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正文內(nèi)容

中考語(yǔ)文中考語(yǔ)文文學(xué)類(lèi)文本閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練技巧和方法完整版及練習(xí)題-資料下載頁(yè)

2025-04-01 22:11本頁(yè)面
  

【正文】 名的反感”內(nèi)容上重復(fù),所以可以刪去。 (2)本題考查理解文章內(nèi)容。要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境分析,注意兩類(lèi)留學(xué)生的區(qū)別。第④段,“這些留學(xué)生們生活得很愜意,在上野櫻花爛熳的時(shí)節(jié),他們時(shí)常成群結(jié)隊(duì)在那里悠閑地賞玩。……”是為了引出下一句“魯迅看到這種模樣,心里感到一種莫名的反感”,表現(xiàn)魯迅對(duì)他們的反感;第⑤段,“在日本的中國(guó)留學(xué)生和其他的中國(guó)人中,卻又集中了一批民族的精華。孫中山、章太炎、鄒容、梁?jiǎn)⒊确辞暹\(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人,都在日本傳播他們的思想,組織他們的抗?fàn)幜α俊笔菫榱艘鱿挛牡摹棒斞傅饺毡竞?,感受到一種在祖國(guó)大地上未曾感到的熱烈的革命氣息。……。本來(lái)就沸騰著的血流,被革命先行者講演中的慷慨之詞,掀起了一陣陣的波瀾”,即交代了魯迅革命思想發(fā)展的動(dòng)因和時(shí)代背景。 (3)由魯迅的求學(xué)經(jīng)歷可知,1899年,魯迅還在南京求學(xué)時(shí),接觸了赫胥黎的《天演論》,努力學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)思想,關(guān)心民族命運(yùn);1902年,到日本后,又接受了孫中山領(lǐng)導(dǎo)的民族民主革命的思潮影響,寫(xiě)下了明志詩(shī)《自題小像》,“靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢”寫(xiě)祖國(guó)的垂危、人民的苦難,象神箭一樣射中了他,使他無(wú)時(shí)無(wú)刻不為祖國(guó)和人民的命運(yùn)擔(dān)心和憂(yōu)慮。他剪掉象征清朝統(tǒng)治的辮子和棄醫(yī)從文的行為,都是為了踐行“我以我血薦軒轅”的莊嚴(yán)誓言。結(jié)合求學(xué)經(jīng)歷和詩(shī)歌內(nèi)容談魯迅的愛(ài)國(guó)情感和反帝反封建的革命氣概即可。 (4)本題考查對(duì)《朝花夕拾》的把握。從《朝花夕拾》所含有的溫馨的回憶和理性的批判兩個(gè)角度來(lái)談即可?!袄硇缘呐小比?,《二十四孝圖》重點(diǎn)描寫(xiě)了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感,揭露了封建孝道的虛偽和殘酷;《五猖會(huì)》以趕會(huì)為背景,描寫(xiě)了封建制度對(duì)兒童天性的束縛和摧殘?!皽剀暗幕貞洝比?,《藤野先生》記錄作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活及他決定棄醫(yī)從文的原因,表達(dá)了對(duì)藤野先生深切的懷念;《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》記述作者兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景,表達(dá)了對(duì)她的懷念感激之情。溫馨的回憶和理性的批判即體現(xiàn)了魯迅作品“精神生命”的內(nèi)涵。 故答案為:⑴①用了比喻的修辭手法,把魯迅心中的憧憬比作海波、浪花,化抽象為形象,富有動(dòng)態(tài)美,表現(xiàn)了魯迅初往日本留學(xué)的興奮,對(duì)新生活、新道路、新世界的向往和期待; ②示例一:可惜?!芭着ぁ薄皹?biāo)致”等詞語(yǔ),本來(lái)是用于表現(xiàn)女孩模樣俊俏,氣質(zhì)婉約的,用在男人身上,寫(xiě)出中國(guó)留學(xué)生們?nèi)鄙訇?yáng)剛之氣,做作,具有強(qiáng)烈的諷刺性,更有力地表現(xiàn)魯迅反感情緒產(chǎn)生的原因。示例二:不可惜?!斑€要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了”,運(yùn)用反語(yǔ)諷刺了中國(guó)留學(xué)生們?nèi)鄙訇?yáng)剛之氣,扭捏作態(tài)的模樣,其目的是要表現(xiàn)魯迅內(nèi)心的反感,這與后面一句對(duì)魯迅心理的直接描寫(xiě)重復(fù)了,所以可以刪去。(持一種觀點(diǎn),言之成理。) ⑵第④段寫(xiě)中國(guó)留學(xué)生在日本生活很愜意,丑態(tài)畢出,魯迅感到反感;第⑤段寫(xiě)中國(guó)留學(xué)生傳播革命思想,組織抗?fàn)幜α?,魯迅受到鼓舞;交代了魯迅革命思想發(fā)展的社會(huì)環(huán)境和時(shí)代背景; ⑶青年時(shí)代的魯迅具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和反帝反封建的革命英雄氣概。魯迅還在南京求學(xué)時(shí),就關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)心民族命運(yùn);到日本后,又接受了孫中山領(lǐng)導(dǎo)的民族民主革命思潮影響,無(wú)時(shí)無(wú)刻不為祖國(guó)和人民的命運(yùn)擔(dān)心和憂(yōu)慮,他剪掉象征清朝統(tǒng)治的辮子,寫(xiě)下“明志詩(shī)”,立志要為祖國(guó)、為人民而獻(xiàn)身。后來(lái)?xiàng)夅t(yī)從文,希望用文學(xué)喚醒民眾的覺(jué)悟; ⑷①對(duì)封建制度的尖銳批判?!抖男D》分析“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事,批判了封建孝道對(duì)兒童摧殘;《五猖會(huì)》記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情,和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。②對(duì)生命的同情和關(guān)懷。《狗貓鼠》追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受。表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨?!栋㈤L(zhǎng)與(山海經(jīng))》描寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、表達(dá)了對(duì)這位底層人物的關(guān)心。③對(duì)真理的追尋探求?!冬嵱洝酚浭隽俗畛踅佑|“進(jìn)化論”的興奮心情和如饑如渴地閱讀《天演論》的情景,表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。 【點(diǎn)評(píng)】⑴賞析句子首先判斷要賞析的句子是環(huán)境描寫(xiě)句還是人物描寫(xiě)句,其次判斷是運(yùn)用了修辭手法還是表現(xiàn)手法,最后分析其作用; ⑵本題屬于一道開(kāi)放性題目??梢哉J(rèn)為可惜,可以認(rèn)為不可惜。如果認(rèn)為可惜,就要寫(xiě)出這句話(huà)的含義和作用即可; ⑶本題考查理解人物情感。結(jié)合材料內(nèi)容即可作答; ⑷閱讀名著,盡可能的寫(xiě)點(diǎn)讀后感,這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。閱讀名著最好讀原著,也可以讀一些介紹性的文字,總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。做此類(lèi)常識(shí)題,注意題干要求答什么,簡(jiǎn)要回答即可。12.現(xiàn)代文閱讀 中國(guó)古代報(bào)紙都登啥? 最近,在熱播的古裝劇《鶴唳華亭》《慶余年》中,觀眾發(fā)現(xiàn)“邸報(bào)”很好玩,仿佛成了皇帝和大臣們一早起來(lái)就瀏覽并熱議的“熱搜”和“頭條”,朝堂動(dòng)向、社會(huì)八卦都在其中。新媒體時(shí)代,回望中國(guó)古代報(bào)紙,也能鉤沉出不少有趣的掌故。 早在兩千多年前,中國(guó)西漢時(shí)期就有邸報(bào)制度,堪稱(chēng)報(bào)紙起源。唐朝中期,藩鎮(zhèn)紛紛在京設(shè)邸,后簡(jiǎn)稱(chēng)進(jìn)奏院。進(jìn)奏官類(lèi)似今天的“編輯記者”,重要任務(wù)就是傳遞朝廷政治信息,按日期連續(xù)地整理朝廷新聞,抄寫(xiě)后傳送到各地,這種報(bào)紙叫進(jìn)奏院狀報(bào)、進(jìn)奏院狀、邸吏狀或報(bào)狀。 唐人孫樵寫(xiě)有《讀開(kāi)元雜報(bào)》一文,記敘了他在湖北一帶所讀到的開(kāi)元年間流傳下來(lái)的手抄報(bào)紙,有數(shù)十頁(yè)紙,記載的大都是開(kāi)元年間的朝廷政治新聞,包括“某日皇帝親耕籍田,行九推禮”“某日百僚行大射禮于安福樓南”“某日安北諸蕃君長(zhǎng)請(qǐng)扈從封禪”等等。 1900年,人們?cè)诙鼗褪甙l(fā)現(xiàn)了一份唐僖宗光啟三年(887年)的進(jìn)奏院狀,這是現(xiàn)存年代最早的中國(guó)古代報(bào)紙。這份報(bào)紙是駐地在敦煌地區(qū)的歸義軍節(jié)度使派駐朝廷的進(jìn)奏官,從朝廷所在地發(fā)回敦煌的。內(nèi)容以報(bào)告歸義軍節(jié)度使派出官員到朝廷駐地請(qǐng)求旌節(jié)的情況為主。發(fā)報(bào)人自稱(chēng)夷則,是歸義軍節(jié)度使派駐朝廷負(fù)責(zé)官報(bào)抄傳工作的進(jìn)奏官。這份報(bào)紙現(xiàn)藏于英國(guó)不列顛圖書(shū)館,編號(hào)S1156。宋代以來(lái),讀報(bào)紙成為官員們和士大夫日常生活中重要的內(nèi)容,尤其是南宋以后,在民間也開(kāi)始有了閱讀報(bào)紙的風(fēng)潮。 邸報(bào)內(nèi)容主要是皇帝的詔書(shū)、起居言行、政府的法令公報(bào)、各級(jí)臣僚的章奏疏表、省寺監(jiān)司等機(jī)構(gòu)的工作報(bào)告和邊防駐軍的戰(zhàn)報(bào)等,也包括一些社會(huì)新聞、自然災(zāi)害信息之類(lèi)。但內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)略,不會(huì)抄錄這些奏章文字的全文。 宋人的詩(shī)作里有不少是寫(xiě)讀完邸報(bào)之后的感想,比如蘇東坡《小飲公瑾舟中》中就有“坐觀邸報(bào)談?dòng)刿?,閑說(shuō)滁山憶醉翁。此去澄江三萬(wàn)頃,只應(yīng)明月照還空”的句子。再比如王安石的《讀鎮(zhèn)南邸報(bào)》一首,楊萬(wàn)里讀邸報(bào)后的感事詩(shī)七律一首,都寫(xiě)于看邸報(bào)之后,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)宦海沉浮和世事的感慨。 中國(guó)民辦報(bào)紙最早出現(xiàn)于北宋,盛行于南宋,是由部分進(jìn)奏官和書(shū)坊主人私自發(fā)行,其實(shí)是一種非法出版物。南宋時(shí),這種民間報(bào)紙被統(tǒng)稱(chēng)為“小報(bào)”,有時(shí)也稱(chēng)之為“新聞”。明代中葉以后,政府默許民間自設(shè)報(bào)房,公開(kāi)出售報(bào)紙。這種報(bào)房類(lèi)似今天的報(bào)社,如公慎堂、榮祿堂、聚升、聚恒、同順、同文等。大多設(shè)在北京,所發(fā)行的報(bào)紙通稱(chēng)《京報(bào)》,開(kāi)始印有報(bào)頭。這種報(bào)紙的核心追求就是牟利,所以報(bào)房出版的報(bào)紙,可以公開(kāi)叫賣(mài)和接受訂戶(hù),而且以訂閱為主,讀者所付報(bào)紙費(fèi)是它的主要收入來(lái)源。讀者主要是官吏、士紳和商人?!毒﹫?bào)》刊登的主要內(nèi)容大同小異,主要有三類(lèi):皇帝的諭旨、大臣的奏折和宮門(mén)鈔。其中,官門(mén)鈔就是朝廷內(nèi)部傳來(lái)的,張貼于宮門(mén)外的新聞。(節(jié)選自《揚(yáng)子晚報(bào)》2019年12月3日)(1)下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是( ) ,中國(guó)現(xiàn)存最早的古代報(bào)紙現(xiàn)藏于敦煌石窟。,唐朝稱(chēng)“進(jìn)奏院狀報(bào)”,宋朝則稱(chēng)“小報(bào)”。,是為了說(shuō)明邸報(bào)是北宋文人士大夫接觸國(guó)家大事的重要途徑?!毒﹫?bào)》的核心追求就是牟利,報(bào)房出版的報(bào)紙,可以公開(kāi)叫賣(mài)和接受訂戶(hù)。(2)本文主要介紹了中國(guó)古代報(bào)紙歷史發(fā)展、________ 、________、________等內(nèi)容。 (3)閱讀全文,填寫(xiě)下列表格。 西漢唐代宋代明代朝廷新聞________________諭旨、奏折和宮門(mén)鈔(4)下面是手機(jī)人民網(wǎng)的兩個(gè)界面。與古代邸報(bào)相比,談?wù)勑旅襟w時(shí)代“報(bào)紙”的變化。 【答案】 (1)D(2)名稱(chēng)變化;閱讀對(duì)象;傳播途徑(3)朝廷政治新聞;詔書(shū)、法令公報(bào)、章奏疏表、工作報(bào)告、戰(zhàn)報(bào)、社會(huì)信息(4)①內(nèi)容更豐富,除了政治新聞,還有體育、社會(huì)、科技等大量信息、內(nèi)容;②呈現(xiàn)方式更多元,有圖片、視頻、音頻等;③傳播更快捷,在俄羅斯發(fā)生的新聞,中國(guó)讀者能及時(shí)看到;④能滿(mǎn)足個(gè)性化需求。 【解析】【分析】(1)A. “現(xiàn)藏于敦煌石窟”錯(cuò)誤。與“在敦煌石窟發(fā)現(xiàn)了一份唐僖宗光啟三年(887年)的進(jìn)奏院狀,這是現(xiàn)存年代最早的中國(guó)古代報(bào)紙”“這份報(bào)紙現(xiàn)藏于英國(guó)不列顛圖書(shū)館”不符;B. “邸報(bào)在……,宋朝則稱(chēng)‘小報(bào)’”錯(cuò)誤,南宋時(shí)的“小報(bào)”是指民間報(bào)紙;C. “說(shuō)明邸報(bào)是北宋文人士大夫接觸國(guó)家大事的重要途徑”錯(cuò)誤,與原文“都寫(xiě)于看邸報(bào)之后,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)宦海沉浮和世事的感慨”不符;故選D。 (2)本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。通讀全文,劃分層次,結(jié)合關(guān)鍵句子回答?!霸缭趦汕Ф嗄昵?,中國(guó)西漢時(shí)期就有邸報(bào)制度,堪稱(chēng)報(bào)紙起源”“唐朝中期”“尤其是南宋以后”“中國(guó)民辦報(bào)紙最早出現(xiàn)于北宋,盛行于南宋”“明代中葉以后”,介紹中國(guó)古代報(bào)紙歷史發(fā)展;“這種報(bào)紙叫進(jìn)奏院狀報(bào)、進(jìn)奏院狀、邸吏狀或報(bào)狀”“南宋時(shí),這種民間報(bào)紙被統(tǒng)稱(chēng)為‘小報(bào)’,有時(shí)也稱(chēng)之為‘新聞’”“所發(fā)行的報(bào)紙通稱(chēng)《京報(bào)》”,介紹了名稱(chēng)變化;“宋代以來(lái),讀報(bào)紙成為官員們和士大夫日常生活中重要的內(nèi)容,尤其是南宋以后,在民間也開(kāi)始有了閱讀報(bào)紙的風(fēng)潮”介紹了閱讀對(duì)象;“抄寫(xiě)后傳送到各地”“這份報(bào)紙是駐地在敦煌地區(qū)的歸義軍節(jié)度使派駐朝廷的進(jìn)奏官,從朝廷所在地發(fā)回敦煌的”“明代中葉以后,政府默許民間自設(shè)報(bào)房,公開(kāi)出售報(bào)紙”“官門(mén)鈔就是朝廷內(nèi)部傳來(lái)的,張貼于宮門(mén)外的新聞”介紹了中國(guó)古代報(bào)紙歷史的傳播途徑。 (3)本題考查提取文章信息的能力。根據(jù)提示,找到文章中相關(guān)答題區(qū),提取作答。第2段,“唐朝中期,藩鎮(zhèn)紛紛在京設(shè)邸,后簡(jiǎn)稱(chēng)進(jìn)奏院。進(jìn)奏官類(lèi)似今天的‘編輯記者’,重要任務(wù)就是傳遞朝廷政治信息,按日期連續(xù)地整理朝廷新聞,抄寫(xiě)后傳送到各地”可提取小題一的答案;第5段,“邸報(bào)內(nèi)容主要是皇帝的詔書(shū)、起居言行、政府的法令公報(bào)、各級(jí)臣僚的章奏疏表、省寺監(jiān)司等機(jī)構(gòu)的工作報(bào)告和邊防駐軍的戰(zhàn)報(bào)等,也包括一些社會(huì)新聞、自然災(zāi)害信息之類(lèi)”,可提取小題二的答案。 (4)本題考查比較分析。仔細(xì)觀察手機(jī)人民網(wǎng)的兩個(gè)界面,把它和邸報(bào)的內(nèi)容、形式、傳播途徑、閱讀對(duì)象的需求等方面作比較即可。比如,內(nèi)容上的比較,從人民網(wǎng)的兩個(gè)界面內(nèi)容的分類(lèi)可明顯看出,新媒體時(shí)代“報(bào)紙”內(nèi)容更豐富,除了政治新聞,還有體育、社會(huì)、科技、軍事、娛樂(lè)、教育、環(huán)保等大量信息、內(nèi)容。 故答案為:⑴D; ⑵名稱(chēng)變化;閱讀對(duì)象;傳播途徑; ⑶朝廷政治新聞;詔書(shū)、法令公報(bào)、章奏疏表、工作報(bào)告、戰(zhàn)報(bào)、社會(huì)信息; ⑷①內(nèi)容更豐富,除了政治新聞,還有體育、社會(huì)、科技等大量信息、內(nèi)容;②呈現(xiàn)方式更多元,有圖片、視頻、音頻等;③傳播更快捷,在俄羅斯發(fā)生的新聞,中國(guó)讀者能及時(shí)看到;④能滿(mǎn)足個(gè)性化需求。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查迅速學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握,又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觯?⑵本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。作答此類(lèi)題目,一定要認(rèn)真閱讀材料,結(jié)合材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句,根據(jù)題目的要求,即可作答; ⑶本題考查信息的篩選、分析、提取這類(lèi)題,做題時(shí),應(yīng)首先明確信息篩選的方向,有了明確的目的,就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn);其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵,從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍,避免有所偏頗或答非所問(wèn); ⑷本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握,又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥?3.“跟雀兒……它飛走了,真狡猾?!彼麩o(wú)力地笑了一下。 (1)這段文字選自《________》,作者是________(國(guó)別)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基。 (2)結(jié)合語(yǔ)境,談?wù)勀銓?duì)畫(huà)線(xiàn)句中“熬過(guò)”一詞的理解,并說(shuō)明其作用。 (3)請(qǐng)按下面的格式,結(jié)合名著中的其它情節(jié),自選角度寫(xiě)一段話(huà)介紹保爾) 保爾是一個(gè)________【答案】 (1)《鋼鐵是怎樣煉成的》;(前)蘇聯(lián)(2)①艱難度過(guò)或忍受,耐苦支持。②作用:生動(dòng)形象地寫(xiě)出了度過(guò)這個(gè)冬天的艱難不易。(3)意志堅(jiān)定的人。他把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè),雙目失明卻決不碌碌無(wú)為,在病床上完成了著作——《暴風(fēng)雨所誕生的》,他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。 【解析】【分析】(1)此題考查的是與《鋼鐵是怎樣煉成的》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。這段文字選自《鋼鐵是怎樣煉成的》,作者是蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基。 (2)“熬過(guò)”一詞的含義可分析文中“青春的活力占了上風(fēng),傷寒沒(méi)能致柯察金于死地。保爾第四次越過(guò)了死亡線(xiàn),回到了人間。只是又過(guò)了一個(gè)月以后,他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾,拖著綿軟的雙腿站起身來(lái),扶著墻壁”等句,即可歸納出艱難度過(guò)或忍受,耐苦支持的答案。作用是生動(dòng)形象地寫(xiě)出了度過(guò)這個(gè)冬天的艱難不易,也反襯了主人公保爾堅(jiān)強(qiáng)的意志與頑強(qiáng)的生命力。詮釋了“鋼鐵是怎樣煉成的”的道理。 (3)要求自選角度寫(xiě)一段話(huà)介紹保爾。要求仿照例句格式,結(jié)合名著中的其它情節(jié)。如保爾是一名有著像鋼鐵一般毅力的人,他原先是一名蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士,但由于一個(gè)炮彈的碎片擊中了他的左眼而不得不退役。他一生非常坎坷,可是他那堅(jiān)如磐石的毅力是許多人所不能做到的。在內(nèi)容上屬于開(kāi)放性試題,只要是介紹保爾的事跡即可。 故答案為:⑴《鋼鐵是怎樣煉成的》;(前)蘇聯(lián); ⑵①艱難度過(guò)或忍受,耐苦支持。②作用:生動(dòng)形象地寫(xiě)出了度過(guò)這個(gè)冬天的艱難不易; ⑶意志堅(jiān)定的人。他把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè),雙目失明卻決不碌碌無(wú)為,在病床上完成了著作——《暴風(fēng)雨所誕生的》,他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。 【點(diǎn)評(píng)】⑴文學(xué)常識(shí)的考查主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)流派、文體知識(shí)等,重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品,平時(shí)注意積累,理出線(xiàn)索,形成體系。死記硬背作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物; ⑵本題的考點(diǎn)是詞語(yǔ)的含義。解答思路:解詞+內(nèi)容+情感。方法:聯(lián)系詞語(yǔ)本義,結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義,以及表達(dá)的感情。理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義,然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容,具體理解出它的語(yǔ)境義及所包含的情感; ⑶本題考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的梳理能力。在平時(shí)的閱讀中,我們必須多下功夫,對(duì)名著情節(jié)進(jìn)行梳理,熟悉相關(guān)的人物、地點(diǎn)和事件。解答此類(lèi)問(wèn)題,必須對(duì)名著中的重要情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。14.閱
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