20xx常州市武進區(qū)中小學校本培訓(xùn)參考計劃書-資料下載頁
2025-03-30 04:24本頁面
【正文】 的標準化、標準化建立?！ ∪⒈拘Ｕ１九嘤?xùn)進展治理的機構(gòu)、制度和責任人 一．工作組織機構(gòu)： 教育部頒發(fā)的《關(guān)于施行中小學教師接著教育工程的意見》指出：中小學校長是教師接著教育的第一責任人。為此，建立以校長為首的我校校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括黨、政各部門主要負責人?！ 〗M長：蔣衛(wèi)山（校長）， 成員：盛建鋒（副校長）、陳中良（副校長）、戴世平（副校長）、尹建文（副校長）、王建仁（教務(wù)處主任）、陳京疆（教科室主任）、陸惠芳（辦公室副主任）?！ 《嘤?xùn)制度 完善教師接著教育治理體制。校長是教師接著教育的第一責任人。學校教務(wù)處、政教處、教科室、總務(wù)處、校長辦公室承擔區(qū)教育局下達的各項教師培訓(xùn)任務(wù)，教科室重點負責教師的校本培訓(xùn)?！ “呀處熃又逃{入學校行政工作的重要內(nèi)容。要把教師接著教育和校本培訓(xùn)工作作為學校行政的重要內(nèi)容，在行政會議上重點協(xié)商，期初制定完善的工作計劃，期中對各部門的各項計劃進展評估，期終總結(jié)全學期接著教育的工作成果。 建立和完善教師接著教育的鼓舞機制。把接著教育任務(wù)完成情況與年度考核、評優(yōu)、評先、評職稱掛鉤。完善教師接著教育登記制度，建立教師完成接著教育任務(wù)情況與教師年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和教師工作崗位聘任相聯(lián)絡(luò)的制度。凡沒有完成接著教育任務(wù)的教師，當年年度考核不能評為優(yōu)秀等次，不能評為優(yōu)秀教師，不得申報評審教師專業(yè)技術(shù)資歷?！ 處熃又逃ぷ鞒煽儍?yōu)良的單位和個人予以表彰和獎勵，對不注重教師接著教育的部門及無故不參加接著教育的個人要給予批判和協(xié)助，對延誤培訓(xùn)工作的要進展必要的處理。 學校要按要求建好校本培訓(xùn)檔案，由教科室負責如實、及時填寫教師接著教育考核的各種臺帳材料。由校長辦公到負責校本培訓(xùn)檔案的搜集、整理、登記和保存，加強對培訓(xùn)檔案的標準化、標準化建立。 學?！ ∫庖姟 。ü拢┓ㄈ舜砗炞郑耗暝氯铡 ∨嘤?xùn)部門審查意見 ?。ü拢┠暝氯战萄胁块T審查意見 ?。ü拢┠暝氯铡 〗又 〗逃 ☆I(lǐng)導(dǎo) 小組 意見 （公章）年月日 說明：本校計劃書一式二份。 校本培訓(xùn)計劃書應(yīng)附詳細的活動計劃表。
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