20xx教導處范文如何有效開展小組合作學習？-資料下載頁
2025-03-30 05:22本頁面
【正文】 展的時機?！ ?角色要轉(zhuǎn)換 在學生進展小組學習時，老師首先應發(fā)揮組織者和引導者的作用，設計好小組討論的咨詢題和活動的要求； 在小組深化開展合作與交流時，老師又應成為學生學習的促進者和合作者。為使小組學習富有成效，老師必須置身于學習小組中，適時理解學生的學習情況，進展有效的指導與調(diào)控。在這一過程中，老師要采納一種友好的、建立性的態(tài)度和行為，既不能過多地干涉學生的學習過程，又不能對學習有困難的學生袖手旁觀。在指導學生共同完成對新知識的總結(jié)和應用時，老師更多的應是一個指導者。老師需要傾聽學生的總結(jié)發(fā)言，給予及時的反應和建議。比方答復學生提出的咨詢題，協(xié)助學生總結(jié)和概括發(fā)覺的結(jié)論，提供給用知識的情境?！ 】傊?，小組合作學習是新課程理念提出的一種新型的學習方式，它意在通過小組合作討論，互相啟發(fā)，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，處理個體無法處理的疑難咨詢題，但是這種有著優(yōu)秀學習質(zhì)量的小組合作學習方式的構(gòu)成不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，”它“，需要我們老師不斷的指導和長期的陶冶，并不斷學習和討論，不斷改良、反思、校正。
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