20xx政教處范文心理健康教育講座資料-資料下載頁(yè)
2025-03-30 04:13本頁(yè)面
【正文】 好的自我形象等；⑦性心理教育，即關(guān)于性生理和性心理知識(shí)的傳授與分析，協(xié)助學(xué)生建立正確的性別觀念和性別認(rèn)同，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握與異性交往的知識(shí)及技巧，如異性同學(xué)交往指導(dǎo)、早戀心理調(diào)適等?！ ?。這是面向少數(shù)具有心理、行為征詢題的學(xué)生而開(kāi)展的心理征詢、行為矯正訓(xùn)練的教育內(nèi)容，多屬矯治范疇。詳細(xì)包括：①學(xué)習(xí)習(xí)慣征詢題，主要指圍繞學(xué)習(xí)活動(dòng)而產(chǎn)生的心理行為征詢題，如考試焦慮、學(xué)習(xí)困難、留意力不集中、學(xué)?？謶职Y、厭學(xué)等；②情緒征詢題，主要指妨礙學(xué)生正常生活、學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)的負(fù)性情緒征詢題，如抑郁、恐懼、焦慮、緊張、憂慮等；③常見(jiàn)行為征詢題，主要指在學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)的不良行為特征，如多動(dòng)、說(shuō)謊、打架、害怕等；④身心疾患，主要指因心理困擾而構(gòu)成的軀體病癥與反響，如神經(jīng)衰弱、失眠、疑心癥、神經(jīng)性強(qiáng)迫癥、癔病等；⑤性行為征詢題，主要指由于性心理障礙而產(chǎn)生的各種性變態(tài)行為，這一征詢題在中小學(xué)生中出現(xiàn)的比例較少。 。心理學(xué)研究說(shuō)明，中小學(xué)時(shí)期是心理潛能開(kāi)發(fā)的最正確期。因而，心理潛能的開(kāi)發(fā)與制造力的培養(yǎng)也是學(xué)校心理健康教育的重要內(nèi)容。它主要包括對(duì)學(xué)生進(jìn)展推斷、推理、邏輯思維、直覺(jué)思維、發(fā)散思維及制造思維等各種才能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。同時(shí)，還包括對(duì)學(xué)生自我鼓勵(lì)才能的訓(xùn)練等，以提高學(xué)生的自主認(rèn)識(shí)與能動(dòng)性?！ 〈送?，還應(yīng)留意依照學(xué)生年齡的不同特點(diǎn)和開(kāi)展需要，在小學(xué)、初中、高中3個(gè)不同階段中側(cè)重選擇不同的內(nèi)容開(kāi)展學(xué)校心理健康教育。例如，小學(xué)階段通常以習(xí)慣學(xué)校生活與學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容；初中則以青春期教育、代際關(guān)系調(diào)適、情緒調(diào)控、自決心培養(yǎng)、學(xué)習(xí)才能提高、人格塑造等為主要內(nèi)容；高中通常又圍繞學(xué)習(xí)才能提高、考試焦慮調(diào)適、升學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)、人格培養(yǎng)、人生觀教育等為主要內(nèi)容。同時(shí)，還應(yīng)考慮上述各階段心理健康教育內(nèi)容之間的銜接與系統(tǒng)性，以期構(gòu)成學(xué)校心理健康教育的科學(xué)體系，表達(dá)按部就班和螺旋式上升的特點(diǎn)。
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