【正文】 題考查學(xué)生壓縮概括語段的能力。這是語段壓縮題的常考形式，亦可稱為定向概括。做這類題的主要步驟是：理清層次、辨明主次、注意角度、決定如何取舍。理清層次，就是要切分語段層次，將原語段根據(jù)意思要點劃分若干層次，畫出每層重要詞語、重要句子，歸納各層意思，梳理要點概括出每層大意；將各層意思歸納到一起組合成句。然后濃縮。再者還要辨明主次，根據(jù)不同文段文體特征，提取主要信息。最后是考慮連貫，表達力求恰切。15．（1）成為高頻熱詞（2）關(guān)涉青少年綜合素質(zhì)與身心健康（3）推進困難 【解析】【分析】本題考查學(xué)生語段壓縮、概括的能力。解答此類問題的主要方法有：一是查找法，即在原文中尋找能表述主要信息的解析： （1）成為高頻熱詞（2）關(guān)涉青少年綜合素質(zhì)與身心健康（3）推進困難 【解析】【分析】本題考查學(xué)生語段壓縮、概括的能力。解答此類問題的主要方法有：一是查找法，即在原文中尋找能表述主要信息的關(guān)鍵語句，如議論文中表述論點的語句，說明文中的中心句，記敘文中的過渡句，新聞中的導(dǎo)語均屬關(guān)鍵語句。二是刪減法，就是保留材料中主要信息，刪除次要信息。三是連綴法，即將符合題干要求的信息篩選整合，連綴成最終答案。語段共有4句話，前兩句為一層，是社會輿論角度，關(guān)鍵信息為“勞動教育成為今年教育領(lǐng)域的高頻熱詞”，據(jù)此概括出第一點；第3句為第二層，說的是學(xué)生發(fā)展角度，關(guān)鍵信息為“這是提高青少年綜合素質(zhì)的有效途徑，亦能為其身心健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)”，據(jù)此概括出第二點；第4句為第三層，說的是實施現(xiàn)狀，關(guān)鍵信息為“導(dǎo)致勞動教育在推進過程中，遇到不少困難”，據(jù)此概括出第三點。 故答案為：⑴成為高頻熱詞 ⑵關(guān)涉青少年綜合素質(zhì)與身心健康 ⑶推進困難 【點評】此題考查學(xué)生壓縮語段的基本能力。這種題一般是為學(xué)生提供一個詳細完整的信息材料，里面包含一個確切的信息術(shù)語，而與信息術(shù)語相關(guān)的信息，都在材料中。完成這種工作，作題者需首先提取相關(guān)信息，然后重新組合成連貫的語句表達出來。16．我國前沿研究世界排名第二，多領(lǐng)域表現(xiàn)突出。 【解析】【分析】本題考察學(xué)生對文本的概括能力。壓縮語段首先要明確文本的文體特點。文本為新聞，新聞的要素為時間、地點、人物、事件、意義、影響等。根據(jù)解析： 我國前沿研究世界排名第二，多領(lǐng)域表現(xiàn)突出。 【解析】【分析】本題考察學(xué)生對文本的概括能力。壓縮語段首先要明確文本的文體特點。文本為新聞，新聞的要素為時間、地點、人物、事件、意義、影響等。根據(jù)第一段內(nèi)容，重點詞為“前沿研究”，講的是我國的整體位置，股可歸納概括為：我國前沿研究世界排名第二。第二段是具體介紹各領(lǐng)域的排名，整體看十分突出，股可歸納為：多領(lǐng)域表現(xiàn)突出。題目可以是兩部分主要內(nèi)容的合并，故歸納為：我國前沿研究世界排名第二，多領(lǐng)域表現(xiàn)突出。 故答案為：我國前沿研究世界排名第二，多領(lǐng)域表現(xiàn)突出?！军c評】本題考查壓縮語段的能力。給新聞擬標(biāo)題，其實就是對新聞壓縮，要注意新聞的“倒金字塔形”結(jié)構(gòu)的特點，從新聞的導(dǎo)語中提取關(guān)鍵信息點，抓住關(guān)鍵詞，同時新聞的標(biāo)題要求簡明、連貫、準(zhǔn)確，要在提取信息、抓關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)上組合出符合題意的答案。17．①規(guī)模大（“學(xué)生人數(shù)多”或“受益人數(shù)多”）；②開放性強（“入學(xué)容易”或“平臺開放性強”） ；③教學(xué)方法多樣（“授課方式生動”或“授課手段多樣”）； ④教學(xué)互動性強（或“互動協(xié)作性強”） 【解解析： ①規(guī)模大（“學(xué)生人數(shù)多”或“受益人數(shù)多”）；②開放性強（“入學(xué)容易”或“平臺開放性強”） ；③教學(xué)方法多樣（“授課方式生動”或“授課手段多樣”）； ④教學(xué)互動性強（或“互動協(xié)作性強”） 【解析】【分析】語段第一句解釋“慕課”這個概念，第二句寫參與方式，第三句寫授課方式，第四句寫學(xué)習(xí)方式和效果。然后根據(jù)對語句的理解和題干的要求，把每一句的關(guān)鍵內(nèi)容按照字數(shù)的要求加以概括或轉(zhuǎn)換。比如第四句，“線上你問我答……極大促進了師生間的互動教學(xué)、學(xué)生間的協(xié)同學(xué)習(xí)”的字數(shù)超過題干要求，可以把語句轉(zhuǎn)換為“互動協(xié)作性強”。 故答案為：①規(guī)模大（“學(xué)生人數(shù)多”或“受益人數(shù)多”）；②開放性強（“入學(xué)容易”或“平臺開放性強”）；③教學(xué)方法多樣（“授課方式生動”或“授課手段多樣”）；④教學(xué)互動性強（或“互動協(xié)作性強”）【點評】本題考查考生壓縮語段的能力。解答此題，可以先分析語段表達的主要內(nèi)容，然后加以概括或轉(zhuǎn)述。18．（1）實行垃圾分類，迫在眉；各地垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)不盡相同。（2）垃圾分類，變霉為美（梅） 【解析】【分析】（1）語段共有3句話，可分兩層。第2句話為第一層，介紹垃圾分類的背景，第3句話為解析： （1）實行垃圾分類，迫在眉；各地垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)不盡相同。（2）垃圾分類，變霉為美（梅） 【解析】【分析】（1）語段共有3句話，可分兩層。第2句話為第一層，介紹垃圾分類的背景，第3句話為第二層列舉了小龍蝦在國內(nèi)幾個重要城市的不同分類?？忌鶕?jù)第一問題干要求，很容易就能寫出兩個觀點。 （2）作答時，要結(jié)合所在城市，突出“垃圾分類”的主題，并至少用一種修辭手法，可以選擇擬人、對偶和夸張等修辭手法。有一定的難度（符合要求、大意吻合即可）。 故答案為：⑴實行垃圾分類，迫在眉 各地垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)不盡相同。 ⑵垃圾分類，變霉為美（梅） 【點評】（1）此題考查概括壓縮語段的能力。概括壓縮類試題，概括的是事物的特點，此類試題一般要抓住對事物特點介紹的說明性或評價的議論性的關(guān)鍵語句或詞語來壓縮概括。 （2）本題考查學(xué)生正確擬寫宣傳標(biāo)語的基本能力。這類題，首先需要學(xué)生認真審題，看清題目要求；然后結(jié)合自己的生活體驗或語文素養(yǎng)進行創(chuàng)意解讀；最后也需要學(xué)生具有良好的語言表達能力。標(biāo)語就是用簡潔的語言寫出的具有宣傳鼓動作用的話語，基本的特征是語言簡潔、具有宣傳和鼓動性。19．示例：190余件清代沉船出水瓷器回流，入藏中國國家博物館，有重要的研究價值。（數(shù)量——190余件，朝代——清代，名稱——沉船出水瓷器，事件——回流、入藏中國國家博物館，意義——有重要研究價值。解析： 示例：190余件清代沉船出水瓷器回流，入藏中國國家博物館，有重要的研究價值。（數(shù)量——190余件，朝代——清代，名稱——沉船出水瓷器，事件——回流、入藏中國國家博物館，意義——有重要研究價值。 【解析】【分析】解答本題，要在把握文段主旨的基礎(chǔ)上篩選出文段主要信息，并將其按照要求概括表達出來。本題選文是新聞，第一段是導(dǎo)語部分，概括新聞的主要內(nèi)容；第二段介紹沉船出水瓷器的相關(guān)情況，是對第一段的詳解；第三段指出這些沉船出水瓷器的重要價值。據(jù)此概括即可。 故答案為：示例：190余件清代沉船出水瓷器回流，入藏中國國家博物館，有重要的研究價值。（數(shù)量——190余件，朝代——清代，名稱——沉船出水瓷器，事件——回流、入藏中國國家博物館，意義——有重要研究價值。 【點評】本題考查學(xué)生語段壓縮、概括的能力。解答此類問題的主要方法有：一是查找法，即在原文中尋找能表述主要信息的關(guān)鍵語句，如議論文中表述論點的語句，說明文中的中心句，記敘文中的過渡句，新聞中的導(dǎo)語均屬關(guān)鍵語句。二是刪減法，就是保留材料中主要信息，刪除次要信息。三是連綴法，即將符合題干要求的信息篩選整合，連綴成最終答案。20．世界主要國家加快5G商用，我國也正加快建成5G產(chǎn)業(yè)合作創(chuàng)新平臺、研發(fā)關(guān)鍵核心技術(shù)，不斷優(yōu)化5G發(fā)展環(huán)境。 【解析】【分析】根據(jù)語段的第一句可概括出“世界主要國家加快5G商用”。語段第二句的主解析： 世界主要國家加快5G商用，我國也正加快建成5G產(chǎn)業(yè)合作創(chuàng)新平臺、研發(fā)關(guān)鍵核心技術(shù)，不斷優(yōu)化5G發(fā)展環(huán)境。 【解析】【分析】根據(jù)語段的第一句可概括出“世界主要國家加快5G商用”。語段第二句的主語是“我國”，第二句中的“分號”，提示我們第二句有兩層意思，其內(nèi)容可以概括為“我國加快建成5G產(chǎn)業(yè)合作創(chuàng)新平臺、研發(fā)關(guān)鍵核心技術(shù)，不斷優(yōu)化5G發(fā)展環(huán)境”。據(jù)此組織語言，疏通文句，做到語言簡明曉暢，不超限定字數(shù)即可。 故答案為：世界主要國家加快5G商用，我國也正加快建成5G產(chǎn)業(yè)合作創(chuàng)新平臺、研發(fā)關(guān)鍵核心技術(shù)，不斷優(yōu)化5G發(fā)展環(huán)境?！军c評】本題考查是學(xué)生對文字的壓縮能力，學(xué)生根據(jù)此內(nèi)容組織語言，疏通文句，做到語言簡明曉暢，不超限定字數(shù)即可。