【正文】 兩層意思一綜合起來，我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。補(bǔ)句的命題規(guī)律：（1）“根據(jù)材料內(nèi)容”要求補(bǔ)寫句子應(yīng)聯(lián)系前后文語境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)，（3）要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密。（4）不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。（3）注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示作用：含義、選詞、句式。（4）結(jié)合文本，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。本題比較簡單，因?yàn)闄M線前后都給以充分的暗示。20．（1）D（2）①有著自己的上游(源頭)?、诒銜炄境?繪就成)一幅幅畫卷（3）①原文使用了三個(gè)短句，節(jié)奏明快、有力，并和前文句式保持一致。改成長句后，就沒有這個(gè)效果了。②原文使用“參差隱現(xiàn)”很好解析： （1）D（2）①有著自己的上游(源頭)　②便暈染成(繪就成)一幅幅畫卷（3）①原文使用了三個(gè)短句，節(jié)奏明快、有力，并和前文句式保持一致。改成長句后，就沒有這個(gè)效果了。②原文使用“參差隱現(xiàn)”很好地表現(xiàn)出樵夫釣客的身影狀態(tài)和那種當(dāng)?shù)靥赜械碾鼥V感覺，且這里的“參差隱現(xiàn)”是與“蕭散淡泊的詩意”緊密相連的，刪掉“參差隱現(xiàn)”后，就缺失了這層詩意。 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)，選段中沒有使用夸張、反復(fù)的修辭手法。“也仿佛一條長河”使用了比喻手法?！吧椒蹇∑?，峽谷雄偉”使用了引用手法?！疤斓仂o穆，遠(yuǎn)山微茫，江闊波渺，林巒渾秀，草木華滋”使用了排比手法。 （2）①結(jié)合“長河”和“早在南北朝時(shí)期，吳均的《與朱元思書》一文中，就已經(jīng)有著極為生動(dòng)的描寫了”可知該填：有著自己的上游（源頭）。②結(jié)合“她的浪花濺落到宣紙上”和“黃公望的傳世名作《富春山居圖》，描繪了富春江兩岸的初秋景色”可知該填：便暈染成（繪就成）一幅幅畫卷。 （3）原句為三個(gè)短句，表述清晰，易于朗讀，改成長句就顯得復(fù)雜。長句與短句相比較少了修飾成分“參差隱現(xiàn)”，不能表現(xiàn)出“樵夫釣客”的情態(tài)。 故答案為：（1）D； （2）①有著自己的上游（源頭）；②便暈染成（繪就成）一幅幅畫卷。 （3）①原文使用了三個(gè)短句，節(jié)奏明快、有力，并和前文句式保持一致。改成長句后，就沒有這個(gè)效果了。②原文使用“參差隱現(xiàn)”很好地表現(xiàn)出樵夫釣客的身影狀態(tài)和那種當(dāng)?shù)靥赜械碾鼥V感覺。且這里的“參差隱現(xiàn)”是與“蕭散淡泊的詩意”緊密相連的。刪掉“參差隱現(xiàn)”后，就缺失了這層詩意。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查正確使用常見的修辭手法的能力。解答此類試題，常見修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問。 （2）本題主要考查語言表達(dá)的能力。此類試題一般根據(jù)上下文的語境，填上與前文或后文相照應(yīng)的語句即可。語句補(bǔ)寫題（也叫語段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達(dá)題型。所謂“語句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個(gè)語段，空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。 （3）本題主要考查變換句式的能力。解答此類試題，需要審清題干要求，需要結(jié)合語句的句式特點(diǎn)分析表達(dá)效果，重點(diǎn)表達(dá)即可。21．【示例1】里公正秤，投出手中公平票 【示例2】，培育優(yōu)秀苗；【示例3】讓虛假的愛夭折明天的花【示例4】籌的愛，成長的礙；拉來的票，成長的害【示例5】頭微利不足取，蝸角虛名莫貪圖【示例6解析： 【示例1】里公正秤，投出手中公平票 【示例2】，培育優(yōu)秀苗；【示例3】讓虛假的愛夭折明天的花【示例4】籌的愛，成長的礙；拉來的票，成長的害【示例5】頭微利不足取，蝸角虛名莫貪圖【示例6】情的海載不動(dòng)成長的船【示例7】其人情轟炸，不如自豐羽翼；【解析】【分析】首先概括材料內(nèi)容，材料核心事件是家長替孩子拉票，這一做法的危害如下：拉票風(fēng)潮會(huì)讓孩子無法正確、喜觀地看待自己和同伴的能力，影響自我認(rèn)知；影響孩童的正確競爭觀，以為家長包辦天經(jīng)地義；影響孩童的價(jià)值觀，以為人情交換理所當(dāng)然；會(huì)扭曲了孩子的心靈，寒了那些真正優(yōu)秀孩子的……然后明確態(tài)度：拉票風(fēng)潮可以休矣；愿以公正心，培育優(yōu)秀苗；面對拉票，“殘忍”拒絕；莫讓孩子陷入功利漩渦；莫讓“愛”溺斃公平之苗；變味的評(píng)選活動(dòng)貽害匪淺；莫讓“變味評(píng)選”褻瀆孩子心靈；眾籌的愛，成長的礙；拉得來選票，得不到成長；網(wǎng)絡(luò)營銷莫綁架孩子；莫讓為兒拉票淪為“人情綁架”；莫讓家長虛榮心污染稚嫩童心；孩子網(wǎng)選不應(yīng)成人情交換所；友情的海載不動(dòng)成長的船；與其人情轟炸，不如自豐羽翼；變相拼爹事件，應(yīng)攜手共……．最后根據(jù)這些內(nèi)容給家長寫忠告即可。 故答案為：【示例1】里公正秤，投出手中公平票【示例2】，培育優(yōu)秀苗；【示例3】讓虛假的愛夭折明天的花【示例4】籌的愛，成長的礙；拉來的票，成長的害【示例5】頭微利不足取，蝸角虛名莫貪圖【示例6】情的海載不動(dòng)成長的船【示例7】其人情轟炸，不如自豐羽翼；【點(diǎn)評(píng)】表達(dá)意識(shí)是指遵循語言表達(dá)的基本原則。這原則包含下列四點(diǎn)： （1）向心性原則。這里指所寫的一段文字的每一句話都要直接或間接地指向中心，陳述中心，而不要游離中心。 （2）連貫性原則。這里指所寫的一段話圍繞中心，敘述角度一致，前后照應(yīng)，語氣上一氣貫通。 （3）層次性原則。這里指所寫的一段話，甚至是一句話都要有明顯的等級(jí)次序。 （4）協(xié)調(diào)性原則。這是指語言在句式、結(jié)構(gòu)、音節(jié)等方面要和諧，讀起來順口。22．耐得住寂寞，頂?shù)米★L(fēng)浪。他用歲月將平凡寫成偉大，用純粹將初心化為永恒。一生堅(jiān)守，是愛國最真的寫照。他的生命與小島緊緊擁抱。 【解析】【分析】本題要求至少使用兩種修辭手法，不少于60字，根據(jù)王解析： 耐得住寂寞，頂?shù)米★L(fēng)浪。他用歲月將平凡寫成偉大，用純粹將初心化為永恒。一生堅(jiān)守，是愛國最真的寫照。他的生命與小島緊緊擁抱。 【解析】【分析】本題要求至少使用兩種修辭手法，不少于60字，根據(jù)王繼才的事例，突出他“王繼才一守就是32年，一萬一千多個(gè)日夜。面對唾手可得的金錢，他斷然拒絕，不給走私分子以可乘之機(jī)”，為王繼才寫一段頒獎(jiǎng)詞。 故答案為：耐得住寂寞，頂?shù)米★L(fēng)浪。他用歲月將平凡寫成偉大，用純粹將初心化為永恒。一生堅(jiān)守，是愛國最真的寫照。他的生命與小島緊緊擁抱?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、生動(dòng)的能力。解答本題，首先要了解頒獎(jiǎng)詞的知識(shí)，頒獎(jiǎng)詞是隨著“感動(dòng)中國”而躥紅的新題型。要求有激情，語言生動(dòng)。23．上聯(lián)：登閣縱目鳶飛魚躍千帆競； 下聯(lián)：覽勝抒懷水清木華萬類榮。【解析】【分析】這是一道對聯(lián)題，明其特點(diǎn)：①字?jǐn)?shù)相等。②句式一致。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。解析： 上聯(lián)：登閣縱目鳶飛魚躍千帆競； 下聯(lián)：覽勝抒懷水清木華萬類榮?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道對聯(lián)題，明其特點(diǎn)：①字?jǐn)?shù)相等。②句式一致。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。③詞性相對。對聯(lián)要求，一般是名詞對名詞，動(dòng)詞對動(dòng)詞，形容詞對形容詞，以此類推。④結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下聯(lián)對應(yīng)的詞或短語，最好是并列短語對并列短語，偏正短語對偏正短語，依次類推，即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的。⑤內(nèi)容相關(guān)。對聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的，上下要形成一個(gè)有機(jī)整體，來共同表達(dá)一個(gè)主題，決對不能彼此孤立，各自為政，或是不能風(fēng)馬牛不相及，這是寫作對聯(lián)的大忌。故答案為：上聯(lián)：登閣縱目鳶飛魚躍千帆競；下聯(lián)：覽勝抒懷水清木華萬類榮。【點(diǎn)評(píng)】該題考查仿寫句子的能力。仿寫要做到兩點(diǎn)：形似，即仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似；意近，即仿寫的句子要與例句在思路、感情、語意上諧調(diào)，因此，要認(rèn)真分析例句的思路，理解例句的語意，把握例句在一定的語境中所表達(dá)的感情，特別要注意例句中的隱含信息，弄清題目中沒有明確提出的要求。24．啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭；浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處 【解析】【分析】本題屬于嵌入式仿寫，①注意仿寫的句子在結(jié)構(gòu)上要與原文保持一致。②注意仿寫的句子在內(nèi)容與邏輯關(guān)系上解析： 啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭；浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處 【解析】【分析】本題屬于嵌入式仿寫，①注意仿寫的句子在結(jié)構(gòu)上要與原文保持一致。②注意仿寫的句子在內(nèi)容與邏輯關(guān)系上要與上下文保持協(xié)調(diào)。③注意用語特點(diǎn)、情感基調(diào)和語言風(fēng)格。④注意修辭特點(diǎn)。 故答案為：啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭；浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生繼寫與正確使用修辭的能力。此類題要認(rèn)真閱讀分析所給的例句，把握住情感的走向。第一句要從樂觀的角度，第二要從悲觀的角度。還應(yīng)注意句子結(jié)構(gòu)對稱、修辭等問題，進(jìn)行續(xù)寫。25．假如我是一個(gè)音符，我愿譜進(jìn)你甜美的樂章，鳴奏一曲動(dòng)人的旋律；假如我是一滴春雨，我愿滴進(jìn)你干涸的心田，滋潤一段詩意的人生。 【解析】【分析】此題注意運(yùn)用“假如我是……，我愿……，……”的句式和解析： 假如我是一個(gè)音符，我愿譜進(jìn)你甜美的樂章，鳴奏一曲動(dòng)人的旋律；假如我是一滴春雨，我愿滴進(jìn)你干涸的心田，滋潤一段詩意的人生。 【解析】【分析】此題注意運(yùn)用“假如我是……，我愿……，……”的句式和前面構(gòu)成排比，同時(shí)運(yùn)用比喻的修辭，注意喻體得到，和后面的喻解吻合。 故答案為：假如我是一個(gè)音符，我愿譜進(jìn)你甜美的樂章，鳴奏一曲動(dòng)人的旋律；假如我是一滴春雨，我愿滴進(jìn)你干涸的心田，滋潤一段詩意的人生?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查仿寫句子的能力。仿寫句子需要認(rèn)真分析例句的思路，理解例句的語意，把握例句在一定的語境中所表達(dá)的感情，特別要注意例句中的隱含信息，弄清題目中沒有明確提出的要求。