20xx幼兒園?大班科學公開課教案及反思精選-資料下載頁
2025-03-30 04:52本頁面
【正文】 云是什么顏色、什么形狀的？云像什么？ ※提征詢：云會不會挪動？云為什么會挪動？如何樣挪動？ 引導幼兒認識各種各樣的云。 ※討論：云會不會變成其他的模樣？你有沒有見過別的云？是什么樣的？是什么時候見到的？ 觀看云變成雨、變成雪的課件，感知云會變成雨、雪等落下來的現(xiàn)象。 ※討論：誰明白云會變成什么？ ※通過課件向幼兒介紹天上下雨確實是云變成的，冬天下的雪也是云變成的，進一步感知云的變化?！ 「惺芎陀X察云朵變化與天氣的關系?！ 鶠槭裁磿懈鞣N各樣的云呢？（讓幼兒充分討論猜測后，向幼兒介紹不同的云是和天氣有關系的） ※引導幼兒分小組將觀察記錄按天氣進展分類整理和比擬，制造小組大記錄表，并向大家介紹本組的觀發(fā)覺察?！ 』顒友由欤骸 ∽層變喝敉庥^察天上的云，分別說說天上的云塊像什么？并把它畫下來。 活動反思： 幼兒到了大班好奇心明顯加強，他們喜愛在生活中覺察，在玩中覺察許多有趣的事物，針對本班幼兒的特點，我在設計《多變的云》這節(jié)活動時，注重“情景化、過程化、活動化、經(jīng)歷化”，的教學方法，把復雜的自然想象，用粗淺易明白的實驗呈現(xiàn)給幼兒，盡管在實驗的過程中，幼兒對云的構成認識仍然特別模糊，但是只要通過活動能激發(fā)幼兒對科學的熱愛，保護他們這份積極探究的熱情，就已經(jīng)到達科學領域的教育目的了。在活動中，我班也有幾個小朋友明顯參與的積極性不高，可能是我的實驗設計的有些單調，課前的預備工作做得不夠成分，今后需要提早預設活動效果，防止出現(xiàn)幼兒被動參與的現(xiàn)象。
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