20xx人音版六年級音樂教學(xué)參考計劃5篇-資料下載頁
2025-03-30 01:46本頁面
【正文】 他相關(guān)學(xué)科間的互相聯(lián)絡(luò)。其目的是開闊學(xué)生的文化視野，開展學(xué)生的形象思維和抽象思維才能，以提高其綜合文化素養(yǎng)。所以，這種綜合是以音樂為主的綜合，是貫穿于各個教學(xué)環(huán)節(jié)的綜合，而不是偶然的、某個環(huán)節(jié)上的部分綜合?！ ?，是人們與音樂保持親密聯(lián)絡(luò)、享受音樂并美化人生的宏大動力。因而，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、逐步構(gòu)成學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)志趣，是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要保證。在組織音樂教學(xué)活動時，都應(yīng)充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力，制造性地設(shè)計生動爽朗的教學(xué)方式，以激發(fā)、培養(yǎng)、開展學(xué)生的音樂興趣及愛好?！ ∑摺⒔虒W(xué)進度 第一周 歌曲《愛的奉獻》 欣賞《歡樂頌》 2課時 第二周 歌曲《歌聲與微笑》 欣賞《愛星滿天 2課時 第三周 欣賞《重整河山待后生》 欣賞 2課時 第四周 歌曲《說拉彈唱》 欣賞 2課時 第五周 欣賞《梅花三弄》 欣賞 2課時 第六周 歌曲《陽關(guān)三疊》 欣賞 2課時 第七周 欣賞《嘎達梅林》 2課時 第八周 歌曲《舉杯祝愿》 2課時 第九周 欣賞《上去高山望平川》 歌曲 2課時 第十周 欣賞《天邊有顆閃亮的星》 欣賞 2課時 第十一周 歌曲《什么結(jié)子高又高》 欣賞 2課時 第十二周 歌曲《捧一束鮮花獻給你》 欣賞 2課時 第十三周 欣賞《遠航序曲》 2課時 第十四周 欣賞《街頭青年》 2課時 第十五周 歌曲《同一首歌》 2課時 第十六周 欣賞《辭別時刻》 1課時 第十七周 活動 畢業(yè)聯(lián)歡會 人音版六年級音樂教學(xué)打算五 一、指導(dǎo)思想： 以音樂音樂審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學(xué)習(xí)方式，開展學(xué)生的制造性思維，構(gòu)成良好的人文素養(yǎng)?！ 《?、學(xué)生情況分析： 我擔(dān)任六年級六個班的音樂教學(xué)工作，六年級學(xué)生對音樂知識的掌握不好，識譜才能也較弱，不能在老師的引導(dǎo)下進展兩聲部的合唱，對歌曲的聲音統(tǒng)一、音準(zhǔn)節(jié)拍的把握還存在一定咨詢題。針對學(xué)生喜愛流行音樂的現(xiàn)象，及時研究學(xué)生音樂學(xué)習(xí)心理，對教學(xué)內(nèi)容進展拓展，加強音樂教育實效性?！ ∪?、教材分析： 本冊教材內(nèi)容包括歌曲、讀譜知識、綜合訓(xùn)練、欣賞、選用教材及鄉(xiāng)土教材。 本冊教材共有歌曲七首，補充歌曲四首，其中中國民歌一首，外國民歌一首。 綜合訓(xùn)練以多聲部發(fā)聲練習(xí)與創(chuàng)編旋律練習(xí)為主，提高學(xué)生的合唱才能與創(chuàng)作才能?！ ⌒蕾p曲目共有七首，著重訓(xùn)練學(xué)生的分析音樂作品的才能，并能用本人喜愛的方式表現(xiàn)出來?！ ∑鳂酚?xùn)練以豎笛吹奏練習(xí)為主，能夠精確表現(xiàn)音樂作品中的力度、速度、情緒等的變化?！ ∷?、教學(xué)目的： 思想教育?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生熱愛民族、民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情，教育學(xué)生做共產(chǎn)主義接班人。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想，理解一些西方音樂文化，提高音樂涵養(yǎng)。 審美教育?！ ∮脽崃叶钟淇斓那榫w，輕松、優(yōu)美、富有彈性的聲音來表現(xiàn)歌曲，通過欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣以及欣賞和感受美的才能?！ 〖寄苡?xùn)練?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的豎笛吹奏才能，會本人看譜，讀明白力度、速度等音樂符號，用豎笛表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)編旋律，并為本人創(chuàng)編的旋律配上歌詞，用豎笛或其他方式表現(xiàn)出來，使學(xué)生的制造才能得到開展?！ ∥?、教學(xué)重點： 通過多種方式的發(fā)聲練習(xí)曲及二聲部練習(xí)曲來提高演唱技巧和合唱水平，使學(xué)生更好的表現(xiàn)歌曲。感受樂曲的速度、力度、強弱的變化，分辨并表現(xiàn)感遭到的音樂情緒，同時遭到思想教育?！ ×?、教學(xué)難點： 通過節(jié)拍、表演，力度、速度、吹奏等訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生多方面的音樂表現(xiàn)力?！ ∑?、工作措施： (1)總結(jié)經(jīng)歷。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面理解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目的明確，重難點突出?！ ?2)課堂方式設(shè)計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并留意在課堂上采取一定的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能。 (3)積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，汲取他們的長處，不斷提高本人的業(yè)務(wù)和教學(xué)才能?！ ?4)積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果?！ ?5)親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生，因材施教，對不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分開展。經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改良教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。 (6)積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求?！ “?、教學(xué)進度安排： 略
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