20xx人教版版三年級數(shù)學(xué)上冊素材期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)解決問題應(yīng)用題真題帶答案解析-資料下載頁
2025-03-30 22:42本頁面
【正文】 方形的長是15厘米，寬是5厘米，根據(jù)長方形的周長公式直接計(jì)算即可。【詳解】（厘米）答：長方形的周長是40厘米?！军c(diǎn)睛】三個(gè)正方形拼成一個(gè)長方形，長方形的周長比三個(gè)正方形的周長之和少4條邊長的長度，也可以根據(jù)這一點(diǎn)求解。35．將一張邊長為10厘米的正方形紙，剪成4個(gè)完全一樣的小正方形紙片，這些小正方形的周長和比原來的正方形周長增加了多少厘米？解析：40厘米【分析】邊長為10厘米的正方形，剪成4個(gè)完全一樣的小正方形，每個(gè)小正方形的邊長是5厘米，求出4個(gè)小正方形的周長之和，減去大正方形的周長?！驹斀狻浚ɡ迕祝ɡ迕祝┐穑哼@些小正方形的周長和比原來的正方形周長增加了40厘米?！军c(diǎn)睛】相當(dāng)于是把大正方形切了兩刀，增加了4條邊，每條邊是10厘米，總共增加了40厘米。36．把長2厘米寬1厘米的長方形一層、兩層、三層地?cái)[下去，擺完第十層，這個(gè)圖形的周長是多少厘米？解析：60厘米【分析】如圖，第十層放了10個(gè)小長方形，按照圖示的方法，分別向上、向左、向右平移，得到一個(gè)長是20厘米，寬是10厘米的長方形，該長方形的周長與原圖形周長相等。【詳解】如圖所示：（厘米）（厘米）答：這個(gè)圖形的周長是60厘米。【點(diǎn)睛】本題首先要找到圖形的排列規(guī)律，然后利用平移法轉(zhuǎn)化成規(guī)則圖形求解。37．兩個(gè)大小相同的正方形拼成一個(gè)長方形后，周長比原來兩個(gè)正方形的周長之和減少了8厘米，原來一個(gè)正方形的周長是多少厘米？解析：16厘米【分析】如圖，兩個(gè)大小相同的正方形拼成一個(gè)長方形，會減少兩條邊，長方形的周長比兩個(gè)正方形的周長之和少兩個(gè)正方形的邊長，8厘米是兩個(gè)邊長，那么邊長是4厘米，進(jìn)而求得正方形的周長?！驹斀狻咳鐖D所示：（厘米）（厘米）答：原來一個(gè)正方形的周長是16厘米?！军c(diǎn)睛】長（正）方形的拼接問題中，拼接一次，減少兩條邊，拼接兩次，減少四條邊。38．有兩堆煤共136t，某廠從甲堆中取走30%，從乙堆中取走，%少13t，這個(gè)廠從甲堆中取走多少噸煤？解析：12噸【詳解】乙堆煤原來的質(zhì)量：（136%13）247。（1）=96（噸）甲堆煤原來的質(zhì)量：13696=40（噸）從甲取走：4030%=12（噸）從乙堆中取走，乙堆剩下的煤的重量為136%13=72（噸）因?yàn)閺囊叶阎腥∽?，還剩，故72噸占乙堆煤原來重量的，則乙堆煤原來的重量為72247。=96（噸），甲堆煤原來的重量=兩堆煤的總重量乙堆煤原來的重量=13696=40（噸），因?yàn)閺募锥阎腥∽?0%，所以從甲堆中取走了4030%=12（噸）39．書店、超市和學(xué)校在解放街的一旁。書店距學(xué)校370米，超市距學(xué)校260米。書店距超市多少米？解析：110米或630米【分析】求書店距離超市的距離，需要考慮兩種情況，一種是學(xué)校在書店和超市的中間；第二種是學(xué)校在書店和超市的同側(cè)，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）方法一：超市 學(xué)校 書店學(xué)校在超市和學(xué)校中間，此時(shí)書店距離超市370＋260＝630（米）（2）方法二：學(xué)校 超市 書店學(xué)校在書店和超市的一旁時(shí)，書店距離超市：370－260＝110（米）答：書店距超市110米或630米?！军c(diǎn)睛】本題考查整數(shù)加減法的計(jì)算，考慮學(xué)校在二者的同側(cè)還是中間兩種不同的位置關(guān)系是解題的關(guān)鍵。40．（1）上午有多少名學(xué)生來參觀？（2）這一天一共有多少名學(xué)生來參觀？解析：（1）192名（2）348名【分析】（1）每批48人，一共4批，那么總?cè)藬?shù)就是4個(gè)48人，用48乘4即可求出這天上午共有多少名學(xué)生來參觀。（2）要求一共有多少名學(xué)生參觀，用已求出上午來參觀的人數(shù)和下午來參觀的人數(shù)相加即可解答?！驹斀狻浚?）484＝192（名）答：上午有192名學(xué)生來參觀。（2）192＋156＝348（名）答：這一天一共有348名學(xué)生來參觀?！军c(diǎn)睛】解答本題先根據(jù)乘法的意義求出上午來參觀的人數(shù)，再根據(jù)加法的意義求解即可
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