20xx政教處范文高中生心理健康教育的必要性-資料下載頁
2025-03-30 04:37本頁面
【正文】 果。我們應該協(xié)助小孩們克服在人生道路上遇到的征詢題和困難，使他們能習慣社會生活，處理好人際關(guān)系，成為全面開展的人才。多開展心理健康的集體訓練和集中輔導素養(yǎng)教育要求促使每一位學生的全面開展，加強學生心理健康教育的最終目的是保護和促進每一個學生的心理健康。進展集體心理輔導和班級講座是實現(xiàn)這一目的的有效措施。學生心理素養(yǎng)的鍛煉，道德行為習慣的構(gòu)成，知識才能的增長，都會遭到積極、健康環(huán)境的陶冶和妨礙。因而精心創(chuàng)設(shè)合適學生心理健康開展的班級文化環(huán)境，營建育人氣氛，使優(yōu)美的班級環(huán)境潛移默化地促進學生心理健康開展。結(jié)合班主任工作，我們要對學生進展全方位的心理訓練，包括學習才能，生活自理才能、自我反思才能、自我教育才能、自我調(diào)控才能、應試才能、理想教育等。這種以班級為單位的心理訓練活動，特別好地彌補了學生成長過程中的心理需要。把教育工作心理化，使每個學生都找到了本人的閃光點，都能在集體中找到本人的位置，發(fā)揮專長，樹立自信，極大地調(diào)動了學生學習動機的“內(nèi)驅(qū)力”，提高了心理素養(yǎng)。同時，還要采取多種方式和手段鼓勵學生進取。通過座談，理解學生對心理健康知識的掌握、要求和征詢題；通過調(diào)查測試，分析學生的心理情況，然后講心理知識、并與學生共同對心理征詢題進展剖析交流，以聯(lián)絡(luò)實際對他們進展有的放矢的教育；鼓勵學生樹立遠大的理想，發(fā)奮向上，接受挑戰(zhàn)，培養(yǎng)心理耐挫才能。只有如此，我們才能培養(yǎng)出全面開展的優(yōu)秀學生：優(yōu)良的學習成績、健康的心理素養(yǎng)、健全的人格！只有如此的學生才是時代要求的，社會需要的?？傊?，我們要依照高中生的生理和心理特點，多開展心理方面的征詢，注重個別輔導和集中輔導相結(jié)合，及時發(fā)覺，及時疏通，盡快消除不健康的認識和辦法，使我們霍中的每一位高中生都得到關(guān)懷和協(xié)助，使他們的高中生活過的緊張、豐富、歡樂又神采
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