20xx班主任工作范文責任心，是班主任工作的靈魂-資料下載頁
2025-03-26 01:50本頁面
【正文】 生間不搞雙重標準。不然，難以構(gòu)成標準的行為?？梢娨粋€班主任妨礙一個班級，一個班主任造就一個班級，什么樣的班主任會帶出什么樣的班級?！ ∠驴喙Ψ颍D(zhuǎn)變差生 。學生的思想品德和學習成績總是有好的、一般的、較差的區(qū)別。班主任的過硬本領(lǐng)，就在于能否轉(zhuǎn)變差生為優(yōu)生的功夫。班級少數(shù)“咨詢題”學生，他們的不良適應給班級建立帶來了障礙。為了轉(zhuǎn)化這些后進生，我們的思想教育工作法可用24字概括，即：理解“病史”、及時處理、目的跟蹤、鼓舞為主、家校配合、狠抓“反復”。 理解“病史”：通過各方面渠道理解學生不良習氣的來龍去脈。包括理解家庭背景、學生思想，弄清“病史”、“病源”、“病結(jié)”，然后開出針對性“處方”，進展“療治”。 及時處理：做到咨詢題不過夜。一旦發(fā)覺咨詢題，立即著手處理，決不拖拉而讓事態(tài)惡化?！ ∧康母櫍宏P(guān)于“咨詢題”學生，采取一定的思想工作方法教育后，又進展目的跟蹤，隨時引導，使后進生朝著好的方向不斷前進?！ 」奈铻橹鳎簩筮M生的點滴進步，及時表揚?！ 〖倚Ｅ浜希号龅捷^大咨詢題，及時與家長聯(lián)絡，家校配合，構(gòu)成合力?！ 『葑ァ胺磸汀保捍_實是要反復抓、抓反復。對待后進生不但要有愛心、細心，而且要有耐心。一個后進生的轉(zhuǎn)化不是一朝一夕能夠完成的。“舊病”有時是頑固的。不怕反復，狠抓反復，以真誠感化他們，引導他們?！ 〖热荒x擇了班主任，也就選擇了責任，選擇了吃苦與奉獻，讓我們自覺學會當班主任的智慧，享受當班主任的幸福。
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