20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的點(diǎn)滴收獲-資料下載頁(yè)
2025-03-30 04:53本頁(yè)面
【正文】 學(xué)含義來(lái)界定，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法還特別幼稚、不成熟，但是在教學(xué)中我們能夠把這些不成熟的學(xué)習(xí)方法作為學(xué)習(xí)的一個(gè)起點(diǎn)，通過(guò)不斷加強(qiáng)指導(dǎo)，就能錘煉出科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。在課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，是一項(xiàng)艱辛的勞動(dòng)，老師必須充分理解學(xué)情，理解和掌握課堂學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，并面向每一個(gè)學(xué)生，因材施教。當(dāng)前，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)已經(jīng)成為廣大老師的共識(shí)，但是如何掌握學(xué)法指導(dǎo)的力度和加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)的藝術(shù)性，是值得進(jìn)一步討論的。應(yīng)該說(shuō)啟發(fā)式教學(xué)，由淺入深式教學(xué)等都是有效教學(xué)方法，這些教學(xué)方法特別靈敏，不拘泥于固定的程式；對(duì)學(xué)生能做到適時(shí)啟發(fā)、適度啟發(fā)，因人而異，因材而異。
總之，在施行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)時(shí)，我們老師要最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分表達(dá)“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)理念，把真正的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。老師要把握住導(dǎo)學(xué)的時(shí)機(jī)，采取有效的手段，真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。此外，老師還要留意合理組建小組，充分考慮不同層次學(xué)生的實(shí)際才能和知識(shí)水平，在課堂上制造人人參與的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)人人參與的熱情，使根底差的學(xué)生能體會(huì)到成功的喜悅，使根底好的學(xué)生感遭到挑戰(zhàn)的樂(lè)趣。
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