【正文】 有44位老師的46篇教學(xué)設(shè)計參賽，分別獲一、二、三等獎，獲獎率達100%。老師充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源，運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段上課， 20062007學(xué)年我校老師自制課件在多媒體教室上課達180多件。C20教學(xué)效果（30分） 自評分：30分在教育教學(xué)工作中，全體老師尊重學(xué)生人格，注重啟發(fā)學(xué)生思維，鼓舞學(xué)生參與教學(xué)，努力制造輕松愉快的教學(xué)氣氛，倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。老師上課精講精練，努力進展課堂教學(xué)方式的研究，既向?qū)W生傳授知識、訓(xùn)練學(xué)生的根本技能、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，又培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的決心和良好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)適應(yīng)，使學(xué)生在獲得知識的同時，構(gòu)成正確的情感、態(tài)度和價值觀；同時更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)歷，努力實現(xiàn)教育的“三維”目的，實現(xiàn)“參與、交流、達成”三個狀態(tài)。老師上課不遲到，下課不拖堂，儀表端莊，教態(tài)親切。在課堂教學(xué)中，老師能依照實際情況對教學(xué)任務(wù)加以數(shù)量上、難度上的調(diào)整，依照教案卻不拘泥于教案，著重于教學(xué)效果。在20062007學(xué)年第二學(xué)期期末素養(yǎng)檢測中，我校有5個科次獲全市前五名，唐莉娜等9名老師獲得市教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良獎，學(xué)生在上級主管部門組織的各種競賽活動中100多人次獲得不同等次的獎勵。C21教學(xué)反思（10分） 自評分：10分學(xué)校制定了嚴格的教學(xué)反思制度，要求老師教有所思，以思促教，每月至少寫一篇教學(xué)反思，每期至少要完成45篇教學(xué)反思。教研組強化集體備課，通過聽課、評課、說課開展教學(xué)反思，每位老師執(zhí)教公開課后，都進展教學(xué)反思，構(gòu)成課后必反思的適應(yīng)，說教學(xué)思路、教法、過程、得失。一學(xué)年來共收到老師教學(xué)周記2400多篇,教學(xué)反思800多個，教學(xué)反思都能做到把握課標要求，結(jié)合實際對教學(xué)目的、教學(xué)行為、教學(xué)效果進展自我認識。C22教學(xué)特色（5分） 自評分：5分學(xué)校各學(xué)科實行專職老師上課，為學(xué)科老師設(shè)置了專門的辦公室，便于同學(xué)科、同專業(yè)老師在一起研究，學(xué)校為各學(xué)科購置了教學(xué)器材，能滿足教學(xué)的需要，同時還開設(shè)了音樂、舞蹈、樂器、繪畫等20門選修課，初步構(gòu)成各學(xué)科教學(xué)特色。定期開展各種知識競賽活動。學(xué)校組織了數(shù)學(xué)小能手競賽活動，開展了“科技活動月”、“電腦作品制造競賽”、“六一文藝匯演”、“一二九紀念活動”、“社會實踐調(diào)查”、“學(xué)生運動會”等系列活動，通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐才能，調(diào)動學(xué)生的參與認識和競爭認識，為學(xué)生的興趣培養(yǎng)和專長鍛煉提供了寬闊的空間和舞臺。學(xué)校定期對老師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用進展培訓(xùn)，提高老師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的才能。學(xué)校組織電教專職老師對多媒體課件制造培訓(xùn)，就幻燈片制造、課件制造進展了現(xiàn)場制造考試。通過培訓(xùn)，老師在教學(xué)過程中能充分利用教學(xué)設(shè)備和學(xué)校教學(xué)資源，通過辦公電腦、遠程教育在網(wǎng)絡(luò)資源尋找和下載本人需要的教育資源，制造課件在多媒體教室上課。創(chuàng)辦了校長論壇、老師講座等多種方式的理論講座，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師一起從不同角度發(fā)表和交流對新課程理念的認識和教學(xué)行為轉(zhuǎn)變的理解，以此互相促進和提高。另外，學(xué)校建立了開展性評價體系，對班級、學(xué)生、老師實行星級考核評價，打破傳統(tǒng)的單一評價方式，對師生實現(xiàn)了多元化的開展性評價。校長論壇、星級評價，已成為了學(xué)校一道靚麗風(fēng)景線，遭到了來校參觀學(xué)習(xí)調(diào)查團的好評，一些新聞媒體還做了宣傳報道。C23：尊重學(xué)生的經(jīng)歷與生活實際（5分） 自評分：5分學(xué)校依照學(xué)生年齡和認知水平，指導(dǎo)學(xué)生300多人次參加了社區(qū)生活垃圾的調(diào)查與處理、青青年活動中心天文觀察、氣象站氣象觀測等實踐活動。學(xué)校創(chuàng)立了花園式校園，建立了舞蹈室、畫室等，還充分利用校外住宅小區(qū)、氣象臺、活動中心等為學(xué)生提供了較大的活動空間，并購置了望遠鏡、放大鏡、畫板、畫架、電子琴等為學(xué)生提供了相關(guān)的實踐活動器材，讓學(xué)生參與活動。通過綜合實踐活動課、學(xué)科素養(yǎng)檢測、科技活動月、主題隊會等活動的開展，讓學(xué)生在課堂上進展交流、展示自我，讓學(xué)生不斷總結(jié)經(jīng)歷。讓學(xué)生在競賽、作品制造、演出活動等活動中體驗成功，經(jīng)受失敗，并將學(xué)生的成長建立成檔案袋，讓學(xué)生不斷總結(jié)自我，改造自我，使學(xué)生不斷成長。C24：現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用（5分） 自評分：5分學(xué)校制定了老師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及遠程教育資源教學(xué)的考核方案等各種制度，組織老師進展了相應(yīng)的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，并專人負責(zé)進展遠教資源接收、資源光盤刻錄，不斷豐富學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源。充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源組織學(xué)生觀看名影視教育片，通過賽課活動、多媒體課件制造大賽等活動讓老師將現(xiàn)代教育技術(shù)與各門學(xué)科進展整合。學(xué)校正老師現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用情況進展考核，定期召開各種專題會，對老師現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用進展安排和總結(jié)。學(xué)校給各辦公室配置了電腦，為老師們將現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用提供空間，使老師們能利用課余時間在網(wǎng)絡(luò)上進展學(xué)習(xí)，自制課件進展多媒體教學(xué)。一年來，老師制造課件在多媒體教室執(zhí)教公開課180多節(jié)次，在仁懷市首屆、第二屆多媒體制造競賽中，我校老師近60人參賽，劉秋菊等6人分別獲得了一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，學(xué)校獲“組織獎”。遠程教育收視點嚴格執(zhí)行收視治理等制度，充分利用遠教資源，效勞于教育教學(xué)和當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟。今年，學(xué)校利用遠教、電教資源開展課件制造、集體備課和相關(guān)培訓(xùn)達180多人次，組織師生觀看空中課堂10多節(jié)次，開展平安、禁毒、愛國等各種活動34次，與社區(qū)聯(lián)絡(luò)組織農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)4次，刻錄了《小學(xué)課程資源》、《小學(xué)老師開展》、《為農(nóng)效勞》等相關(guān)內(nèi)容光盤90多張，為老師教學(xué)、農(nóng)技培訓(xùn)提供了大量的材料。B9學(xué)生學(xué)習(xí)過程：C25—C27（40分） 自評分：40分C25知識與技能（10分） 自評分：10分 老師教學(xué)目的著眼于學(xué)生知識與技能的掌握和可持續(xù)性開展，突出教學(xué)目的的全面性。老師依照既定教學(xué)目的組織教學(xué)內(nèi)容，選用教學(xué)方法，設(shè)計教學(xué)過程，使一切教學(xué)活動都緊緊圍繞學(xué)生知識與技能的掌握和可持續(xù)性開展去開展。老師除在課堂上做好學(xué)生知識與技能的培養(yǎng)外，還成立各種興趣小組，開展課外實踐活動，讓學(xué)生全員參與，主動參與，讓學(xué)生在活動中得到知識與技能的補充。各種活動有計劃、有內(nèi)容、有時間安排、有場地、有過程、有總結(jié)，學(xué)生參與率達95%以上。每年定期進展學(xué)生文化素養(yǎng)檢測、舉辦運動會、科技節(jié)活動等各種活動，檢測學(xué)生知識與技能的掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)方法。學(xué)生知識與技能扎實，學(xué)業(yè)成績合格率達90%；優(yōu)秀率達75%。學(xué)生具有一定的創(chuàng)新精神和實踐才能，能運用所學(xué)知識參與社會實踐和在社會實踐中學(xué)得知識。C26過程與方法（10分） 自評分：10分學(xué)校建立了符合素養(yǎng)教育要求的目的治理體系及評價機制，把構(gòu)成性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來，教育教學(xué)過程中注重讓學(xué)生體驗獲得知識的過程與方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的開展和變化過程，把學(xué)生學(xué)習(xí)開展變化的過程記入學(xué)生成長記錄袋,使其成為學(xué)生評價的一個重要組成部分，通過各種活動，讓學(xué)生參與進來，使學(xué)生體驗到過程與方法的樂趣。