【正文】 占去一部分時(shí)間，影響了論文的質(zhì)量進(jìn)一步提高。（３）有的同學(xué)不愿參加論文答辯，圖省事，圖輕松。（４）6個(gè)班的畢業(yè)論文成績不均衡，有的班得優(yōu)的僅一人，有的則占26％。（５）個(gè)別答辯組未按時(shí)交回答辯成績。總之，這次論文指導(dǎo)與答辯工作進(jìn)展是順利的，存在一些問題也是正常，會(huì)為以后做好本項(xiàng)工作提供一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三．經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)１．對(duì)于畢業(yè)論文的指導(dǎo)與答辯工作，教務(wù)處與各教學(xué)院等的組織很重要，應(yīng)有具體明細(xì)的要求和安排，目前的做法總的講是完備的。 ２．教務(wù)處發(fā)給學(xué)生的“任務(wù)設(shè)計(jì)書” 中的內(nèi)容應(yīng)有足夠多的空間，如“內(nèi)容摘要”應(yīng)大些，否則，要求寫500字是不可能的。３．學(xué)校對(duì)于不能按要求寫論文的學(xué)生應(yīng)有制約的措施。４．學(xué)校要求院系提交學(xué)位授予情況名單的時(shí)間應(yīng)在論文答辯之后，現(xiàn)在是之前就提交，程序不正確。５．我院會(huì)在以后的這項(xiàng)工作中，根據(jù)這次工作的情況，有針對(duì)性地改進(jìn)，不斷提高效率與質(zhì)量。法學(xué)院畢業(yè)論文工作總結(jié)法學(xué)院98級(jí)畢業(yè)論文工作已全部結(jié)束，現(xiàn)將該工作總結(jié)匯報(bào)如下： 一、學(xué)院98級(jí)畢業(yè)論文工作從開始到結(jié)束，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定執(zhí)行，整個(gè)工作井然有序。 二、法學(xué)院為做好此項(xiàng)工作，成立了以院長為首的論文工作委員會(huì)，參加論文指導(dǎo)的老師共21人，高級(jí)職稱12人，中級(jí)職稱9人，共指導(dǎo)學(xué)生90人。 三、答辯工作共成立了四個(gè)答辯小組，答辯時(shí)間在6月8日，地點(diǎn)在法學(xué)院所在教室。老師最多指導(dǎo)學(xué)生5人，最少指導(dǎo)學(xué)生2人。參加答辯的學(xué)生為40人。四、 98級(jí)法學(xué)專業(yè)共44人，論文成績優(yōu)秀為9人，良好為23人，中等為12人；經(jīng)濟(jì)法專業(yè)共46人，論文成績優(yōu)秀為8人，良好為22人，中等為15人，及格為1人。總體講，論文成績較好。五、 在整個(gè)畢業(yè)論文工作中，也存在一些問題。個(gè)別同學(xué)因?yàn)槊τ谡夜ぷ?，不能保證學(xué)校規(guī)定的論文工作計(jì)劃安排；個(gè)別老師沒能認(rèn)真履行“三期”檢查；個(gè)別工作還有遺漏的地方。以上是我院的總結(jié)，我院將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取不足，爭取今后將此項(xiàng)工作做得更好。法學(xué)院2002年6月26日傳播與藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)98級(jí)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文工作總結(jié) 98級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)為首屆工業(yè)設(shè)計(jì)本科畢業(yè)生，畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān)系到今后工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展，從本學(xué)期開學(xué)到6月份的畢業(yè)答辯，我們兩個(gè)系做了如下工作：一、學(xué)院重視、教師認(rèn)真今年初，學(xué)校成立了新的傳播與藝術(shù)學(xué)院，為工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展注入了活力。今年又是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)首屆本科生畢業(yè)，以副院長高豐老師為首的兩系負(fù)責(zé)人，對(duì)首屆工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文十分重視，在本學(xué)期伊始就布置了全面的工作，高豐老師親自對(duì)兩個(gè)班39名學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行了指導(dǎo)、把關(guān)。藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任王章旺及胡文光老師負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展的全面工作，兩個(gè)專業(yè)的9位副教授和講師參加了指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作。老師們是在教學(xué)任務(wù)重的情況下，克服困難，精心指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)的。整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程在兩系《工業(yè)設(shè)計(jì)98級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》的規(guī)范和約束下，井井有條地進(jìn)行著各階段的工作。同時(shí)，我們要求每一個(gè)畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文在選題上必須一致，即畢業(yè)論文要緊密聯(lián)系畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際。實(shí)踐表明，這個(gè)決定是正確的。二、突出特色、嚴(yán)格把關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展覽是畢業(yè)設(shè)計(jì)成果的直接體現(xiàn)，舉辦首屆工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)作品展就是體現(xiàn)了工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的特色。在經(jīng)費(fèi)少、環(huán)境差、時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，我們在抓好畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，著重抓了畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展，收到了較好的效果。由于本屆工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)分為兩個(gè)專業(yè)方向，一是產(chǎn)品造型；一是平面設(shè)計(jì)，所以此次畢業(yè)設(shè)計(jì)選題十分廣泛。從日用工業(yè)產(chǎn)品的各種造型設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)，到企業(yè)形象整體識(shí)別的CI設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)，整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)從不同的側(cè)面反映出首屆按工科招收的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)視覺語言的多方面理解，同時(shí)表現(xiàn)出指導(dǎo)教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)。同學(xué)們短時(shí)間里在完成畢業(yè)論文的前提下，還完成了一萬字左右的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書、圖冊，又完成了設(shè)計(jì)2~3塊展板及模型制作的工作。全體畢業(yè)生一致表示，此次畢業(yè)設(shè)計(jì)期間無論在理論上，還是藝術(shù)實(shí)踐上都得到了鍛煉，收獲較大。由于師生們的共同努力，首屆我院舉辦的本科畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展收到了預(yù)期的效果。王書記、沈校長、孫副校長等校領(lǐng)導(dǎo)都親臨展廳參觀、指導(dǎo)，給予了充分的肯定和評(píng)價(jià)。三、展廳答辯、直觀有序?yàn)橥怀鲈O(shè)計(jì)特色，畢業(yè)答辯選擇了畢業(yè)設(shè)計(jì)展廳分兩組背對(duì)背的進(jìn)行，即指導(dǎo)教師不參與自帶畢業(yè)生的答辯，以體現(xiàn)公平、公正的競爭原則。答辯前每位參與答辯的教師提前認(rèn)真閱讀了畢業(yè)生的論文，并針對(duì)畢業(yè)論文準(zhǔn)備好提問的問題，使答辯嚴(yán)肅、認(rèn)真、有序地進(jìn)行。再通過聯(lián)系畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書、展板、模型的設(shè)計(jì)制作，理論聯(lián)系實(shí)際，烘托了答辯氣氛，使每個(gè)學(xué)生在答辯中都得到了鍛煉和提高。同學(xué)們反映，此次答辯形式新穎、活潑，考察出了每個(gè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)期間真實(shí)的理論與實(shí)踐的成績，用事實(shí)改變了畢業(yè)設(shè)計(jì)初期有些人認(rèn)為的按工科招收的學(xué)生藝術(shù)水平低，不宜搞展示的看法。實(shí)踐表明，只要培養(yǎng)方向?qū)︻^，工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的前景是可觀的。四、堵住漏洞、公平競爭作為指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的教師應(yīng)按照學(xué)校的規(guī)定，根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際情況，實(shí)事求是的給予評(píng)價(jià)，這是考查每位教師是否敬業(yè)的水平體現(xiàn)。在評(píng)分中發(fā)現(xiàn)，有個(gè)別教師為了體現(xiàn)自己指導(dǎo)的學(xué)生優(yōu)于別的學(xué)生，給予全部優(yōu)秀的成績，由此影響了全體畢業(yè)學(xué)生公平、公正的競爭標(biāo)準(zhǔn)。為了減少由此帶來的影響，我們及時(shí)采取了指導(dǎo)教師集體評(píng)分這一措施，即指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的教師，按比例給除自帶學(xué)生以外的畢業(yè)生，打出高、中、低的分?jǐn)?shù)，以次此作為一項(xiàng)指標(biāo)，與畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、答辯成績各占四分之一的比例進(jìn)行總成績評(píng)分?；具_(dá)到了公平、公正的原則，評(píng)出了符合實(shí)際的成績。五、正視問題、以利提高這次98級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)本科畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文答辯，取得了成績，也存在著一些問題和不足，我們認(rèn)為問題和不足主要有幾點(diǎn)：1. 學(xué)校應(yīng)開辟一個(gè)藝術(shù)展廳或展館，為學(xué)生提供良好的畢業(yè)作品展示、展覽的場所和空間，以利更好地展現(xiàn)設(shè)計(jì)水平。2. 系領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師要把握好畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文的選題和內(nèi)容，以利畢業(yè)設(shè)計(jì)更好地為專業(yè)設(shè)計(jì)方向服務(wù)。3. 建議畢業(yè)指導(dǎo)由專門老師負(fù)責(zé)，把畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文的指導(dǎo)結(jié)合起來，更好地體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的全面指導(dǎo)與考察。今年有個(gè)別指導(dǎo)教師對(duì)自己所指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生評(píng)分過高，今后指導(dǎo)教師要根據(jù)自己指導(dǎo)的學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐的全過程分別給予高、中、低的客觀評(píng)價(jià)，以利畢業(yè)設(shè)計(jì)工作整體的順利完成。4. 在學(xué)?？偟漠厴I(yè)設(shè)計(jì)評(píng)判原則的前提下，制定出適合于設(shè)計(jì)類專業(yè)特點(diǎn)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以利有序地指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文的實(shí)踐。 傳播與藝術(shù)學(xué)院 工業(yè)設(shè)計(jì)系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系 2002年7月4日廣告學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文工作總結(jié)98廣告班畢業(yè)論文工作在廣告學(xué)專業(yè)全體老師和同學(xué)們的努力下順利完成了。回顧這一個(gè)學(xué)期的畢業(yè)論文工作，我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但也存在一些問題，特總結(jié)如下。一、本學(xué)期畢業(yè)論文工作的成績和經(jīng)驗(yàn)按照教學(xué)規(guī)律的要求，主動(dòng)做好畢業(yè)論文工作計(jì)劃。本次畢業(yè)論文工作的同期恰逢學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)整時(shí)期，而廣告學(xué)專業(yè)又從商學(xué)院調(diào)整到新成立的傳播與藝術(shù)學(xué)院，在短期內(nèi)面臨無人安排工作的局面。盡管如此，廣告學(xué)專業(yè)依然從大局出發(fā)，從教學(xué)工作的規(guī)律性要求出發(fā)，積極主動(dòng)地在上學(xué)期末98廣告班畢業(yè)考試結(jié)束時(shí)，對(duì)該班的畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文工作進(jìn)行了詳細(xì)的計(jì)劃安排，安排指導(dǎo)教師與畢業(yè)班同學(xué)見面，進(jìn)行具體的畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文的指導(dǎo)。從而使本學(xué)期的畢業(yè)論文工作得以順利進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生選題，配置適合的指導(dǎo)教師。廣告學(xué)專業(yè)由于該學(xué)科的特點(diǎn)決定了其課程的繁雜和研究方向的多樣性。因此，在指導(dǎo)教師資源有限的情況下，我們盡最大力量對(duì)指導(dǎo)教師所知道的學(xué)生人數(shù)的配比進(jìn)行合理調(diào)整，達(dá)到比較平衡，盡可能地避免由于畢業(yè)生選題集中而導(dǎo)致有的指導(dǎo)教師因指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)過多而降低指導(dǎo)畢業(yè)論文的質(zhì)量的問題。將畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文進(jìn)行結(jié)合，充分利用實(shí)習(xí)條件，降低畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文工作的沖突，甚至使二者有機(jī)地結(jié)合起來。由于目前的教學(xué)計(jì)劃將畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文工作放在了同一個(gè)學(xué)期，因此二者之間的時(shí)間沖突的問題相當(dāng)突出。針對(duì)這種情況，我們在畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文的工作中要求畢業(yè)生做到兩個(gè)結(jié)合。首先是畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文相結(jié)合，即要求學(xué)生在選擇實(shí)習(xí)單位和決定實(shí)習(xí)內(nèi)容時(shí)要以畢業(yè)論文的選題和寫作要求為依據(jù)。這樣畢業(yè)生可以在畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)就為寫作畢業(yè)論文做準(zhǔn)備工作了。在一定意義上來說這樣做是畢業(yè)實(shí)習(xí)成為畢業(yè)論文工作的有機(jī)組成部分，提高了時(shí)間效率。其次是畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合，即畢業(yè)生在實(shí)習(xí)時(shí)就了解就業(yè)的行情和廣告業(yè)用人的要求，并在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行針對(duì)性的鍛煉，從而能夠比較順利地找到工作單位。加強(qiáng)日常監(jiān)督，避免畢業(yè)論文工作流于形式。由于畢業(yè)論文工作延續(xù)的時(shí)間較長，容易導(dǎo)致指導(dǎo)教師和學(xué)生產(chǎn)生疲倦和浮躁的心態(tài)，因此在適當(dāng)時(shí)候加強(qiáng)督促，有利于教師和學(xué)生工作質(zhì)量較高。既注重對(duì)年輕講師的鍛煉，也制定相應(yīng)措施保證年輕講師指導(dǎo)畢業(yè)論文的質(zhì)量。按規(guī)定，講師職稱以上的教師可以擔(dān)任本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。但是，年輕的講師有時(shí)因缺乏經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的質(zhì)量參差不齊。為防止問題集中在答辯時(shí)甚至結(jié)束后才反映出來，我們在畢業(yè)論文定稿前后，由具有高級(jí)職稱的教師進(jìn)行把關(guān)，對(duì)質(zhì)量方面問題嚴(yán)重的論文進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)，以保證所有學(xué)生的畢業(yè)論文都能通過學(xué)校的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。合理配置指導(dǎo)教師的力量，保證答辯工作的質(zhì)量和水平。十個(gè)指頭不一般長，一個(gè)教研室的教師力量也不均等。所以在分排答辯小組時(shí)，我們注重兩個(gè)小組的力量均等，并堅(jiān)持統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，從而避免使學(xué)生感覺某個(gè)答辯小組過于嚴(yán)厲，而另一個(gè)過于寬松。堅(jiān)持廣告學(xué)教研室一貫的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。廣告學(xué)教研室從其成立以來至今已經(jīng)有9年了。9年來，我們形成了一些良好的精神和風(fēng)氣。其中團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們的一個(gè)重要精神內(nèi)涵。這也體現(xiàn)在本次畢業(yè)論文的工作中。全體教師團(tuán)結(jié)一致，順利地完成了此次畢業(yè)論文的指導(dǎo)和答辯工作。注重實(shí)效和效率，反對(duì)形式主義。畢業(yè)論文的指導(dǎo)和答辯工作的最終目的是使畢業(yè)生在畢業(yè)之前的得到專業(yè)上的一次綜合訓(xùn)練。因此，學(xué)生達(dá)到訓(xùn)練目的才是我們所期望的最終結(jié)果。為此我們在畢業(yè)論文工作的各個(gè)內(nèi)容和環(huán)節(jié)上都以此為工作標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，不做表面文章，不走過場，不簡單地走畢業(yè)論文工作的程序，注重實(shí)際效果和效率，贏得了教師和學(xué)生的好評(píng)。二、存在的問題個(gè)別學(xué)生實(shí)習(xí)前所留的聯(lián)系方式不夠詳細(xì)或發(fā)生變更，導(dǎo)致學(xué)生與指導(dǎo)教師的聯(lián)系不暢，最后完成論文的時(shí)間很緊張。個(gè)別年輕教師對(duì)畢業(yè)論文的指導(dǎo)水平還有待提高。 北京工商大學(xué)傳播與藝術(shù)學(xué)院廣告學(xué)系 2002年7月3日新 聞 傳 播 系98 級(jí) 本 科 生 畢 業(yè) 論 文 工 作 總 結(jié)我系98級(jí)本科生畢業(yè)論文工作于上學(xué)期期末啟動(dòng)，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排，至今年6月中旬結(jié)束?，F(xiàn)具體匯報(bào)如下： 一、提前運(yùn)作，準(zhǔn)備充分 上學(xué)期期末，在原新聞傳播系主任沈毅老師的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，新聞專業(yè)教師專門開會(huì)，討論畢業(yè)論文工作事宜。并對(duì)例年選題進(jìn)行補(bǔ)充、修改和調(diào)整，提前篩選出近200個(gè)選題供98級(jí)同學(xué)參考。很多同學(xué)根據(jù)教師提供的選題，結(jié)合自己的實(shí)習(xí)體會(huì)，在實(shí)習(xí)中進(jìn)行充分調(diào)研，搜集了豐富翔實(shí)的資料，為畢業(yè)論文的寫作打下了良好的基礎(chǔ)。二、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有序新的傳播與藝術(shù)學(xué)院成立后，我系于4月22日召開畢業(yè)論文工作動(dòng)員會(huì)，學(xué)院院長和書記對(duì)此非常重視，專門抽出時(shí)間參加了此次會(huì)議，對(duì)我系98級(jí)學(xué)生畢業(yè)論文工作提出了具體的要求，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)論文工作的意義和這一教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)肅性。我系專業(yè)教師也參加了動(dòng)員會(huì)，當(dāng)場對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)。為使畢業(yè)論文工作有序進(jìn)行，我系根據(jù)校、院要求，專門制定了兩個(gè)工作計(jì)劃，并及時(shí)發(fā)放到指導(dǎo)教師和學(xué)生手中。其中，《新聞傳播系98級(jí)畢業(yè)論文指導(dǎo)工作安排》對(duì)前期畢業(yè)論文、審題、大綱、初稿、定稿的時(shí)間流程、指導(dǎo)教師的安排和具體要求作了詳盡部署；《新聞傳播系98級(jí)畢業(yè)論文答辯工作安排》則對(duì)評(píng)閱人及答辯組成員、答辯時(shí)間、地點(diǎn)、答辯程序、學(xué)生順序及具體要求做了安排。由于事先準(zhǔn)備工作周到、細(xì)致，我系98級(jí)學(xué)生畢業(yè)論文工作總體進(jìn)展有條不紊、井然有序。三、悉心指導(dǎo)，任勞任怨由于我系本學(xué)期有兩位教師分別休病假和產(chǎn)假，其余四位教師便承擔(dān)起全部45名學(xué)生的畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作。每人指導(dǎo)1013名，任務(wù)非常繁重。從題目的確定、提綱的調(diào)整、初稿的修改到最后定稿，指導(dǎo)教師大多認(rèn)真負(fù)責(zé)，隨時(shí)督促檢查學(xué)生畢業(yè)論文的進(jìn)度，回答學(xué)生疑問，提出具體的修改意見。教研室主任也定期了解、檢查各位專業(yè)教師的指導(dǎo)情況，使絕大多數(shù)學(xué)生都按期完成了各階段的論文寫作工作。不少同學(xué)結(jié)合自己實(shí)習(xí)體會(huì)，在教師的悉心指導(dǎo)下，寫出了較高水平的畢業(yè)論文。四、嚴(yán)格把關(guān)、提升水平為提高我系畢業(yè)論文答辯水平，對(duì)學(xué)生論文進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，我系還專門聘請了校外專家作為論文的評(píng)閱人和答辯委員。在答辯工作中，答辯委員本著對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，精心提問，仔細(xì)傾聽，并多方啟發(fā)，拓展思路，使學(xué)生在緊張的答辯過程中獲得收益、提升水平。五、體現(xiàn)特色，明確方向從本屆學(xué)生論文選題來看，多數(shù)同學(xué)結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，對(duì)經(jīng)濟(jì)新聞報(bào)道及當(dāng)前媒體經(jīng)營管理等問題進(jìn)行了探討，其中一些同學(xué)的論文還得到專家的一致好評(píng)，體現(xiàn)了我系的辦學(xué)特色，也使我系更加明確了今后的辦學(xué)方針和努力方向，為社會(huì)培養(yǎng)出更多更好的經(jīng)濟(jì)新聞及媒體的經(jīng)營管理人才。六、存在問題：個(gè)別同學(xué)因工作等問題，對(duì)畢業(yè)論文投入精力不夠，影響了畢業(yè)論文的水平。今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)檢查和督促；個(gè)別指導(dǎo)教師對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生評(píng)分較高 ，存在爭議，建議今后調(diào)低指導(dǎo)教師成績所占總分比例，并制定明細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以減少差異。 新聞傳播系