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【精品】人教版七年級(jí)-語(yǔ)文作文匯編練習(xí)含解析-資料下載頁(yè)

2025-04-01 22:17本頁(yè)面
  

【正文】 隨著我的成長(zhǎng)。 正值秋冬交替時(shí)節(jié),太陽(yáng)總是離開(kāi)的特別早,夜,就像一張巨大無(wú)比的黑幕籠罩在我的頭頂上。昨夜的滿(mǎn)天繁星也不知去向,或許迷失在了遠(yuǎn)方吧,只留那一彎新月孤零零地掛在天際。盡管穿了五六件衣服,身上還是感到陣陣寒意。這時(shí),一縷芳香,突然充斥了我的鼻腔,環(huán)顧周?chē)袔卓脴?shù),走近一看,是臘梅!我興奮地望著那幾朵淡黃的梅花,腦海中浮現(xiàn)許多詠梅的詩(shī):“遙知不是雪,為有暗香來(lái)。”“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”“不要人夸好顏色,只留清氣滿(mǎn)乾坤?!薄页磷碛谠?shī)的世界里??梢豢词直?,不好!要被媽媽批評(píng)了!我趕緊朝家的方向跑去。 走到家門(mén)口,我敲了敲門(mén),門(mén)開(kāi)了,一束潔白的燈光漾出暖暖的顏色。 “回來(lái)了,怎么這么晚?。俊眿寢審膹N房里走了出來(lái),“嗯,下午放學(xué)老師留了我談事情,所以就回來(lái)晚了”我心虛地說(shuō)。媽媽嚴(yán)厲而又疑惑地看了我一下,臉色緩和下來(lái)“好吧,你不說(shuō)可以,安全回來(lái)就行了!”我這才松了口氣,然后媽媽又說(shuō):“飯?jiān)趶N房的鍋里,還熱的呢?!蔽亿s緊脫鞋子,她又朝我說(shuō)“書(shū)包給我,背那么多東西,怪不得不長(zhǎng)個(gè)。”我手忙腳亂地將書(shū)包給了媽媽?zhuān)笞呦驈N房,端起盤(pán)子開(kāi)始狼吞虎咽、風(fēng)卷殘?jiān)?,可剛吃幾口,感覺(jué)有些不對(duì)勁,“媽媽?zhuān)忝魈觳皇且缙鹈??”“是啊,怎么了?”“那你為什么不早睡呢?”“不是……?dān)心你嘛,天這么黑了。”我的眼睛濕潤(rùn)了,一時(shí)不知該說(shuō)些什么,股股暖流涌遍全身。 我是個(gè)幸福的孩子,爸爸辛苦經(jīng)營(yíng)生意,卻一直像朋友知己般陪伴我成長(zhǎng),圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)經(jīng)常留下我們快樂(lè)的身影。媽媽早年陪爸爸走南闖北,與爸爸同甘共苦,終于在合肥穩(wěn)定下來(lái)。他們始終將最真摯的愛(ài)傾注在我的身上,時(shí)刻關(guān)注我的微小的情緒變化。而他們卻如那臘梅,隱沒(méi)于凌亂的枝杈間,在嚴(yán)寒中,在夜幕中,綻放點(diǎn)點(diǎn)馨香,溫暖我的心房。 “風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào),待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑?!毙r(shí)候,我總希望家里有棵臘梅樹(shù),可一直都得不到。但現(xiàn)在,我明白了,家里一直有棵美得燦然、奪目的臘梅樹(shù),它一直伴隨著我的成長(zhǎng)。 風(fēng)過(guò),一縷馨香入我心,爸爸媽媽?zhuān)鷤冃量嗔?!【解析】【分析】這是一篇命題作文,題目是“為成長(zhǎng)添一縷馨香”。審題目。標(biāo)題的關(guān)鍵詞是“一縷馨香”,“馨香”本指散播得很遠(yuǎn)的香氣,這里是它的比喻義,指生命歷程中那些美好的,讓人積極向上的,給人以感動(dòng)、給人以啟迪的事件或品質(zhì)、精神等。例如一聲關(guān)切的問(wèn)候,一句溫馨的祝福,一次跌倒后的攙扶,一次碰撞后的微笑,一次雨中的護(hù)送……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候,你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的馨香?!俺砷L(zhǎng)”對(duì)作文的寫(xiě)作范圍進(jìn)行了限制,表明要寫(xiě)成長(zhǎng)路上的見(jiàn)聞感受。審提示語(yǔ)。提示語(yǔ)中的“在成長(zhǎng)中,總會(huì)有一些人、事、物為我們的成長(zhǎng)增添馨香,讓我們陶醉在芬芳中更好地成長(zhǎng)。抑或是我們?yōu)樗说某砷L(zhǎng)提供幫助與引領(lǐng),給他們的成長(zhǎng)增添馨香”給寫(xiě)作提示了方向,表明可以寫(xiě)自己在成長(zhǎng)路上感受到的美好,也可以寫(xiě)自己讓他人感受到美好,寫(xiě)作范圍比較廣泛。審要求。文體要求是寫(xiě)一篇記敘文。注意敘事要清楚,要有細(xì)節(jié)描寫(xiě),尤其心理描寫(xiě)要細(xì)膩,抒寫(xiě)出真情實(shí)感。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫(xiě)作能力。命題作文,審題非常關(guān)鍵,拿到作文題目,要解決三方面問(wèn)題:①確定文章體裁;②劃定取材范圍;③掌握寫(xiě)作重點(diǎn)。命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目,都要咬文嚼字,仔細(xì)琢磨,找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它,根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍,確定文章的中心。確定好文章的中心之后,就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心,選好材料以后,就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱,確定先寫(xiě)什么,再寫(xiě)什么,后寫(xiě)什么。??????18.題目:永存心間的感動(dòng) 要求:寫(xiě)一篇500字左右的文章。不得透露個(gè)人相關(guān)信息 ?!敬鸢浮?【參考例文】 永存心間的感動(dòng) 生活中有許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然細(xì)小,卻使人感到溫暖?;蚴且环轁M(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)闹v義,或是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,或是一份“愛(ài)心便當(dāng)”……在一次次的感動(dòng)中,我慢慢地成長(zhǎng)了,變得成熟。 那年的春天,又是春寒料峭。我也是很不幸地,得了流感,缺席了一次課外數(shù)學(xué)課,又是不擅長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn),我不禁心急如焚。下一堂課,懷著忐忑的心情去應(yīng)付有些難度的課前測(cè),感覺(jué)手是冰涼的,一摸,有些手汗,不由得又緊張起來(lái)。那份試卷沒(méi)有被放到桌子上來(lái),取而代之的是一張上次課的講義。每一題都有詳細(xì)的解答過(guò)程,知識(shí)要點(diǎn)都用熒光筆劃出來(lái)了。這份講義是老師為我準(zhǔn)備的!我望向老師,發(fā)現(xiàn)老師也看著我。她用手往下指指,示意我學(xué)習(xí)上次課的講義。我看著這份滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)闹v義,心中一股暖流涌過(guò)。 那份講義飽含著一位老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心、負(fù)責(zé)。老師給我的溫暖,我將永遠(yuǎn)銘記心底。 有一次,和一位好友一同去參加琵琶比賽。比賽前,我調(diào)試琴弦,發(fā)現(xiàn)突然走音了。我握住琴的弦軸,用力往后一掰。不曾想,那弦竟是那樣弱不禁風(fēng)——沉悶的一聲“砰”,弦斷了!而我即將進(jìn)入賽場(chǎng)。好友將她的好琴塞到我手臂里,沖我眨眨眼睛,投來(lái)了一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。 這是來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的鼓勵(lì)。雖然這只是生活中的一個(gè)小細(xì)節(jié),可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)鼓勵(lì)的眼神。 五年級(jí)的時(shí)候,我奔波于越來(lái)越多的課外班之間,有時(shí)沒(méi)時(shí)間吃午飯。母親心疼我,便在家里提前做好便當(dāng),給我?guī)г诼飞铣浴N液芸炀筒粷M(mǎn)足于那幾道重復(fù)的飯菜:回鍋肉、三文魚(yú)、時(shí)蔬、咸肉菜飯。母親知道我喜歡吃牛腩,悄悄地琢磨番茄牛腩的做法。 不久,我的便當(dāng)里多了一份番茄牛腩。放入口中,爛而不膩。喝了一口湯,酸甜中有一絲咸味,好吃!母親笑吟吟地,遞來(lái)其他幾個(gè)菜。我看到母親的食指上好像有一道創(chuàng)口貼。想起自己還經(jīng)常挑剔母親做的飯菜,母親也不曾數(shù)落過(guò)我,我頓時(shí)感受到了母愛(ài)的溫暖,這種愛(ài)也深深打動(dòng)了我。 無(wú)數(shù)個(gè)感動(dòng)的瞬間匯聚成了我的心海,我要將它們?nèi)坑涗浵聛?lái),永遠(yuǎn)保存在我的心靈深處。這些感動(dòng),也將化為我不竭的動(dòng)力?!窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查命題作文。首先審題?!坝来嫘拈g的”是限制性詞語(yǔ),指永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,突出了“感動(dòng)”的程度之深,對(duì)于選材有限制。“感動(dòng)”是本文的題眼,是寫(xiě)作的對(duì)象。從題目上看適合寫(xiě)記敘文。其次,思路。先明確這份感動(dòng)是什么?然后通過(guò)具體故事的講述寫(xiě)出感動(dòng)的原因。在生活中讓人感動(dòng)的事情可以說(shuō)比較多,但是不能隨隨便便的選取一個(gè)來(lái)寫(xiě),一定要體現(xiàn)“永存心間”的特點(diǎn),應(yīng)該是眾多令人感動(dòng)的事情里面比較突出的,最觸動(dòng)自己的,某種程度上才能觸動(dòng)讀者。一般而言,我們會(huì)從我們接觸最多的人回憶,例如父母親人、朋友同學(xué)、老師長(zhǎng)輩,因?yàn)榻佑|多,發(fā)生的事情相對(duì)來(lái)說(shuō)也多,更容易取材,但是也有弊端,材料一般都比較普通、常見(jiàn),雷同比較多,不容易寫(xiě)出新意,不容易給讀者新鮮感。還可以從一些接觸比較少的人身上選材,可能只接觸一次,被他們身上的某種品質(zhì)、某種大愛(ài)所觸動(dòng),由此激發(fā)感動(dòng)、欽佩等情緒,這樣的選材比較獨(dú)特,只發(fā)生在偶然的瞬間,在同類(lèi)型的作文中容易脫穎而出,但是因?yàn)榻佑|時(shí)間比較短,可能在記敘時(shí)缺少一些動(dòng)人的細(xì)節(jié),容易寫(xiě)的假大空。第三,結(jié)構(gòu)。這篇文章可以是一人一事的一線(xiàn)串珠式結(jié)構(gòu),也可以是幾人幾事、一人幾事的片段組合式結(jié)構(gòu),但是主題一定要統(tǒng)一、鮮明。第四,語(yǔ)言。本文的主題是“感動(dòng)”,是以情動(dòng)人的文章,若想突出文章的“情”,則一定缺少不了動(dòng)人的、真實(shí)的細(xì)節(jié)。越是細(xì)小,越是能夠展現(xiàn)真實(shí)的畫(huà)面。第五,主題。文章主題一方面緊扣住“感動(dòng)”,同時(shí)也可以進(jìn)一步展現(xiàn)“哲理性”,在令自己感動(dòng)的事件里面有哪些思考,文章的內(nèi)容更深刻一些。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目,都要咬文嚼字,仔細(xì)琢磨,找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它,根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍,確定文章的中心。確定好文章的中心之后,就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心,選好材料以后,就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱,確定先寫(xiě)什么,再寫(xiě)什么,后寫(xiě)什么。19.根據(jù)下面題目和要求作文。 請(qǐng)以“我最不能忘記的一個(gè)人”為題寫(xiě)一篇記敘文。要求:①寫(xiě)出人物的特點(diǎn);記事時(shí)注意有重點(diǎn)地展開(kāi)敘述;②不少于600字;③不得泄露校名、地名、人名等考生真實(shí)信息?!敬鸢浮?【參考例文】 我最不能忘記的一個(gè)人 我喜歡的一個(gè)人在家里,爸爸幽默風(fēng)趣、受人尊敬,姐姐懂事聽(tīng)話(huà),處處受人夸,我不愛(ài)說(shuō)話(huà)、但追求上進(jìn)。在我心里,最喜歡、最難忘的一個(gè)人還是我的媽媽。 媽媽是我快樂(lè)的保護(hù)神,是我人生的指路明燈。我的媽媽中等身材,不胖不瘦,烏黑的頭發(fā)像絲一般的柔順,雖不是齊腰長(zhǎng)發(fā),仍舊迷著可敬的老爸。媽媽的瓜子臉上橫臥著兩條柳葉般的眉毛,下面是一雙炯炯有神的眼睛,嵌著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。媽媽非常喜歡幫助別人。 哪家有困難,只要媽媽知道,都會(huì)主動(dòng)了解,盡自己能力幫助。有一次,住在隔壁的鄰居阿姨家里急需要錢(qián),阿姨不好意思開(kāi)口向我家借錢(qián),媽媽看出了阿姨的心思,媽媽上前主動(dòng)了解。阿姨說(shuō)小孩考大學(xué)需要參加補(bǔ)習(xí),現(xiàn)在一時(shí)拿不出8000元學(xué)費(fèi)。我媽媽聽(tīng)后叫阿姨等一下,只見(jiàn)媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身,跑回家,打開(kāi)門(mén),找到爸爸,向爸爸說(shuō)明情況。 媽媽取出放在柜子里的全部家用應(yīng)急錢(qián),跑回來(lái)交給阿姨,媽媽說(shuō):“這些錢(qián)你拿上,先墊上,小孩讀書(shū)是好事,是大事。”媽媽提醒阿姨快去交學(xué)費(fèi),不要耽誤小孩的學(xué)習(xí)。你看我的媽媽?zhuān)袝r(shí)對(duì)我很小氣,但幫助隔壁鄰居從來(lái)不小氣。我要向媽媽學(xué)習(xí)。還有一次,學(xué)校老師說(shuō)旁邊一家幼兒園中有一位小朋友生了很重的病,現(xiàn)在急需要錢(qián)治療,發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐錢(qián),媽媽非常熱心地捐了500元。 媽媽不僅關(guān)心幫助別人,還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。媽媽每天都要檢查我的作業(yè),發(fā)現(xiàn)了我作業(yè)上的字很不工整,就叫我過(guò)來(lái)重新謄寫(xiě)一遍,她還說(shuō),如果寫(xiě)得不工整,還要再謄寫(xiě)一遍,直到工整為止。媽媽對(duì)他人熱心幫助,對(duì)我嚴(yán)厲有加,對(duì)姐姐倍加關(guān)愛(ài),對(duì)爸爸溫柔體貼。媽媽你永遠(yuǎn)都是我最喜歡、最難忘的人?!窘馕觥俊痉治觥窟@是一個(gè)命題作文。首先審題:找準(zhǔn)文題中的關(guān)鍵詞人稱(chēng)“我”,而不是你和她,“最不能忘記”要寫(xiě)出我為什么不能忘記,“一個(gè)人”文中可以寫(xiě)多個(gè)人,但必須集中筆力寫(xiě)一個(gè)人,其他人物是對(duì)比襯托的作用。由于這是一篇寫(xiě)人的記敘文,一定要注重對(duì)人物的描寫(xiě)。人物的描寫(xiě),一般分為三個(gè)層次,一是對(duì)于人物形象的描寫(xiě),這是最為通常的描寫(xiě),主要是對(duì)于人物的一般特點(diǎn)和形象特色予以描寫(xiě);二是對(duì)于人物性格的描寫(xiě),就是通過(guò)對(duì)于人物形象的認(rèn)知,進(jìn)一步洞察促成人物形象形成的性格特點(diǎn),這是在人物形象基點(diǎn)上的深化;三是對(duì)于人物心理的分析,這是在人物性格分析基礎(chǔ)上的進(jìn)一步深化。人物的心理狀態(tài)屬于人物的精神層面,這是人物形成性格特點(diǎn)的基本動(dòng)因。構(gòu)思立意就如同兵家謀略,“見(jiàn)日月不為明目,聞雷霆不為耳聰”,“出其不意,攻其不備”,以奇制勝。立意深刻,首先應(yīng)做到觀(guān)點(diǎn)的正確與準(zhǔn)確,同時(shí)盡可能做到富有新意和深度??梢粤肀脔鑿剑梢蕴骄咳宋锏莫?dú)特性格個(gè)性,可以探究他的為人處事的方式。寫(xiě)作時(shí)要講究文采,寫(xiě)好“語(yǔ)言”。一、注重人物語(yǔ)言的性格化,通過(guò)對(duì)于人物語(yǔ)言的表現(xiàn),可以彰顯人物的性格特征。有時(shí)還可以通過(guò)對(duì)于普通的生活化語(yǔ)言的表現(xiàn),透視出哲理化的間蘊(yùn)。因此,寫(xiě)人物,除了寫(xiě)他的事,還要寫(xiě)他的言和行的。二是指行文的語(yǔ)言。注意描寫(xiě)語(yǔ)言的生動(dòng)活潑、形象鮮明,注意句式長(zhǎng)短得當(dāng)、音韻和諧。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫(xiě)作能力。考生要注意對(duì)題目和材料進(jìn)行分析,從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息,確定文章的立意,同時(shí)也通過(guò)審題,進(jìn)行謀篇布局。考生要注意平時(shí)素材的收集,要按照題干的要求進(jìn)行寫(xiě)作。20.一顆雄心,是高飛的翅膀;一顆愛(ài)心,是擋風(fēng)的屏障。堅(jiān)強(qiáng)的心能高過(guò)大山,純潔的心能寬過(guò)海洋。感恩之心可以獲取真情,寬容之心可以贏得尊敬,奉獻(xiàn)之心可以溫暖人間。一顆心,是一束光;萬(wàn)眾一心能把整個(gè)世界照亮。請(qǐng)以“一顆 的心”為題,寫(xiě)一篇作文。要求:①寫(xiě)出真情實(shí)感,中心要突出;②書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔,字?jǐn)?shù)不少于600字;③文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名?!敬鸢浮?【參考例文】一顆堅(jiān)強(qiáng)的心 曾經(jīng),一不小心摔倒的我會(huì)號(hào)啕大哭。但是,現(xiàn)在卻能夠自己站起來(lái),不會(huì)因?yàn)橥炊奁?,那是因?yàn)槲矣幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心。 所謂的堅(jiān)強(qiáng),就是面對(duì)困難勇往直前,面對(duì)大風(fēng)大浪永遠(yuǎn)樂(lè)觀(guān)。一顆堅(jiān)強(qiáng)的心是我們每個(gè)人都渴望擁有的。然而,我就有這樣一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。 對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),最大的困難莫過(guò)于學(xué)習(xí)了。在學(xué)習(xí)上,有許許多多的問(wèn)題需要我們?nèi)ソ鉀Q。面對(duì)這些,我們要堅(jiān)強(qiáng),才能克服。 記得在七年級(jí)的某次月考中,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地進(jìn)了考場(chǎng),認(rèn)為這次一定能考好。于是,在考試的時(shí)候也沒(méi)有過(guò)于緊張,挺放松的。但是,結(jié)果不怎么好。在發(fā)試卷的時(shí)候,看著別人臉上洋溢著的笑容,我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。面對(duì)這么差的分?jǐn)?shù),簡(jiǎn)直就是晴天霹靂??!原本的自信心也煙消云散。但我并沒(méi)有放棄,心里默念著一句話(huà):“這次失誤了,沒(méi)關(guān)系,下次一定要考好?!庇谑?,我一直努力想把成績(jī)提高。果然,功夫不負(fù)有心人,我在后面的一次月考中有所進(jìn)步,還好當(dāng)時(shí)我沒(méi)有氣餒。我有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。 還有一回,放學(xué)晚了,天空黑沉沉的,還飄著幾絲細(xì)雨。早上媽媽說(shuō)好來(lái)接我,但這時(shí)卻不見(jiàn)她的蹤影。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走,心里不禁一酸,好想哭。在以前,我 會(huì)默默流淚,但是,現(xiàn)在的我已經(jīng)是一位翩翩少年了,哪能這么容易掉眼淚?!拔乙獔?jiān)強(qiáng)。”我輕聲對(duì)自己說(shuō)。于是,我獨(dú)自一人,在路燈的照耀下,撐著傘,走了回家。一路上倍感凄涼,回家后,卻發(fā)現(xiàn)只有弟弟一人在家,還是不見(jiàn)媽媽。我問(wèn)了問(wèn)弟弟才得知媽媽去接我了。但我都回來(lái)了,媽媽還沒(méi)到家,想必一定在校門(mén)口默默的等待吧。我給媽媽打了個(gè)電話(huà)之后才知道,媽媽真的去接我了。由于天黑,媽媽沒(méi)有看見(jiàn)我,碰巧的是,我也沒(méi)看見(jiàn)媽媽?zhuān)谑俏覀儾良缍^(guò)。之后,媽媽回來(lái)了,看著她滿(mǎn)臉的雨水,淚水不禁奪眶而出。看著媽媽為了我這么辛苦,我暗下決心:“以后盡量不用媽媽接送?!笔鞘裁醋屛蚁铝巳绱藳Q定?很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲矣幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心。 我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,能夠接受挑戰(zhàn);我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,能夠享受生活;我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,能夠面向未來(lái)。 成長(zhǎng)的道路曲折而又漫長(zhǎng),然而,如果我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,就一定能勇往直前?!窘馕觥俊痉治觥恳浴耙活w________的心”為題寫(xiě)一篇文章,首先把題目補(bǔ)充完整,結(jié)合材料分析,可考慮“勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、純潔、感恩、寬容、奉獻(xiàn)、善良、奮斗、進(jìn)取”等充滿(mǎn)正能量的詞語(yǔ)。以“一顆勇敢的心”為例:通過(guò)記敘一個(gè)故事,即為記敘文,表現(xiàn)“勇敢”的主
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