【正文】 有44位老師的46篇教學(xué)設(shè)計(jì)參賽，分別獲一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率達(dá)100%。老師充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段上課， 20062007學(xué)年我校老師自制課件在多媒體教室上課達(dá)180多件。C20教學(xué)效果（30分） 自評(píng)分：30分在教育教學(xué)工作中，全體老師尊重學(xué)生人格，注重啟發(fā)學(xué)生思維，鼓舞學(xué)生參與教學(xué)，努力制造輕松愉快的教學(xué)氣氛，倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。老師上課精講精練，努力進(jìn)展課堂教學(xué)方式的研究，既向?qū)W生傳授知識(shí)、訓(xùn)練學(xué)生的根本技能、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，又培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的決心和良好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)適應(yīng)，使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，構(gòu)成正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀；同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)歷，努力實(shí)現(xiàn)教育的“三維”目的，實(shí)現(xiàn)“參與、交流、達(dá)成”三個(gè)狀態(tài)。老師上課不遲到，下課不拖堂，儀表端莊，教態(tài)親切。在課堂教學(xué)中，老師能依照實(shí)際情況對(duì)教學(xué)任務(wù)加以數(shù)量上、難度上的調(diào)整，依照教案卻不拘泥于教案，著重于教學(xué)效果。在20062007學(xué)年第二學(xué)期期末素養(yǎng)檢測(cè)中，我校有5個(gè)科次獲全市前五名，唐莉娜等9名老師獲得市教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良獎(jiǎng)，學(xué)生在上級(jí)主管部門組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)中100多人次獲得不同等次的獎(jiǎng)勵(lì)。C21教學(xué)反思（10分） 自評(píng)分：10分學(xué)校制定了嚴(yán)格的教學(xué)反思制度，要求老師教有所思，以思促教，每月至少寫一篇教學(xué)反思，每期至少要完成45篇教學(xué)反思。教研組強(qiáng)化集體備課，通過聽課、評(píng)課、說課開展教學(xué)反思，每位老師執(zhí)教公開課后，都進(jìn)展教學(xué)反思，構(gòu)成課后必反思的適應(yīng)，說教學(xué)思路、教法、過程、得失。一學(xué)年來(lái)共收到老師教學(xué)周記2400多篇,教學(xué)反思800多個(gè)，教學(xué)反思都能做到把握課標(biāo)要求，結(jié)合實(shí)際對(duì)教學(xué)目的、教學(xué)行為、教學(xué)效果進(jìn)展自我認(rèn)識(shí)。C22教學(xué)特色（5分） 自評(píng)分：5分學(xué)校各學(xué)科實(shí)行專職老師上課，為學(xué)科老師設(shè)置了專門的辦公室，便于同學(xué)科、同專業(yè)老師在一起研究，學(xué)校為各學(xué)科購(gòu)置了教學(xué)器材，能滿足教學(xué)的需要，同時(shí)還開設(shè)了音樂、舞蹈、樂器、繪畫等20門選修課，初步構(gòu)成各學(xué)科教學(xué)特色。定期開展各種知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校組織了數(shù)學(xué)小能手競(jìng)賽活動(dòng)，開展了“科技活動(dòng)月”、“電腦作品制造競(jìng)賽”、“六一文藝匯演”、“一二九紀(jì)念活動(dòng)”、“社會(huì)實(shí)踐調(diào)查”、“學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”等系列活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與認(rèn)識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，為學(xué)生的興趣培養(yǎng)和專長(zhǎng)鍛煉提供了寬闊的空間和舞臺(tái)。學(xué)校定期對(duì)老師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用進(jìn)展培訓(xùn)，提高老師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的才能。學(xué)校組織電教專職老師對(duì)多媒體課件制造培訓(xùn)，就幻燈片制造、課件制造進(jìn)展了現(xiàn)場(chǎng)制造考試。通過培訓(xùn)，老師在教學(xué)過程中能充分利用教學(xué)設(shè)備和學(xué)校教學(xué)資源，通過辦公電腦、遠(yuǎn)程教育在網(wǎng)絡(luò)資源尋找和下載本人需要的教育資源，制造課件在多媒體教室上課。創(chuàng)辦了校長(zhǎng)論壇、老師講座等多種方式的理論講座，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師一起從不同角度發(fā)表和交流對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)和教學(xué)行為轉(zhuǎn)變的理解，以此互相促進(jìn)和提高。另外，學(xué)校建立了開展性評(píng)價(jià)體系，對(duì)班級(jí)、學(xué)生、老師實(shí)行星級(jí)考核評(píng)價(jià)，打破傳統(tǒng)的單一評(píng)價(jià)方式，對(duì)師生實(shí)現(xiàn)了多元化的開展性評(píng)價(jià)。校長(zhǎng)論壇、星級(jí)評(píng)價(jià)，已成為了學(xué)校一道靚麗風(fēng)景線，遭到了來(lái)校參觀學(xué)習(xí)調(diào)查團(tuán)的好評(píng)，一些新聞媒體還做了宣傳報(bào)道。C23：尊重學(xué)生的經(jīng)歷與生活實(shí)際（5分） 自評(píng)分：5分學(xué)校依照學(xué)生年齡和認(rèn)知水平，指導(dǎo)學(xué)生300多人次參加了社區(qū)生活垃圾的調(diào)查與處理、青青年活動(dòng)中心天文觀察、氣象站氣象觀測(cè)等實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校創(chuàng)立了花園式校園，建立了舞蹈室、畫室等，還充分利用校外住宅小區(qū)、氣象臺(tái)、活動(dòng)中心等為學(xué)生提供了較大的活動(dòng)空間，并購(gòu)置了望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、畫板、畫架、電子琴等為學(xué)生提供了相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)器材，讓學(xué)生參與活動(dòng)。通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課、學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)、科技活動(dòng)月、主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng)的開展，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)展交流、展示自我，讓學(xué)生不斷總結(jié)經(jīng)歷。讓學(xué)生在競(jìng)賽、作品制造、演出活動(dòng)等活動(dòng)中體驗(yàn)成功，經(jīng)受失敗，并將學(xué)生的成長(zhǎng)建立成檔案袋，讓學(xué)生不斷總結(jié)自我，改造自我，使學(xué)生不斷成長(zhǎng)。C24：現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用（5分） 自評(píng)分：5分學(xué)校制定了老師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)的考核方案等各種制度，組織老師進(jìn)展了相應(yīng)的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，并專人負(fù)責(zé)進(jìn)展遠(yuǎn)教資源接收、資源光盤刻錄，不斷豐富學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源。充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源組織學(xué)生觀看名影視教育片，通過賽課活動(dòng)、多媒體課件制造大賽等活動(dòng)讓老師將現(xiàn)代教育技術(shù)與各門學(xué)科進(jìn)展整合。學(xué)校正老師現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用情況進(jìn)展考核，定期召開各種專題會(huì)，對(duì)老師現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)展安排和總結(jié)。學(xué)校給各辦公室配置了電腦，為老師們將現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用提供空間，使老師們能利用課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)展學(xué)習(xí)，自制課件進(jìn)展多媒體教學(xué)。一年來(lái)，老師制造課件在多媒體教室執(zhí)教公開課180多節(jié)次，在仁懷市首屆、第二屆多媒體制造競(jìng)賽中，我校老師近60人參賽，劉秋菊等6人分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)校獲“組織獎(jiǎng)”。遠(yuǎn)程教育收視點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行收視治理等制度，充分利用遠(yuǎn)教資源，效勞于教育教學(xué)和當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)。今年，學(xué)校利用遠(yuǎn)教、電教資源開展課件制造、集體備課和相關(guān)培訓(xùn)達(dá)180多人次，組織師生觀看空中課堂10多節(jié)次，開展平安、禁毒、愛國(guó)等各種活動(dòng)34次，與社區(qū)聯(lián)絡(luò)組織農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)4次，刻錄了《小學(xué)課程資源》、《小學(xué)老師開展》、《為農(nóng)效勞》等相關(guān)內(nèi)容光盤90多張，為老師教學(xué)、農(nóng)技培訓(xùn)提供了大量的材料。B9學(xué)生學(xué)習(xí)過程：C25—C27（40分） 自評(píng)分：40分C25知識(shí)與技能（10分） 自評(píng)分：10分 老師教學(xué)目的著眼于學(xué)生知識(shí)與技能的掌握和可持續(xù)性開展，突出教學(xué)目的的全面性。老師依照既定教學(xué)目的組織教學(xué)內(nèi)容，選用教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，使一切教學(xué)活動(dòng)都緊緊圍繞學(xué)生知識(shí)與技能的掌握和可持續(xù)性開展去開展。老師除在課堂上做好學(xué)生知識(shí)與技能的培養(yǎng)外，還成立各種興趣小組，開展課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生全員參與，主動(dòng)參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到知識(shí)與技能的補(bǔ)充。各種活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有時(shí)間安排、有場(chǎng)地、有過程、有總結(jié)，學(xué)生參與率達(dá)95%以上。每年定期進(jìn)展學(xué)生文化素養(yǎng)檢測(cè)、舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)活動(dòng)等各種活動(dòng)，檢測(cè)學(xué)生知識(shí)與技能的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。學(xué)生知識(shí)與技能扎實(shí)，學(xué)業(yè)成績(jī)合格率達(dá)90%；優(yōu)秀率達(dá)75%。學(xué)生具有一定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與社會(huì)實(shí)踐和在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)得知識(shí)。C26過程與方法（10分） 自評(píng)分：10分學(xué)校建立了符合素養(yǎng)教育要求的目的治理體系及評(píng)價(jià)機(jī)制，把構(gòu)成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，教育教學(xué)過程中注重讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過程與方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的開展和變化過程，把學(xué)生學(xué)習(xí)開展變化的過程記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,使其成為學(xué)生評(píng)價(jià)的一個(gè)重要組成部分，通過各種活動(dòng)，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，使學(xué)生體驗(yàn)到過程與方法的樂趣。