20xx人教版版三年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)解決問題應(yīng)用題專項(xiàng)訓(xùn)練帶答案解析-資料下載頁
2025-04-01 22:10本頁面
【正文】 兩個正方形的周長之和減少了8厘米，原來一個正方形的周長是多少厘米？解析：16厘米【分析】如圖，兩個大小相同的正方形拼成一個長方形，會減少兩條邊，長方形的周長比兩個正方形的周長之和少兩個正方形的邊長，8厘米是兩個邊長，那么邊長是4厘米，進(jìn)而求得正方形的周長?！驹斀狻咳鐖D所示：（厘米）（厘米）答：原來一個正方形的周長是16厘米?！军c(diǎn)睛】長（正）方形的拼接問題中，拼接一次，減少兩條邊，拼接兩次，減少四條邊。35．媽媽買了16個蘋果，爸爸吃了其中的,媽媽吃了其中的，媽媽比爸爸多吃了多少個？解析：4個【詳解】略36．把一根竹竿插入水中，露出水面的部分是總長的，插入泥中的部分是總長的，水面和泥土之間的部分比露出水面的部分多總長的幾分之幾？解析：【詳解】略37．李爺爺家有一塊長方形菜地，截出一塊正方形的地種西紅柿，另一部分種黃瓜（如下圖所示）。（1）西紅柿地占這塊菜地的，黃瓜地占這塊菜地的幾分之幾？（2）沿著種黃瓜的菜地周圍圍上籬笆，籬笆長多少米？解析：（1） （2）22米【分析】（1）把長方形菜地看成一個整體，然后減去西紅柿的占地面積即可。（2）根據(jù)平移可知，籬笆長就等于長方形菜地的周長，長方形周長＝（長＋寬）2?！驹斀狻浚?） 答：西紅柿地占這塊菜地的，黃瓜地占這塊菜地的 。（2）（5＋6）2＝112＝22（米）答：沿著種黃瓜的菜地周圍圍上籬笆，籬笆長22米。【點(diǎn)睛】此題考查的是分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算和長方形周長的計(jì)算，要熟練掌握。38．麗麗家和明明家與學(xué)校在同一條街上，麗麗家距學(xué)校520米，明明家距學(xué)校390米，麗麗家距明明家有多遠(yuǎn)？解析：130米或910米【分析】本題中因?yàn)槊髅骷液望慃惣遗c學(xué)校在同一條街上，所以明明家和麗麗家可能在學(xué)校的同一側(cè)，也可能分別在學(xué)校的兩側(cè)。相對學(xué)校方向不同，距離也就不同。因此明明家距麗麗家的距離有兩種可能。情況一：明明家和麗麗家在學(xué)校的同一側(cè)。如圖所示：520－390＝130（米） 所以明明家距麗麗家130米遠(yuǎn)。情況二：明明家和麗麗家分別在學(xué)校的兩側(cè)，如圖所示：520＋390＝910（米）所以明明家距麗麗家910米遠(yuǎn)?！驹斀狻浚?）明明家和麗麗家在學(xué)校的同一側(cè)：520－390＝130（米）；（2）明明家和麗麗家在學(xué)校的兩側(cè)：520＋390＝910（米）答：明明家距離麗麗家可能是130米，也可能是910米?！军c(diǎn)睛】本題是多情況的題目，解決有關(guān)距離問題可以畫線段圖，這有助于找到解題思路。39．書店、超市和學(xué)校在解放街的一旁。書店距學(xué)校370米，超市距學(xué)校260米。書店距超市多少米？解析：110米或630米【分析】求書店距離超市的距離，需要考慮兩種情況，一種是學(xué)校在書店和超市的中間；第二種是學(xué)校在書店和超市的同側(cè)，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）方法一：超市 學(xué)校 書店學(xué)校在超市和學(xué)校中間，此時書店距離超市370＋260＝630（米）（2）方法二：學(xué)校 超市 書店學(xué)校在書店和超市的一旁時，書店距離超市：370－260＝110（米）答：書店距超市110米或630米?！军c(diǎn)睛】本題考查整數(shù)加減法的計(jì)算，考慮學(xué)校在二者的同側(cè)還是中間兩種不同的位置關(guān)系是解題的關(guān)鍵。40．把一根竹竿插入水中，浸濕的部分是6分米，掉過頭來把它的另一端插入水中．這時，這根竹竿有一半還多4分米的部分是干的．請你計(jì)算這根竹竿的長度是多少分米．解析：32分米【分析】根據(jù)題意，可得兩次竹竿浸濕的部分是62＝12（分米），然后根據(jù)竹竿只有一半還多4分米是干的，可得浸濕的部分有一半還少4分米；最后用12加上4，求出竹竿的一半是多少米，再乘以2，求出這根竹竿長多少分米即可．【詳解】（62+4）2＝（12+4）2＝162＝32（分米）答：這根竹竿的長度是32分米．【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是判斷出浸濕的部分有一半還少4
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