20xx安徒生童話課外閱讀指導(dǎo)課教案精選-資料下載頁(yè)
2025-03-30 04:18本頁(yè)面
【正文】 過(guò)：“提出征詢(xún)題比處理征詢(xún)題更重要?！币蚨鴷?huì)提征詢(xún)是一種特別重要的本領(lǐng)哦?？吹秸髟?xún)題如何質(zhì)疑呢？今天我們就以《拇指小姐》為例?？础赌粗感〗恪愤@個(gè)標(biāo)題時(shí)，我們可以如此質(zhì)疑：？？？結(jié)果如何樣？五．美讀解疑美讀解疑確實(shí)是美美地讀故事，邊讀邊在閱讀中尋找征詢(xún)題的，找到了就在旁邊做上記號(hào)。六、總結(jié)延伸：今天，我們穿越百年的歷史，在“安徒生童話王國(guó)”一起沉靜在純真美麗的童話世界里，重溫了那些帶給我們歡樂(lè)和憂傷的童話。課后，我們還要經(jīng)常讀更多的安徒生童話，讓安徒生童話成為照耀我們一生的阿拉丁神燈！【板書(shū)設(shè)計(jì)】安徒生童話閱讀四部曲：篇三：圖書(shū)閱讀指導(dǎo)課《安徒生童話》教學(xué)設(shè)計(jì)《安徒生童話》閱讀課教案一 閱讀目的：１ 通過(guò)本書(shū)的閱讀，不僅能擴(kuò)展小學(xué)生的文學(xué)及歷史知識(shí)，還能讓小孩們明白了什么是美與丑，善與惡，提高了審美才能與鑒賞才能。２培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣。３讓學(xué)生們本人讀喜歡的書(shū)籍，到書(shū)中去體驗(yàn)歡樂(lè)，擁有歡樂(lè)的童年。二 閱讀預(yù)備：《安徒生童話故事集》三 閱讀教學(xué)過(guò)程：（一） 激發(fā)興趣，提示主題同學(xué)們，你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)《美人魚(yú)》、《丑小鴨》、《拇指小姐》、《豌豆上的公主》這些童話故事嗎？那你們明白這些美妙的故事是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？（簡(jiǎn)介作者）他還寫(xiě)了特別多特別多好聽(tīng)的故事、優(yōu)美的童話，他確實(shí)是安徒生，偉大的童話作家。那么，下面就讓我們一起走進(jìn)他的童話世界吧。（二） 指導(dǎo)讀書(shū)方法１、 閱讀時(shí)能根本把握文中的主要人物。２、邊讀邊勾畫(huà)你最喜歡的，認(rèn)為最好的地點(diǎn)。３、 能說(shuō)出你為什么喜歡這些嗎？本人能試著說(shuō)一些。四 閱讀交流（一）小組內(nèi)交流你讀了《安徒生童話》的哪一篇，有哪篇文章你最喜歡？學(xué)生只要找
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