20xx教師個人參考計劃總結以學為主，當堂達標課堂教學做法-資料下載頁
2025-01-25 22:03本頁面
【正文】 本內容的根底上指導學生將有關知識拓展重組，使學生靈敏運用所學知識，舉一反三、觸類旁通。初三年級學生應把側重點放在才能的培養(yǎng)上。我們應要求學生當堂完成練習題，讓學生穩(wěn)固知識，同時為老師提供直截了當?shù)姆磻员銓毩曋谐霈F(xiàn)的咨詢題及時給予指正，并作出正確的評價。
總之，在施行當堂達標教學時，我們老師要最大限度地調動學生的積極性，充分表達“學為主體，教為主導”的教學理念，把真正的主動權還給學生。老師要把握住導學的時機，采取有效的手段，真正調動學生的積極性。此外，老師還要留意合理組建小組，充分考慮不同層次學生的實際才能和知識水平，在課堂上制造人人參與的時機，鼓勵人人參與的熱情，使根底差的學生能體會到成功的喜悅，使根底好的學生感遭到挑戰(zhàn)的樂
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