20xx高考圖文轉(zhuǎn)換專項(xiàng)練習(xí)詳細(xì)答案-資料下載頁
2025-04-01 22:09本頁面
【正文】 %——%——%——%——%——%%——%——%——%——%——%。也就是說風(fēng)電、太陽能、核電在這6年間增長幅度較大，慪氣是風(fēng)電、太陽能，其增長幅度較大。根據(jù)以上表中反映的情況，可以給出這樣的建議：火電不可再生的資源，且對環(huán)境在成污染，所以應(yīng)減少火電的比重。核電、風(fēng)電、太陽能是可再生能源，應(yīng)大力發(fā)展。 故答案為：⑴ 6年間，火電占比逐年下降，其它成上升趨勢，風(fēng)電、太陽能增長幅度較大。 ⑵ 努力減少火電比重，大力發(fā)展可再生能源，保護(hù)環(huán)境?！军c(diǎn)評】⑴該題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力，側(cè)重圖表。完成這類題目，首先注意題目要求；其次注意整體把握，切忌以偏概全，把握規(guī)律性內(nèi)容；還要注意圖表細(xì)節(jié)和數(shù)據(jù)變化，這些往往是解題的關(guān)鍵。組織答案時(shí)注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語病。特別是反映事物變化和規(guī)律時(shí)，選用詞語要準(zhǔn)確。 ⑵該題考查聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的能力。根據(jù)圖表反映的問題，考生要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，給出合理建議。13．下圖是某市“圖書館還書流程圖”。請用一段文字表述這個(gè)流程圖,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過100字。 【答案】 讀者入室驗(yàn)證還書，如果不過期，歸還書后，管理員直接把書歸庫上架；如果借書過期，管理員要根據(jù)規(guī)定收取圖書借閱逾期費(fèi)，并把書還回歸庫上架。管理員每月統(tǒng)計(jì)當(dāng)月圖書借閱逾期費(fèi)金額，上交財(cái)務(wù)。 【解析】【分析】按箭頭順序梳理內(nèi)容：讀者入室驗(yàn)證還書，不過期，歸還書后歸庫上架；借書過期，根據(jù)相關(guān)規(guī)定收取圖書借閱逾期費(fèi)，此處注意箭頭走向還是要把書還回歸庫上架；最后每月統(tǒng)計(jì)當(dāng)月圖書借閱逾期費(fèi)金額，上交財(cái)務(wù)。整合以上內(nèi)容，加上主語“圖書管理員”即可得出答案。 故答案為：讀者入室驗(yàn)證還書，如果不過期，歸還書后，管理員直接把書歸庫上架；如果借書過期，管理員要根據(jù)規(guī)定收取圖書借閱逾期費(fèi)，并把書還回歸庫上架。管理員每月統(tǒng)計(jì)當(dāng)月圖書借閱逾期費(fèi)金額，上交財(cái)務(wù)。 【點(diǎn)評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進(jìn)行綜合性評價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。14．（2019?天津）某初中校就“喜歡的榜群類型”對本校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，請根據(jù)下圖的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，就今后的榜樣教育向?qū)W校提兩條建議。要求：不能出現(xiàn)數(shù)字。 （改編自2019年4月11日《中國教育報(bào)》）【答案】 ①鼓勵(lì)學(xué)生以父母、師長、同學(xué)等“身邊人”為榜樣；②多宣傳英模勞模等杰出人物的事跡；③對崇拜影視明星的學(xué)生要正面引導(dǎo)；④關(guān)注榜樣缺失的學(xué)生群體。 【解析】【分析】根據(jù)圖表信息，有45%的學(xué)生以父母、師長、同學(xué)為榜樣，據(jù)此可建議“鼓勵(lì)學(xué)生以父母、師長、同學(xué)等‘身邊人’為榜樣”；有30%多的學(xué)生以英模、勞模為榜樣，有25%的學(xué)生以科學(xué)家為榜樣，有不到15%的學(xué)生以政商界精英為榜樣，據(jù)此可建議“多宣傳英模、勞模等杰出人物的事跡”；有不到40%的人以影視明星為榜樣，據(jù)此可建議“對崇拜明星的學(xué)生要正面引導(dǎo)”；有近15%的學(xué)生沒有榜樣，據(jù)此可建議“關(guān)注榜樣缺失的學(xué)生群體”。 故答案為：①鼓勵(lì)學(xué)生以父母、師長、同學(xué)等“身邊人”為榜樣；②多宣傳英模勞模等杰出人物的事跡；③對崇拜影視明星的學(xué)生要正面引導(dǎo)；④關(guān)注榜樣缺失的學(xué)生群體。【點(diǎn)評】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，觀察圖表，弄清坐標(biāo)代表的含義，注意各項(xiàng)之間的橫向、縱向的比較。建議要根據(jù)圖表的信息提出。本題是某初中校就喜歡的榜樣類型進(jìn)行的調(diào)查，要求根據(jù)調(diào)查給出建議。15．周末，你的一位同學(xué)正在甲秀樓游玩，你想約他在附近的“花揪樹下”餐館吃飯，但他不清楚路線。請你從下圖中選擇必要的信息加以組合，給他發(fā)一條手機(jī)短信，告訴他沿著地標(biāo)步行的最便捷的路線。要求：語言簡潔，方位明確，地標(biāo)清晰，不超過100字。（5分） 【答案】 從甲秀樓出來即沿斑馬線徑直過馬路，沿西湖路南行至觀水路口，左轉(zhuǎn)沿觀水路東行，途經(jīng)紅發(fā)廊、芝林藥房、中國銀行至十字路口過馬路，從中國郵政處向北繼續(xù)前行即可至“花秋樹下”。 【解析】【分析】敘述時(shí)一定分清楚方向。由圖可知，從甲秀樓出來，可以經(jīng)斑馬線過馬路，然后可沿著西湖路往南行走，在第一個(gè)路口往左轉(zhuǎn)至觀水路，繼續(xù)往東性，路上要經(jīng)過紅發(fā)廊、芝林藥房、中國銀行到十字路口過馬路，看到中國郵政后繼續(xù)往北走，就可以到達(dá)花楸樹下”餐館。 故答案為：從甲秀樓出來即沿斑馬線徑直過馬路，沿西湖路南行至觀水路口，左轉(zhuǎn)沿觀水路東行，途經(jīng)紅發(fā)廊、芝林藥房、中國銀行至十字路口過馬路，從中國郵政處向北繼續(xù)前行即可至“花秋樹下”。 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生圖文、表文轉(zhuǎn)換的能力。我們要抓住圖文的構(gòu)成要素，如果是表，還要注意它的變化趨勢，用文字?jǐn)⑹觯?dāng)然，還要抓住圖文所表達(dá)的主旨，是表的還要總結(jié)變化的規(guī)律。
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