安徒生童話課堂優(yōu)質教案-資料下載頁
2024-12-06 00:37本頁面
【正文】 識，陶冶情操。還記得關于書籍的一些名人名言嗎?(高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞說過“沒有了書籍就像生活沒有了陽光”)從這些名人名言中，我們看出有益的書的確是一樣好的東西!能幫助我們的學習，能使我們的生活更多彩。 課件展示你認識他們嗎?(白雪公主、美人魚、丑小鴨、灰姑娘、皇帝的新裝、賣火柴的小女孩、拇指姑娘)同學們真是見多識廣，知道這么多的童話人物，現(xiàn)在就讓我們一起走進童話世界，去認識他們吧!) 板書課題：走進童話世界 同學們喜歡童話嗎?你看過那些童話故事?生答?！ ≌f起童話，有一個人就不得不提。它是位童話大師。今天老師她的作品插圖。同學們請看：①出示《丑小鴨》插圖，看到它，你想到了哪個童話故事?②出示《皇帝的新裝》插圖?？吹剿?，你想到了那個故事?③出示《白雪公主》插圖?？吹剿阌窒氲搅四莻€故事?你們知道這兩個童話故事是誰寫的嗎?生答。 是什么讓人給他以這么高的評價呢?今天我們一起走近安徒生，重溫他那親切感人的經典故事?！ 《?、賞讀《賣火柴的小女孩》 《賣火柴的小女孩》。請同學們讀一讀，試著完成讀書卡。填完后和同學說說你讀讀到了什么，感受到了什么?！ ∑髡唛喿x時間主人公收獲故事情節(jié)： 心得體會： ?、僮宰x，填表。②小組交流。③全班交流?！ ∩涣?，使穿插介紹社會背景及寫作背景?！ ?848年，他到國外去旅行。在途中收到了一封朋友的來信，要求他按照信中寄來的三張畫片寫一篇故事。其中一張畫片上，畫的是一個窮苦的小女孩，金黃的長頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，她手里拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好像在想些什么。安徒生看著這張畫片，雙眼漸漸濕潤了。他想起了自己的媽媽。媽媽小時候要過飯，有一次要飯時，實在走不動了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年時代惟一疼愛他的奶奶。爸爸去世以后，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依為命。每到傍晚，他坐在墻角里，蜷著腿縮成一團，盼望著討飯的奶奶快些回來。慈祥的奶奶一回家，便把他摟在懷里，給他帶來溫暖，為他解除饑餓。他還想起了在丹麥封建王朝統(tǒng)治下，千千萬萬窮苦的兒童……想著、想著，他情不自禁地攤開稿紙，以自己的親身感受和對廣大窮苦兒童的同情，以及對統(tǒng)治階級的憎恨，奮筆疾書，寫出了《賣火柴的小女孩》這篇優(yōu)美動人的童話。 讀書是幸福的，它讓我們受益匪淺，有一個和你們差不多大的孩子，她不僅認認真真讀了《賣火柴的小女孩》，還把自己的感受寫成了一首詩《你別問這是為什么》。(出示) 你別問這是為什么 媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下一個。你別問，這是為什么? 爸爸給我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你別問，這是為了什么? 哥哥給我一盒歌碟，我選出了最美麗的一頁。你別問，這是為了什么? 晚上，我把他們放在床頭邊，讓夢兒趕快飛出我的被窩。你別問，這是為了什么? 我要把蛋糕送給她吃，把棉衣給她去擋風雪，在一塊唱那最美麗的歌?！ ∧阆胫浪钦l?請去問一問安徒生爺爺??她就是賣火柴的那位小姐姐?！ 、俾犃诉@首詩，你想說什么? ②這首詩感動著我，你們的發(fā)言溫暖著我，我們一起來讀讀這首詩。 三、總結閱讀方法?！ ∵@節(jié)課我們是怎么讀這篇童話的?師生一起總結。?抓情節(jié)，談感受。?以后再遇到這樣的文章就可用這種方法讀?！ ∷摹⒀由臁 “餐缴鞘澜缤挻笸?，他的童話故事大都是經典很值得一看，你還看過哪些? 老師這有他童話全集的一些目錄，沒看過的抓緊去拜讀吧!(出示《安徒生童話全集》圖書目錄) 讓我們帶著對童話的熱愛，對書的熱愛，讀更多的童話，讀更多的書。最后送大家兩句話：世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那?！ ∈澜缟献钍嬲沟囊豢淌窃谧x書時那會心的微笑?！ ∽屛覀兡闷饡詴鵀榘?，暢游在多姿多彩的課外閱讀中，讓閱讀成為我們終生的承諾。 五、板書設計： 走進安徒生童話世界 讀童話懂人物 懂道理
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