【總結(jié)】教誨處范文之教育科研培訓(xùn)材料(一) 第一節(jié)課題研究 《現(xiàn)代漢語詞典》把課題解釋為:研究或討論的主要咨詢題或急待處理的嚴(yán)重事項。課題是指為處理一個相對獨(dú)立而單一的咨詢題,而確定的最根本的研究...
2025-03-15 01:17
【總結(jié)】教誨處范文之教育科研培訓(xùn)材料(三) 一、從課堂教學(xué)打破,深化全面地推進(jìn)素養(yǎng)教育的理念 這一理念是“課改是從課堂教學(xué)打破,深化全面地推進(jìn)素養(yǎng)教育的根本性措施”的簡化方式。其主要內(nèi)容有:課程改...
2025-03-09 22:07
【總結(jié)】教誨處范文之教育科研、師培工作計劃 一、指導(dǎo)思想: 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永久的主題,是學(xué)校賴以生存和開展的基石。教育科研、師培工作與教學(xué)質(zhì)量水乳交融,不可分割,是教學(xué)質(zhì)量的有力補(bǔ)充,可以為教學(xué)提...
2025-03-30 04:52
【總結(jié)】教育科研課題的全程管理黑龍江省教育科學(xué)研究院李玉杰引言——高質(zhì)量的課題研究離不開高水平的課題管理課題管理:課題管理者運(yùn)用計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制等管理職能來管理課題研究工作,有效地發(fā)揮人、財、物、信息等要素的作用,以完成課題研究任務(wù)的活動。目的:保質(zhì)量、上水平、出效益、促發(fā)展
2025-10-02 17:07
【總結(jié)】教誨處范文之教育科研培訓(xùn)材料(二) 一、標(biāo)題 小二號黑體加重,居中;假設(shè)標(biāo)題有兩部分或以上,中間可加標(biāo)點,也能夠用一空格代替標(biāo)點,末尾不加標(biāo)點(除咨詢號、感慨號、省略號外);副標(biāo)題的破折號...
2025-03-15 01:37
【總結(jié)】教誨處范文之如何撰寫科研課題結(jié)題報告 一、結(jié)題報告的類型及主要構(gòu)造 結(jié)題報告是一種專門用于科研課題結(jié)題驗收的有用性報告類文體。它是研究者在課題研究完畢后對科研課題研究過程和研究成果進(jìn)展客觀...
2025-03-15 01:08
【總結(jié)】第一篇:教育科研課題階段總結(jié) 《數(shù)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂模式探究》 教育科研課題階段總結(jié) 一、課題的提出 1、課題研究的重要意義 以鄧小平理論和“三個代表”重要指導(dǎo)思想為指導(dǎo),堅持“三個面向”...
2025-11-07 22:30
【總結(jié)】教誨處范文之初中教育科研交流材料 ???幾年來,我校堅持以開展內(nèi)涵、凝聚人心,努力實現(xiàn)師生和諧開展為主旨,通過一直不渝的努力與奮斗,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷位居全縣前列。成績的獲得,讓我們深深感到,只...
2025-03-26 00:40
【總結(jié)】第一篇:教育科研課題管理制度 泰和縣萬合二中教育科研課題管理制度 為了貫徹我?!翱蒲信d校”戰(zhàn)略,鼓勵我校教職工通過教育科研改進(jìn)教育、教學(xué)、管理工作,營造“全員科研”的氛圍,建設(shè)一支科研型教師隊伍,...
【總結(jié)】教誨處范文之教育科研工作計劃三 一、指導(dǎo)思想 科研為提高教育教學(xué)質(zhì)量效勞,為促進(jìn)老師專業(yè)成長效勞,為提升學(xué)校學(xué)術(shù)檔次效勞,為學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)提供老師人力資源保障、專業(yè)支撐和學(xué)術(shù)引領(lǐng)。 二...
2025-03-15 01:20
2025-03-15 01:35
【總結(jié)】(征求意見稿)第一章總則第一條為加強(qiáng)和完善我校教科研課題及課題經(jīng)費(fèi)的管理,促進(jìn)我校教育教學(xué)研究科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,提高教育教學(xué)研究的水平,推動我校教育教學(xué)改革,根據(jù)省、市教科研管理辦法的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校教育科學(xué)研究課題管理實際,特制定本管理辦法。第二條中小學(xué)教育科學(xué)研究,必須堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)科研工作
2025-05-14 01:07
【總結(jié)】教育科學(xué)研究方法講座唐山師范學(xué)院教育科學(xué)研究所彭賢智怎樣做教育科研課題怎樣的學(xué)習(xí)才能有收效?,應(yīng)把自己視為一個研究者。,參與到學(xué)習(xí)中,把自己視為探索者。,回到教學(xué)中仍能持續(xù)地進(jìn)行研究,把自己視為實踐者。成果,成為某一個問題的教育專家。用自己的眼睛去觀察
2025-02-21 21:41
【總結(jié)】教誨處范文之談科研課題幾種應(yīng)用文本的寫作 實驗方案、實驗的施行細(xì)則、實驗開題報告是教育科研過程中幾種常見的應(yīng)用文本,是確定課題研究方向的重要根據(jù)。從廣義的含義講:課題的實驗方案、施行細(xì)則及開題報...
【總結(jié)】第一篇:教育科研課題定期檢查制度 教育科研課題定期檢查制度 為加強(qiáng)教育科研課題的指導(dǎo)與管理,保證教育科研課題的研究進(jìn)度與質(zhì)量,以發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、調(diào)整改進(jìn)課題研究過程中的問題,學(xué)校教科室在每學(xué)期對課題研...
2025-10-31 05:56