20xx說(shuō)明文?文體知識(shí)系統(tǒng)歸納精選-資料下載頁(yè)
2025-03-30 05:28本頁(yè)面
【正文】 象 及 其 特 征說(shuō)明對(duì)象：確實(shí)是被說(shuō)明的事物或事理 特征:確實(shí)是一事物區(qū)別另一事物的特點(diǎn)、標(biāo)志等 如何找準(zhǔn)說(shuō)明對(duì)象和特征呢?看標(biāo)題。（不少說(shuō)明文的標(biāo)題都表示說(shuō)明的對(duì)象。）抓首括句和中心句。（好的說(shuō)明文往往運(yùn)用這種句子來(lái)突出所要說(shuō)明的事物和特征 ）三、說(shuō)明順序篇二：說(shuō)明文的文體知識(shí)歸納說(shuō)明文的文體知識(shí)說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)，是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，以事物或事理為主要內(nèi)容，它或介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、特點(diǎn)、功能，或解釋事物的含義、原理、關(guān)系、演化等。（一）、把握說(shuō)明對(duì)象及其特征首先分清說(shuō)明對(duì)象是事物仍然事理，其次把握說(shuō)明對(duì)象的特征，特征，即一事物區(qū)別于他事物的標(biāo)志。作者為了要在文中明晰、精確地說(shuō)明事物的特征，就會(huì)將有關(guān)事物特征性的句子放在明顯的位置。因而說(shuō)關(guān)注文章標(biāo)題，把握中心句、尋找關(guān)鍵句是我們迅捷把握被說(shuō)明事物特征的有效方法。因而并非每篇文章中都能找到有明顯說(shuō)明特征的概括性的語(yǔ)句，甚至在明顯的位置上也可能沒(méi)有什么中心句、關(guān)鍵句。在這種情況下，我們就要通過(guò)研讀課文，在分析、歸納的根底上去提煉其特征。有時(shí)，事物的特征還不止一個(gè)，我們?cè)谘凶x時(shí)應(yīng)充分留意，否那么歸納的內(nèi)容就不完好了。（二）、分析說(shuō)明方法及作用常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、打比方、列數(shù)字、作比擬、分類別、下定義、作詮釋、畫(huà)圖表、援用等。運(yùn)用了這些說(shuō)明方法，能使深?yuàn)W的道理粗淺化，復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化，抽象的內(nèi)容詳細(xì)化，理性的內(nèi)容形象化。舉例子：舉有代表性的例子能更詳細(xì)地說(shuō)明事物某方面的特征。 在運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法時(shí)，有時(shí)為了醒目，引起讀者留意，常會(huì)出現(xiàn)“比方”、“例如”、“如”等字樣。但有時(shí)文中出現(xiàn)的一些帶有這些字樣的表達(dá)性的文字，并不都是舉例子的說(shuō)明方法，須加以鑒別。打比方：運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，能生動(dòng)形象地說(shuō)明事物的特征，化抽象為詳細(xì)，易于理解接受。列數(shù)字：運(yùn)用精確的科學(xué)數(shù)據(jù)詳細(xì)地說(shuō)明事物的特征，具有特別強(qiáng)的科學(xué)性，表達(dá)了說(shuō)明文語(yǔ)言的精確性。作比擬：用人們熟知的事物與所要說(shuō)明的事物作比擬，從而更詳細(xì)深化的突出被說(shuō)明事物的特征。一般說(shuō)，采納此方法時(shí)總有相比事物之間的可比性，因而文中往往會(huì)出現(xiàn)一些“與……相比”、“……是……的幾倍(幾分之一)”、“……大似……”等字樣，但也不盡然。關(guān)鍵是細(xì)心閱讀，細(xì)心辨察，才能掌握其特征。分類別：把事物按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類說(shuō)明，條理明晰，有條不紊，使說(shuō)明的內(nèi)容眉目明晰，防止重復(fù)穿插的現(xiàn)象，說(shuō)明事物各部分之間的聯(lián)絡(luò)和區(qū)別。下定義：運(yùn)用科學(xué)精確的語(yǔ)言對(duì)被定義概念作簡(jiǎn)明扼要周全緊密的規(guī)定，提示事物的本質(zhì)屬性，多用于介紹科學(xué)知識(shí)，使讀者對(duì)概念有確切的理解。作詮釋：即對(duì)說(shuō)明對(duì)象作出粗淺地解釋，不像下定義那樣要求嚴(yán)格。畫(huà)圖表：運(yùn)用圖表輔助文字說(shuō)明，條理明晰地說(shuō)明事物的特征，詳細(xì)說(shuō)明事物之間的聯(lián)絡(luò)和區(qū)別，使讀者一目了然，特別直觀地理解被說(shuō)明的事物。援用：援用有關(guān)名言、材料、典故、詩(shī)詞、民諺、俗語(yǔ)、傳說(shuō)等充當(dāng)說(shuō)明的內(nèi)容或按照來(lái)說(shuō)明、介紹事物，能使說(shuō)明的內(nèi)容更詳細(xì)生動(dòng)。體會(huì)文章使用說(shuō)明方法的作用時(shí)，要留意其前后方具有領(lǐng)起作用的概括性語(yǔ)句。作者一般會(huì)在使用說(shuō)明方法之前或之后，尤其是在連續(xù)使用多種說(shuō)明方法之前，用一句概述性的話領(lǐng)起，表達(dá)
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