【正文】
姨的啊”“阿姨好”。第二個是上坡,也確實是第二聲,聽教師念:a。別人的話你沒聽明晰,會征詢他:“啊,你說什么?”確實是這個音。跟我一起說。第三聲要下坡再上坡,形狀像什么?我們讀的時候也要如此拐彎,邊做手勢邊讀:“啊,如何能如此?”確實是如此個音。跟我一起說。第四聲是下坡,聲音也要從高往下降,邊做手勢邊念:“啊,祖國真?zhèn)ゴ?!”跟我一起說。三、興趣游戲、穩(wěn)定新知1、我會讀。看板書練讀。(穩(wěn)定音)2、猜一猜。(四人一組,一名小朋友做四個腔調(diào)的手勢,另外的小朋友猜。還可以在同學(xué)的手心上寫一寫讓小朋友閉上眼睛感受后再猜。)3、(念四腔調(diào)兒歌):一聲平,二聲揚,三聲拐彎,四聲降。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)四腔調(diào)兒歌。2、打亂順序開火車讀帶調(diào) a。3、捉迷藏:(貼出三張帶調(diào)a的卡片)哪一個帶調(diào)的 a 藏起來了?找出來讀一讀。二、學(xué)習(xí) o1、讀準音:小朋友真能干,和 a 交上了朋友。a 也特別歡樂,拉來了它的好兄弟 o 與我們認識。(出示卡通的 o)“嗨,你們好,我是 o,是 a 的哥哥,我們都是韻母家族中的最小的一輩?!闭l想和 o 交朋友?快來和它打招呼吧。(出示卡通的 o)“盡管我長得圓頭圓腦的,但我的本領(lǐng)可大了。每天清晨,大公雞都會發(fā)出 o o o 的叫聲,催人們起床呢?!保ǔ鍪緯喜鍒D)你們能學(xué)著大公雞的模樣來叫一下嗎?(幼兒學(xué)大公雞打鳴)發(fā) o 這個音,就像你們剛剛學(xué)公雞叫聲那樣,嘴巴是圓圓的,看教師來發(fā)音。(教師范讀,幼兒跟讀)念兒歌:“一只大公雞,早晨 o o 啼?!薄按蠊u o o 叫,叫我早起上學(xué)校?!保?、讀四腔調(diào):