20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教學(xué)活動(dòng)中的德育滲透-資料下載頁(yè)
2025-03-30 05:19本頁(yè)面
【正文】 境設(shè)置內(nèi)容分析，情感體驗(yàn)，去感受那種深沉的軍民用血肉凝成的友情。
七、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育
自我積累：古人云：”不積硅步，無以致千里“。道德質(zhì)量的培養(yǎng)，也是一個(gè)按部就班的過程。不同的課文，其思想教育也有所不同，或公德、或積德、或法紀(jì)，不一而足，零零總總。為此，我在教學(xué)中，研究教材，本著方向性原則，將正面的乃至方面的材料或個(gè)案，當(dāng)作一面面鏡子，讓學(xué)生朗照本人，構(gòu)成一條主線延伸到內(nèi)心深處，從而積善成德。
自我傾吐
言為心聲。在教學(xué)中，我除在課堂上運(yùn)用教材作道德教育依托外，還充分開辟其他途徑，如，工作兩年來，我不斷要求所教學(xué)生堅(jiān)持寫日記、周記，把日常學(xué)習(xí)，生活中的種種感受記下來，定期收交，從中來窺探如今彼刻的心理，”善“則倡，”惡“則改。和風(fēng)細(xì)雨，因人施教。這不僅提高了同學(xué)們的寫作才能，而且也凈化了靈魂。
自我比擬：有比擬才有鑒別。語(yǔ)文課上，有許多古今中外的人物、事例值得學(xué)生借鑒，假如老師運(yùn)用發(fā)揮的好，對(duì)學(xué)生的道德質(zhì)量的培養(yǎng)不失珍貴作用。例如，我在教《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》一文中，把作者雨果與巴特勒上尉比擬外，還讓學(xué)生設(shè)身處地比一比，于情于理，充分認(rèn)識(shí)到他明辨是非的良知和正直不阿的人格。
自我實(shí)踐：實(shí)踐出真知。千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。在課堂上學(xué)不到的東西，乃至一時(shí)難以收效的東西，我在語(yǔ)文教學(xué)中，積極鼓舞學(xué)生到社會(huì)上體驗(yàn)。為此，我利用節(jié)假日，倡導(dǎo)學(xué)生到敬老院送暖和；老師節(jié)向老師送賀卡；向貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心，讓他們把活動(dòng)中的感受、認(rèn)識(shí)寫成材料，用作文方式反應(yīng)到教學(xué)中，通過評(píng)比表彰，這對(duì)中學(xué)生的身心衛(wèi)生、良好心理質(zhì)量的培養(yǎng)和教育也起到了自省、自重、自我挑戰(zhàn)、自我完善的作用。
總之，沒有語(yǔ)文，德育就像綠葉失去了枝干；沒有德育，語(yǔ)文就像沒有綠葉的枯樹。正視語(yǔ)文和德育的關(guān)系，細(xì)心開掘德育工作和學(xué)科教學(xué)的最正確結(jié)合點(diǎn)，不僅能得到春風(fēng)化雨的德育作用，還會(huì)更好地促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，為語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)的吸收起到火上澆油的作用。
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