以為它會(huì)停下來(lái)。然而，烏云卻絲毫沒(méi)有停下腳步，若無(wú)其事地跨過(guò)了那醒目的白線，駛向了那抹紅色的后方。我正為那抹紅色傷感，眼睛又不由自主地轉(zhuǎn)向了那本該空蕩蕩的自行車(chē)道。咦，自行車(chē)道上居然還遺留著一朵“黃色的小花”——那是一個(gè)十三四歲的女孩。她穿著黃色的雨衣，身邊是一輛粉紅色的自行車(chē)，孤零零地停在停止線后，等待著綠燈亮起來(lái)的瞬間。此刻，她站在灰蒙蒙的雨簾中，仿佛一朵艷麗而純美的黃色小花，在悄然開(kāi)放。啊！好美！忽然，淘氣的風(fēng)加大了力度，與雨絲玩起了追逐的游戲。風(fēng)揭掉了女孩雨衣上的帽子，將雨點(diǎn)打到女孩的頭上。我不禁在心里對(duì)她說(shuō)：“趕快走吧，現(xiàn)在車(chē)不多，趕快回家暖和一下吧?！迸s把帽子戴好，堅(jiān)定地望著信號(hào)燈上始終沒(méi)變的紅色。一次又一次，雨帽戴好又被揭掉。她索性不再去理睬風(fēng)的惡作劇，任雨點(diǎn)猖狂地打濕她的頭發(fā)。又一輛自行車(chē)駛來(lái)。我嘆了一口氣，想必這輛自行車(chē)也會(huì)無(wú)視紅燈的存在吧，那樣這位路口的小姐姐又沒(méi)有伴兒了。令我驚喜的是，這輛自行車(chē)也加入了小姐姐的行列，在風(fēng)雨中停留下來(lái)……那抹紅色終于褪去，清新的綠色亮了起來(lái)，女孩騎上了車(chē)向前駛?cè)?。行進(jìn)中的女孩更加美麗，扎起的辮子在風(fēng)雨中驕傲地?cái)[動(dòng)，配上黃色的雨衣，粉色的自行車(chē)，簡(jiǎn)直就像一只飛舞的彩蝶。風(fēng)不那么大了，雨不那么狂了，灰色的天地有了色彩。那一刻，我發(fā)現(xiàn)街上的風(fēng)景是那么的美……【解析】【詳解】試題分析：這是一篇命題作文，題目是“我要停留”。寫(xiě)這篇文章，先要考慮“為了什么要停留”這一問(wèn)題。題目中的材料給了很好的引導(dǎo)：漫步鄉(xiāng)村小道，為那不知名的花草停留；徜徉雨中古巷，為那青石板上飛濺的水花停留；徘徊綠茵碧坪，為那蹣跚學(xué)步天真可愛(ài)的孩子停留……生活中，見(jiàn)到美麗自然風(fēng)光景可以駐足欣賞；遇到展現(xiàn)“善良”的人或事，可以停下品味生活的美好?！巴Ｏ隆笔菫榱速澝?、是為了欣賞、是為了更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想。這里的停下，不是消極的，是積極的，是主動(dòng)的。選擇生活中的那些讓你感到應(yīng)該停下來(lái)的人、事、理、情等，表達(dá)積極健康的思想。體裁上，可敘可議，選擇自己最能駕馭的體裁作文?！军c(diǎn)睛】命題作文的寫(xiě)作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來(lái)確定文章的寫(xiě)作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個(gè)鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來(lái)選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫(xiě)出真情實(shí)感或論述得透徹有力。寫(xiě)作時(shí)，依據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。