20xx傷仲永?戴安道就范宣學(xué)對比閱讀答案精選-資料下載頁
2025-03-30 02:07本頁面
【正文】 討 的過程。（4分）甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，那么其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？[乙]人之為學(xué)，不日進那么日退。獨學(xué)無友，那么孤陋①而難成。久處一方，那么習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③征詢，古人與稽④，以求其是非之所在，庶幾⑥⑤可得十之五六。假設(shè)既不出戶，又不讀書，那么是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無濟于天下。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又?，猶須好學(xué)，今人可不勉⑨乎？[注解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細。④[稽]探究、調(diào)查。⑤[庶幾]差不多。⑥[子羔、原憲]孔子的弟子。⑦[邑]地點，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。7．解釋以下句子中加點字的意思。（4分） ①卒之為眾人 卒：終于 ②那么其受于人者不至也 至：到達 ③不幸而在窮僻之域 域：地點 ④終無濟于天下濟：協(xié)助8．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） ①其受之天也，賢于材人遠矣。他的天資，比一般有才能的人高得多②人之為學(xué)，不日進那么日退。人們做學(xué)征詢，假設(shè)不每天進步就會每天退步9．甲文談“成才”，乙文談“做學(xué)征詢”，二者強調(diào)的重點各有不同。請按照你的理解，談?wù)勗敿氂惺裁床煌?。?分）甲文強調(diào)要想成才，除“受之天”外，更要“受之人”。乙文強調(diào)做學(xué)征詢要有研討的朋友，要認真研究書中的道理，要出門學(xué)習(xí)生活10．甲乙兩文都具有較強的議論性，試分別概括兩文所闡述的主要內(nèi)容。（4分）甲文：闡述了后天教育對成才的重要性乙文：闡述了“為學(xué)”不進那么退的道理 邴原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學(xué)者，有親也。一那么愿其不孤，二那么羨其得學(xué)，中心傷感，故泣耳。”師惻然曰：“欲書可耳!”原曰：“無錢資?！睅熢唬骸巴悠堄兄?吾徒相教,不求資也?！币蚨炀蜁?。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語》。解釋以下句子中加點字的意思。童子茍有志：假設(shè),要是 欲書可耳 一那么愿其不孤：仰慕將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
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