20xx安徒生童話課外閱讀指導課教案精選(參考版)
2025-03-30 04:18本頁面
【正文】 四 閱讀交流（一）小組內(nèi)交流你讀了《安徒生童話》的哪一篇，有哪篇文章你最喜歡？學生只要找 。２、邊讀邊勾畫你最喜歡的，認為最好的地點。那么，下面就讓我們一起走進他的童話世界吧。３讓學生們本人讀喜歡的書籍，到書中去體驗歡樂，擁有歡樂的童年。課后，我們還要經(jīng)常讀更多的安徒生童話，讓安徒生童話成為照耀我們一生的阿拉丁神燈！【板書設(shè)計】安徒生童話閱讀四部曲：篇三：圖書閱讀指導課《安徒生童話》教學設(shè)計《安徒生童話》閱讀課教案一 閱讀目的：１ 通過本書的閱讀，不僅能擴展小學生的文學及歷史知識，還能讓小孩們明白了什么是美與丑，善與惡，提高了審美才能與鑒賞才能。看《拇指小姐》這個標題時，我們可以如此質(zhì)疑：？？？結(jié)果如何樣？五．美讀解疑美讀解疑確實是美美地讀故事，邊讀邊在閱讀中尋找征詢題的，找到了就在旁邊做上記號?！币蚨鴷嵴髟兪且环N特別重要的本領(lǐng)哦。四．看題質(zhì)疑看題質(zhì)疑確實是看到標題本人給本人提征詢。【設(shè)計意圖】：目錄是按照一定次序開列出來供查找備考的事務(wù)名錄，也叫目次，一般放在書刊的前面或者后面。它一般包括篇目和頁碼兩部分。三、目錄用舍葉圣陶先生說：“讀書先看目錄，看一遍至少關(guān)于全書有了概括印象，進而能對閱讀材料作出取舍。教師補充材料介紹安徒生，讓學生明白本人看的書是特別經(jīng)典的，對這個著名的童話大師更加崇敬，更加喜歡讀他的童話故事?！驹O(shè)計意圖】： 通過談話，激活學生對安徒生童話的熱情，初步感知童話的魅力，并為本節(jié)課創(chuàng)設(shè)童話的詩意氣氛?！窘虒W步驟】一、談話激趣，導入主題閱讀童話故事可以開啟思想,開展想象，培養(yǎng)美感，愉悅童心?！窘虒W重難點】教學重點：對學生進展閱讀方法
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