【正文】 考生壓縮語(yǔ)段的能力。解答此題，可以先分析語(yǔ)段表達(dá)的主要內(nèi)容，然后加以概括或轉(zhuǎn)述。15．世界氣象組織指出，近五年全球平均氣溫持續(xù)升高，導(dǎo)致冰蓋融化、海平面上升以及極端氣候事件頻發(fā)。 【解析】【分析】本題中，由“科技日?qǐng)?bào)訊（記者馮衛(wèi)東）世界氣象組織日前在聯(lián)合國(guó)氣候峰會(huì)上發(fā)布了一份解析： 世界氣象組織指出，近五年全球平均氣溫持續(xù)升高，導(dǎo)致冰蓋融化、海平面上升以及極端氣候事件頻發(fā)。 【解析】【分析】本題中，由“科技日?qǐng)?bào)訊（記者馮衛(wèi)東）世界氣象組織日前在聯(lián)合國(guó)氣候峰會(huì)上發(fā)布了一份由權(quán)威氣候科學(xué)家共同撰寫的報(bào)告。報(bào)告指出……”可見主語(yǔ)和謂語(yǔ)應(yīng)分別是“世界氣象組織”和“指出”，由“報(bào)告指出，2015年～2019年，℃，與2011～℃，2015年～2019年很可能將成為人類有記錄以來(lái)最熱的5年”可提煉出“近五年全球平均氣溫持續(xù)升高”。由“這一升溫所帶來(lái)的氣候影響包括冰蓋融化、海平面上升以及大范圍、長(zhǎng)時(shí)間的熱浪，還有熱帶氣旋，洪水和干旱等極端氣候事件頻繁發(fā)生”可概括出“導(dǎo)致冰蓋融化、海平面上升以及極端氣候事件頻發(fā)”。將這些信息點(diǎn)整合在一起為“世界氣象組織指出，近五年全球平均氣溫持續(xù)升高，導(dǎo)致冰蓋融化、海平面上升以及極端氣候事件頻發(fā)”。考生一定要注意字?jǐn)?shù)限制。 故答案為：世界氣象組織指出，近五年全球平均氣溫持續(xù)升高，導(dǎo)致冰蓋融化、海平面上升以及極端氣候事件頻發(fā)?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查壓縮語(yǔ)段的能力。壓縮語(yǔ)段需要兩種能力：篩選和概括。解答此類題目，要對(duì)語(yǔ)段的每個(gè)信息進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出信息點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，推斷信息最終的指向，篩選出主要信息，并將其按照要求概括表達(dá)出來(lái)。具體表現(xiàn)為三點(diǎn)：；；。16．科技，讓美好生活觸手可及 【解析】【分析】本題考查學(xué)生壓縮語(yǔ)段的能力。壓縮語(yǔ)段的一般方法有兩個(gè)：第一，摘取法，就是指提取句子主干的方法，也就是把每個(gè)句子所表達(dá)的重要內(nèi)容摘出來(lái)，然后按題干要求解析： 科技，讓美好生活觸手可及 【解析】【分析】本題考查學(xué)生壓縮語(yǔ)段的能力。壓縮語(yǔ)段的一般方法有兩個(gè)：第一，摘取法，就是指提取句子主干的方法，也就是把每個(gè)句子所表達(dá)的重要內(nèi)容摘出來(lái)，然后按題干要求進(jìn)行連綴；第二，分層法，首先給段落劃分層次，概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最后壓縮語(yǔ)段，連綴語(yǔ)句。這段話可以分為三層，第一層寫“科技改變生活”不止于AI、VR這些“高冷”名詞；第二層重點(diǎn)寫了進(jìn)博會(huì)上的一批與衣食住行息息相關(guān)的新產(chǎn)品、智能家居產(chǎn)品展區(qū)的物品、醫(yī)療醫(yī)藥展區(qū)的物品、美妝展區(qū)的物品，這些物品的特點(diǎn)是具有“煙火氣”；第三層對(duì)進(jìn)博會(huì)上的“黑科技”進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，本段材料重點(diǎn)寫科技給人們帶來(lái)的美好，而這些美好不是高冷的，而是具有煙火氣的，是觸手可及的，由此得出答案：科技，讓美好生活觸手可及。 故答案為：科技，讓美好生活觸手可及 【點(diǎn)評(píng)】本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。給新聞擬標(biāo)題，其實(shí)就是對(duì)新聞壓縮，要注意新聞的“倒金字塔形”結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，從新聞的導(dǎo)語(yǔ)中提取關(guān)鍵信息點(diǎn)，抓住關(guān)鍵詞，同時(shí)新聞的標(biāo)題要求簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確，要在提取信息、抓關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)上組合出符合題意的答案。17．中央網(wǎng)信辦等四部門聯(lián)合開展互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站安全專項(xiàng)整治工作，迎接新中國(guó)成立70周年。 【解析】【分析】該則新聞的導(dǎo)語(yǔ)部分明確點(diǎn)明了事件“中央網(wǎng)信辦等四部門聯(lián)合開展互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站安全專項(xiàng)整治工作”，關(guān)鍵解析： 中央網(wǎng)信辦等四部門聯(lián)合開展互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站安全專項(xiàng)整治工作，迎接新中國(guó)成立70周年。 【解析】【分析】該則新聞的導(dǎo)語(yǔ)部分明確點(diǎn)明了事件“中央網(wǎng)信辦等四部門聯(lián)合開展互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站安全專項(xiàng)整治工作”，關(guān)鍵是要找到事件的結(jié)果或意義，通讀全文，不難發(fā)現(xiàn)是新聞的最后一句“迎接新中國(guó)成立70周年”，整合即可得出答案。 故答案為：中央網(wǎng)信辦等四部門聯(lián)合開展互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站安全專項(xiàng)整治工作，迎接新中國(guó)成立70周年?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生壓縮語(yǔ)段的能力。本題屬于新聞?lì)悏嚎s語(yǔ)段題，新聞壓縮成一句話后，這句話一定要有具體事件，且要突出其最主要的信息（即新聞最想告訴讀者的信息），在字?jǐn)?shù)限制嚴(yán)格的情況下，從材料中提取事件及事件的結(jié)果意義等。注意字?jǐn)?shù)不能超限。18．中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要加快恢復(fù)生豬生產(chǎn)，特別“兩節(jié)”期間要“保供穩(wěn)價(jià)”。各部門正加快部署生豬“穩(wěn)產(chǎn)保供”新舉措。根據(jù)市場(chǎng)情況，投放儲(chǔ)備肉。 【解析】【分析】這是一則新聞材料，導(dǎo)語(yǔ)部分很能夠解析： 中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要加快恢復(fù)生豬生產(chǎn)，特別“兩節(jié)”期間要“保供穩(wěn)價(jià)”。各部門正加快部署生豬“穩(wěn)產(chǎn)保供”新舉措。根據(jù)市場(chǎng)情況，投放儲(chǔ)備肉。 【解析】【分析】這是一則新聞材料，導(dǎo)語(yǔ)部分很能夠涵蓋主要事件，因此結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)中“日前召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要加快恢復(fù)生豬生產(chǎn)，做到保供穩(wěn)價(jià)”“目前各部門正加快部署新一輪生豬穩(wěn)產(chǎn)保供新舉措，確保今后一段時(shí)間，特別是‘兩節(jié)’期間豬肉供應(yīng)充足，價(jià)格平穩(wěn)”，可篩選出關(guān)鍵信息“中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要加快恢復(fù)生豬生產(chǎn)，做到保供穩(wěn)價(jià)”“‘兩節(jié)’期間豬肉供應(yīng)充足，價(jià)格平穩(wěn)”“各部門正加快部署新一輪生豬穩(wěn)產(chǎn)保供新舉措”，可結(jié)合這些整理出答案：中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要加快恢復(fù)生豬生產(chǎn)，特別“兩節(jié)”期間要“保供穩(wěn)價(jià)”。各部門正加快部署生豬“穩(wěn)產(chǎn)保供”新舉措。根據(jù)市場(chǎng)情況，投放儲(chǔ)備肉。 故答案為：中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要加快恢復(fù)生豬生產(chǎn)，特別“兩節(jié)”期間要“保供穩(wěn)價(jià)”。各部門正加快部署生豬“穩(wěn)產(chǎn)保供”新舉措。根據(jù)市場(chǎng)情況，投放儲(chǔ)備肉?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。壓縮語(yǔ)段題的主要方法有：一是查找法，即在原文中尋找能表述主要信息的關(guān)鍵語(yǔ)句，如議論文中表述論點(diǎn)的語(yǔ)句，說(shuō)明文中的中心句，記敘文中的過(guò)渡句，新聞中的導(dǎo)語(yǔ)均屬關(guān)鍵語(yǔ)句。二是刪減法，就是保留材料中主要信息，刪除次要信息。三是連綴法，即將符合題干要求的信息篩選整合，連綴成最終答案。19．開創(chuàng)慢詞長(zhǎng)調(diào)；“以詩(shī)為詞”（或擴(kuò)大了詞的題材范圍）；開創(chuàng)豪放詞風(fēng)；融合諸家之長(zhǎng)（或使詞雅俗共賞）；使詞的格律更嚴(yán)謹(jǐn)。 【解析】【分析】本題要求寫出柳永、蘇軾和周邦彥三位詞人在內(nèi)容和形式變革上解析： 開創(chuàng)慢詞長(zhǎng)調(diào)；“以詩(shī)為詞”（或擴(kuò)大了詞的題材范圍）；開創(chuàng)豪放詞風(fēng)；融合諸家之長(zhǎng)（或使詞雅俗共賞）；使詞的格律更嚴(yán)謹(jǐn)。 【解析】【分析】本題要求寫出柳永、蘇軾和周邦彥三位詞人在內(nèi)容和形式變革上的主要成就，第②處要求寫柳永形式上的變革，“他還開創(chuàng)了慢詞長(zhǎng)調(diào)，改變了以小令為絕對(duì)主體的傳統(tǒng)體式”這句話表明柳永形式上的變革，可以得知變革是“開創(chuàng)慢詞長(zhǎng)調(diào)”。第③處要寫蘇軾詞在內(nèi)容上的變革。第④處寫蘇軾詞在形式上的變革，“他突破了‘詞為艷科’的藩籬，‘以詩(shī)為詞’，使詞的內(nèi)容逐步詩(shī)歌化，擴(kuò)大了詞的題材范圍”這句話表明內(nèi)容的變革，可概括為“以詩(shī)為詞”或“擴(kuò)大了詞的題材范圍”，“開創(chuàng)了豪放詞風(fēng)，把詞推向了新的歷史階段”表明蘇軾詞在形式上的變革，可概括為“開創(chuàng)豪放詞風(fēng)”。最后兩處⑤⑥要填寫周邦彥在詞的內(nèi)容和形式上的變革，“被稱為北宋詞‘集大成者’的周邦彥，精通音律，詞格律嚴(yán)謹(jǐn)，把自晚唐、五代以來(lái)詞的格律發(fā)揮到了極致”這句表明在詞的形式上的變革，可概括為“詞格律嚴(yán)謹(jǐn)”；“內(nèi)容上，他能融合諸家長(zhǎng)處，使詞雅俗共賞”表明在詞的內(nèi)容上的變革，可概括為“融合諸家之長(zhǎng)（或使詞雅俗共賞）”。 故答案為：開創(chuàng)慢詞長(zhǎng)調(diào)；“以詩(shī)為詞”（或擴(kuò)大了詞的題材范圍）；開創(chuàng)豪放詞風(fēng)；融合諸家之長(zhǎng)（或使詞雅俗共賞）；使詞的格律更嚴(yán)謹(jǐn)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查提煉語(yǔ)意的能力。“提煉語(yǔ)意”就是將內(nèi)容豐富的長(zhǎng)語(yǔ)段或圖表，按要求濃縮成語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、意思明了的短語(yǔ)或句子。本題要求解析語(yǔ)段，弄清語(yǔ)段結(jié)構(gòu)，理清語(yǔ)段層次，提取語(yǔ)段的中心。20．11月14日教育部新聞通氣會(huì)重點(diǎn)介紹落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神有關(guān)進(jìn)展情況。 【解析】【分析】本題屬于新聞?lì)惒牧蠅嚎s，按照時(shí)間、地點(diǎn)、事件等要素篩選信息，然后用陳述句進(jìn)行信息組合。時(shí)間：1解析： 11月14日教育部新聞通氣會(huì)重點(diǎn)介紹落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神有關(guān)進(jìn)展情況。 【解析】【分析】本題屬于新聞?lì)惒牧蠅嚎s，按照時(shí)間、地點(diǎn)、事件等要素篩選信息，然后用陳述句進(jìn)行信息組合。時(shí)間：11月14日；事件：教育部新聞通氣會(huì)重點(diǎn)介紹落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神有關(guān)進(jìn)展情況。 故答案為：11月14日教育部新聞通氣會(huì)重點(diǎn)介紹落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神有關(guān)進(jìn)展情況?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生壓縮概括語(yǔ)段的能力。這是語(yǔ)段壓縮題的?？夹问剑嗫煞Q為定向概括。做這類題的主要步驟是：理清層次、辨明主次、注意角度、決定如何取舍。理清層次，就是要切分語(yǔ)段層次，將原語(yǔ)段根據(jù)意思要點(diǎn)劃分若干層次，畫出每層重要詞語(yǔ)、重要句子，歸納各層意思，梳理要點(diǎn)概括出每層大意；將各層意思?xì)w納到一起組合成句。然后濃縮。再者還要辨明主次，根據(jù)不同文段文體特征，提取主要信息。最后是考慮連貫，表達(dá)力求恰切