20xx年班主任工作范文班主任教育案例捧關(guān)愛情，燃信心火-資料下載頁(yè)
2025-03-15 02:22本頁(yè)面
【正文】 地趕回來(lái)到學(xué)?！∠颉±蠋熤轮x。隨著心理上的健康開展，他在學(xué)習(xí)上也獲得了非常好的成績(jī)，由原來(lái)的中下游一躍成為班級(jí)上游，初三中考升入臨沂第四中學(xué)，終于通過(guò)本人的努力，在人生的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步?！ 景咐此肌俊 ?“個(gè)性”小孩往往性格扭曲，學(xué)習(xí)成績(jī)往往不理想，人際關(guān)系緊張。老師在教育的過(guò)程中要認(rèn)真分析其構(gòu)成緣故，下大功夫想盡千方百計(jì)進(jìn)展疏導(dǎo)和矯正?；貞涋D(zhuǎn)化李剛的教育過(guò)程，我想起了如此一句耐人尋味的話：沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！ ?，以人為本，是對(duì)每一位老師的根本要求。老師對(duì)學(xué)生的尊重，確實(shí)是尊重學(xué)生的感情和人格，維護(hù)學(xué)生的自尊。我們千萬(wàn)不能把學(xué)生僅僅看作是管教的對(duì)象，而應(yīng)該把他看成也和我們一樣需要人格尊嚴(yán)，需要維護(hù)感情的活生生的人。因而，老師對(duì)學(xué)生必須平等對(duì)待，與他們民主相處，即便他們犯有錯(cuò)誤，進(jìn)展教育，也必須尊重他們，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)比擬寬松、平安的心理環(huán)境。 3 .寬容以待，給學(xué)生不斷改正的時(shí)機(jī)，蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基有一句名言：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲處更強(qiáng)烈。寬容作為一門教育藝術(shù)，保護(hù)了教育對(duì)象的自尊心，使其從心靈上深入反省。班主任作為學(xué)生的良師益友，應(yīng)寬容待之。絕大部分學(xué)生不喜愛老師過(guò)于直率，尤其是批判他們的時(shí)候太嚴(yán)肅而接受不了。教育有時(shí)需要把學(xué)生當(dāng)本人，把本人當(dāng)學(xué)生，同學(xué)生進(jìn)展真誠(chéng)的交流，讓他感受老師對(duì)他的信任，感遭到老師是本人的良師益友，從而促使他主動(dòng)地改正錯(cuò)誤。
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