20xx幼兒園?大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)精選-資料下載頁(yè)
2025-03-30 04:15本頁(yè)面
【正文】 白它是誰(shuí)嗎? 讓我們一起數(shù)3把它請(qǐng)出來(lái)好嗎? 出示冰塊，感知，討論老師出示冰塊，引導(dǎo)幼兒感知，老師啟發(fā)式的提征詢(xún)。 (1)小朋友這是什么啊? (2)討論水和冰有什么不同? (3)小朋友，那水為什么會(huì)變成冰啊? 觀察和實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)一： 老師將電熱水壺中的水燒開(kāi)，幼兒細(xì)心的觀察，之后老師再出示相應(yīng)的圖表一。 提征詢(xún)： (1)小朋友，你們要細(xì)心的觀察熱水壺，告訴老師你看見(jiàn)什么了? (2)那水和水蒸氣一樣嗎? (3)想想水為什么會(huì)變成水蒸氣啊? 實(shí)驗(yàn)二： 在熱水杯上放塊涼玻璃片，幼兒再觀察，并出示圖表二。 提征詢(xún)： (1)小朋友，老師在熱水杯上放了一塊涼玻璃片，你們細(xì)心腸觀觀觀發(fā)覺(jué)察了什么? (2)你們想一想為什么會(huì)有小水滴呢? 實(shí)驗(yàn)三： 幼兒分組實(shí)驗(yàn)，本人操作老師發(fā)給小朋友每人一塊冰，幼兒本人操作，感知觀察， 動(dòng)手體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。出示圖表三。 聽(tīng)故事，播放多媒體課件，《小水滴旅行記》 讓幼兒進(jìn)一步理解水的不同形態(tài)的變化和自然界水的循環(huán)過(guò)程、 提征詢(xún)： (1)小水滴被太陽(yáng)公公曬著變成了什么?(水蒸氣) (2)水蒸氣在天空遇到冷變成了什么?(小水滴) (3)小水滴遇冷變成了什么?(雨，雪) (4)最后小水滴又回到了哪?(大地) 看水的三態(tài)循環(huán)圖加深幼兒對(duì)自然界水的循環(huán)過(guò)程的理解、 活動(dòng)延伸 游戲：集體游戲《我是一滴歡樂(lè)的小水滴》把本人化作水滴以游戲的的方式穩(wěn)定水的不同形態(tài)的變化。 相關(guān)文章： 《雨點(diǎn)兒》教學(xué)設(shè)計(jì) 《最后的輝煌》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)三篇 3.《在家里》教學(xué)設(shè)計(jì) 《乘火車(chē)》優(yōu)秀備課教學(xué)設(shè)計(jì) 《秋天的雨》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
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