20xx新建地方本科院校生物技術(shù)本科生畢業(yè)論文現(xiàn)狀分析與研究-資料下載頁
2025-03-30 05:33本頁面
【正文】 ①論文復制比檢測。關(guān)于檢測結(jié)果過高的論文需要重新修正，直至符合標準。②審查論文撰寫標準。畢業(yè)論文撰寫（語言文字、邏輯格式、排版等）應符合學校相關(guān)要求。③實行預辯論。每名學生必須參加指導老師組織的預辯論，導師模仿正式辯論提出征詢題，著重就學生論文初稿、制造的PPT質(zhì)量、語言表達等方面提出意見和建議，并最終決定其是否具有參加正式辯論的資歷。④院內(nèi)統(tǒng)一確定論文評閱老師，實行指導老師、評閱老師負責制，真正起到提高畢業(yè)論文質(zhì)量的作用。 跟進相關(guān)制度第一，創(chuàng)新畢業(yè)論文學分制度。鼓舞學生在校期間參與老師科研課題，主持大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)工程，獲得的具有創(chuàng)新意義的成果（論文、專利），經(jīng)學校認定后可替代畢業(yè)論文（設計）環(huán)節(jié)學分。第二，加大實驗室開放力度。學校應每年逐步加大對根底實驗、實訓條件的投入，持續(xù)改善提高實驗室整體運轉(zhuǎn)才能，同時逐年統(tǒng)計每個實驗室運營率，對實驗室開放率設定要求，保障畢業(yè)論文（設計）順利施行的可持續(xù)性。第三，畢業(yè)論文指導工作認定。學校正指導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學科競賽等教學活動給予科研和教學量化的認可。同時，該項工作納入個人年終考評和職稱晉升考核必須工程中。第四，設立畢業(yè)論文專項基金。對公開發(fā)表論文、獲得優(yōu)秀論文的學生與其指導老師進展適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵，充分調(diào)動師生的積極性和主動性，不斷提高優(yōu)秀畢業(yè)論文比率。 4 結(jié)語目前，阻礙本科生畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量的要素也有特別多，但只要我們從治理制度入手，標準過程監(jiān)視，加強質(zhì)量監(jiān)控，除了把好選題關(guān)“和實驗關(guān)“外，還必須把好撰寫關(guān)“和評審關(guān)“[4],做好畢業(yè)論文的選題、開題、施行、辯論等各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。因而，適時補充出臺更加合理的鼓舞制度（例如在校期間通過申報參加大學生創(chuàng)新等實踐工程和老師科研，公開發(fā)表學術(shù)論文也可納入創(chuàng)新學分或算入畢業(yè)論文（設計）學分之中）以及加大實驗室開放力度等也是提高該項工作成效的有力措施。 參考文獻： [1][J].楚雄師范學院學報，2011，26（3）：5356.[2]魏育新，[J].務實，2012，（1）：269270.[3][J].高等教育研究，2012，29（1）：4245.[4]“提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量[J].價值工程，2010，29（31）：259260.
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