20xx班主任德育故事通用-資料下載頁
2025-03-30 06:11本頁面
【正文】 。當(dāng)我在校園見到他時(shí)，我會(huì)有認(rèn)識(shí)地向他征詢好。只要他的學(xué)習(xí)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我就會(huì)及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓舞。當(dāng)他生病時(shí)。他也逐步理解了作為一個(gè)人的真理，并澄清了學(xué)習(xí)的目的。通過一年的努力，冥想在海洋上的進(jìn)步是顯而易見的。他在課堂上認(rèn)真開始，他的作業(yè)可以按時(shí)交付。在第二階段完畢時(shí)，可以通過所有科目的分?jǐn)?shù)。與同學(xué)的關(guān)系也有所改善，各個(gè)學(xué)科的老師都贊揚(yáng)他。他眼中少了一個(gè)，更有決心。臉上的表情從無知的表情中消失了，增添了幾道亮麗的笑容。著名教育家蘇霍姆林斯基說，當(dāng)他仍然學(xué)生時(shí)，他說：“這些小孩沒有變形。它們是人類無限多樣化的花園中最脆弱，最精致的花朵。 “每個(gè)小孩都有可愛的花朵，有的像玫瑰的玫瑰，鮮花普及，這讓我們愛不釋手。有些像山谷里的野百合，盡管它也是開放的，白色的白色，黃色的黃色，但沒有什么不美麗。其別人需要等待，等待他開花的那一天。關(guān)于班主任來說，這不是一種幸福嗎？在老師的愛之下，他們像野百合一樣頑固地生長，我們有理由相信他們將擁有最美麗，最耀眼的春天！4 / 4
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1