20xx教導(dǎo)處范文如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)？-資料下載頁
2025-03-30 05:22本頁面
【正文】 展的時機?！ ?角色要轉(zhuǎn)換 在學(xué)生進展小組學(xué)習(xí)時，老師首先應(yīng)發(fā)揮組織者和引導(dǎo)者的作用，設(shè)計好小組討論的咨詢題和活動的要求； 在小組深化開展合作與交流時，老師又應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者和合作者。為使小組學(xué)習(xí)富有成效，老師必須置身于學(xué)習(xí)小組中，適時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進展有效的指導(dǎo)與調(diào)控。在這一過程中，老師要采納一種友好的、建立性的態(tài)度和行為，既不能過多地干涉學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，又不能對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生袖手旁觀。在指導(dǎo)學(xué)生共同完成對新知識的總結(jié)和應(yīng)用時，老師更多的應(yīng)是一個指導(dǎo)者。老師需要傾聽學(xué)生的總結(jié)發(fā)言，給予及時的反應(yīng)和建議。比方答復(fù)學(xué)生提出的咨詢題，協(xié)助學(xué)生總結(jié)和概括發(fā)覺的結(jié)論，提供給用知識的情境?！ 】傊〗M合作學(xué)習(xí)是新課程理念提出的一種新型的學(xué)習(xí)方式，它意在通過小組合作討論，互相啟發(fā)，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，處理個體無法處理的疑難咨詢題，但是這種有著優(yōu)秀學(xué)習(xí)質(zhì)量的小組合作學(xué)習(xí)方式的構(gòu)成不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，”它“，需要我們老師不斷的指導(dǎo)和長期的陶冶，并不斷學(xué)習(xí)和討論，不斷改良、反思、校正。
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