【正文】 活動，開展以“脫離低級興趣、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動方式(每周的最后一節(jié)課)?！　?2)初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生奇妙的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會同意程度仍然特別敏感。因此，外表上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。按照初二學生這一心理特點，本學期預備開展一次青春期教育講座?！　?3)接著開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通?！　∫陨鲜潜緦W期的班主任個人工作計劃，本人有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取本人的班級治理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。　　初一班主任工作計劃范文　　今年我接任初一(7)班的班主任工作，這是我初次接任班主任，面對這些對今后滿懷向往、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的方法是：為了使學生可以在石龍二中學習的三年時間里，學到更多的本領，開展本人的個性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識本人、提高本人。盡管，我在班級治理上沒什么經歷，但我希望能在如今這批學生中，把本人在教育教學上的理論更好的應用在實踐上?！　‘吘?，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命確實是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。假設一位班主任，不可以把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又榮耀，學生應以本人的班主任為榮，班主任也應以本人的學生而榮耀。這是我不斷勉勵本人話?！　∫虼松頌榘嘀魅?，首先確實是要對得起學生，其次仍然要對得起學生，最后仍然要對得起學生。至于學校的表揚先進，都是其次。學校的每位班主任都不是為了每月那悲傷的一二百元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起本人而工作的。盡管如今的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，內心也就沒有什么怨言了。在2004—— 2005學年第一學期，同時為響應我校剛成功申報市“市一級級學?！焙汀笆芯G色學校”的榮耀時刻，我這學期的初中班主任工作計劃如下：　　一、(初中班主任工作計劃)指導思想　　堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素養(yǎng)教育，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)?！　猿忠匀藶楸?、和諧開展的原則，在班級中倡導民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，加強集體的凝聚力?！　猿值掠蒲?，以心理健康教育為重點，深化研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型?！　《?初中班主任工作計劃)存在征詢題：　　由于新的教學改革，我們學校只有初中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。總來說，平行班的學生的根底差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，后進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻留意一些后進生的開展動向，協(xié)助他們克服學習上和生活上的困難。　　三、(初中班主任工作計劃)工作內容及措施：　　三觀教育　　(1)充分利用班會時間，結合國內外時事進展世界觀教育。如中國在雅典奧運上獲得的驕人成績、臺灣征詢題等嚴峻國內外大事，結合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等方式，進展世界觀教育。　　(2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓舞學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進展愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目的指明方向。　　(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在本人的心中構成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值推斷的作用，以確定本人的行為方向、態(tài)度和方式，初步構成正確的價值觀。　　團隊精神教育　　(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目的，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的今后努力奮斗，構成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氣氛，進一步加強班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》，加強學生環(huán)保認識?！　?2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是倡導這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。　　心理質量教育　　(1)應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進展心理調試，如：遇到挫折時要平復分析，從主客觀找緣故，采取補救措施。使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨練”的內涵。教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度。　　(2)自決心教育：充分利用班會講解自決心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例以身作則，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的根底是本人要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。　　(3)意志質量教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中不管遇到什么困難都要堅持，只要堅持確實是成功，并在期中期末進展總結?！　?chuàng)新教育　　(1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。　　(2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。接著堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、時機參與治理?！　?3)利用部分自習課時間介紹大學里高科技開展情況，加強同學們的科技認識和創(chuàng)新認識，使他們初步構成獻身科學的志向，為今后科技開展作好預備?！　?4)正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也確實是強調德育教育是其他教育的前提。　　個性與共性教育　　(1)堅持“個人阻礙集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：本人的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營建惜時如金，爭分奪秒的良好文化氣氛，為備考作好物質和精神的預備?！　?2)抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學，多點撥，鼓舞他們今后作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步。指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓舞他們建立自決心，盡快縮短與尖子生的間隔，努力趕上尖子生。最終，使班級構成整體優(yōu)勢?！　W校教育與家庭教育相結合　　(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同討論處理征詢題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育方式。　　(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反響給家長，及時與家長溝通，使家長對小孩在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓舞或協(xié)助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長理解學生在家的表現(xiàn)，及時找到征詢題所在，對癥下