20xx班主任工作范文班主任教育案例班級管理重在溝通-資料下載頁
2025-03-30 05:58本頁面
【正文】 ，一段時間，我發(fā)覺班里面有特別多漫畫書，然后我就下令班里學生，不準帶漫畫書到學校，但是依然會發(fā)覺，因而我就沒收了一個學生的漫畫，這個時候劉昊哲就跳出來說書是他的，讓我還給他，但是我沒有給他，結(jié)果他就直截了當找到了學校張濤主任那，告狀說班主任沒收他的書，事后張濤主任告訴了我，我明白之后又及時給他家長打了，家長又說了一件更加嚴峻的事情：在家里面，他的媽媽已經(jīng)不敢管他了，有一個他拿著水果刀威脅他媽媽，這個時候我就立即給家長提出建議去醫(yī)院檢查一下，小孩心理咨詢題特別嚴峻，結(jié)果家長帶著小孩去濟南一查：嚴峻的焦慮癥和自閉癥；因而辦理了休學，不斷在家里治病?！ ⊥ㄟ^這件事給我的啟示：假如班里發(fā)覺學生有些偏激和特別反映時，我們應該盡快和家長聯(lián)絡，采取措施，以防意外事件發(fā)生，這不僅是對本人、對學校的保護，實際上也是對這個小孩、對這個小孩家庭的保護。 冰心說過：“世界上沒有一朵鮮花不漂亮，也沒有一個學生不可愛?！泵總€學生都是一本需細心閱讀的書，是一朵需要耐心澆灌的花，是一支需要點燃的火把。假如學生生活在批判中，他就學會了責備；生活在鼓舞中，他就學會了自信；生活在認可中，他就學會了自愛。因而在今后的工作中，我會給學生對一些鼓舞，不斷總結(jié)，使本人在班級治理工作上不斷成
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