用“心”做班主任-班主任工作經(jīng)驗(yàn)-資料下載頁
2025-10-31 07:52本頁面
【正文】 樣，我們的班級(jí)才會(huì)有條不紊的前進(jìn)，就會(huì)整體的提高。班主任要以身作則，即要求學(xué)生做到的，自己一定做到，比如要求學(xué)生不遲到、勤奮，自己每天最早到班或宿舍，每天親自送學(xué)生回宿以后才離開；又比如在搞好班級(jí)衛(wèi)生工作方面，根據(jù)魏書生老師提出的：“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做”，開學(xué)初做出計(jì)劃。并且也要為自己安排上工作。特別是剛接手班級(jí)之時(shí)，班主任要先示范，并要手把手指導(dǎo)學(xué)生如何去拖地、擦窗、清洗魚缸、養(yǎng)花等等；再比如課余談話時(shí)間，一定要循循善誘，盡量以平等的口吻與學(xué)生交流，找出問題的癥結(jié)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)……所有這些，需要班主任日復(fù)一日地努力，持之以恒，絕不能憑著一時(shí)興趣，這就要求班主任有鍥而不舍的敬業(yè)精神。以上就是我多年教育常用的“五顆心”，在我的教師生涯中，沒有驚濤駭浪；在我的工作履歷中，沒有驚天動(dòng)地，而我卻時(shí)刻在尋求生命的價(jià)值和奇跡。一位名師說：“在崗位上感悟幸福。”我愿意用我的“五顆心”在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的教育業(yè)績(jī)和幸福的人生。最后祝我們所有英才人平安快樂，永遠(yuǎn)幸福。第五篇：做三心班主任做三心班主任光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期有結(jié)束了。回憶這個(gè)學(xué)期，我覺得班主任工作事無巨細(xì)，真是操心勞神，但是又那么充實(shí)，作為班主任得要一個(gè)細(xì)心人，因?yàn)閷W(xué)生的大小事情我們都得想到，可以說班主任是一個(gè)多心的人，我總結(jié)了一下我的班主任工作，大概需要三心吧。一、工作中有一顆不老的童心班主任每天接觸孩子的機(jī)會(huì)最多，不知不覺中已經(jīng)把自己的心給同化了。和這些一二年級(jí)的孩子接觸的這么多年來，我發(fā)現(xiàn)我有一顆不老的童心。孩子有了成績(jī)我和他們一樣高興，要參加什么活動(dòng)我和他們一樣努力去做好每一件事情，爭(zhēng)取最好的成績(jī)。在活動(dòng)中失敗了，我和他們一起難過，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取在下次比賽中取得好的成績(jī)。孩子們看到我和他們的心情、想法一樣便會(huì)特別高興，總把高興的事情告訴我。“老師，誰誰誰為咱班里加分了，他做了好事，執(zhí)勤老師表揚(yáng)了他！”我邊拍手表揚(yáng)鼓勵(lì)。他們別提多高興了。春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班取得了年級(jí)第一名的好成績(jī)，回想起過去我們班成績(jī)，這個(gè)第一真的來之不易呀！因?yàn)槲野嘣瓉聿皇堑谌褪堑谒牡?。面臨的兩個(gè)強(qiáng)手一班和二班是很厲害的，能打敗他們我們太了不起了！于是在成績(jī)公布的時(shí)候我和孩子一樣高興地拍起手來。二、活動(dòng)中有永不言敗的信心我常常對(duì)學(xué)生們講：在活動(dòng)中我們就要力爭(zhēng)做最好的，盡自己最大的努力去創(chuàng)造奇跡。每次學(xué)?；顒?dòng)的比賽前我都為孩子們鼓鼓勁，讓他們提前用心細(xì)致地練習(xí)本領(lǐng)，以最好的狀態(tài)參加學(xué)校里的比賽。也就是一定要讓孩子們打有準(zhǔn)備的仗。在學(xué)?？萍脊?jié)組織的“小船兒漂漂”的比賽中。因?yàn)槲以缇筒贾煤⒆釉诩依锞毩?xí)這項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子都認(rèn)真地做好了非常充分的準(zhǔn)備。于是我班里的幾位參賽選手滿懷信心地參加了比賽，并且在比賽中以水面上漂了近80枚曲別針而取得了第一名的好成績(jī)。引來了老師同學(xué)們的贊嘆。并且這些孩子在活動(dòng)中總結(jié)出了要想取勝必須要團(tuán)結(jié)合作，因?yàn)槊總€(gè)人地力量都代表著班級(jí)的成績(jī)，不能相互埋怨或者排擠，要同心協(xié)力，有的孩子就說我們要萬眾一心，眾志成城，才能戰(zhàn)無不勝。信心帶給他們的不光有喜悅還有為班級(jí)取得榮譽(yù)的驕傲、自豪！三、教育中有一顆博大的愛心每個(gè)班里總是有幾個(gè)讓人非常頭疼的孩子，他們不但學(xué)習(xí)成績(jī)不好，而且做什么事情都是令人不覺生厭。對(duì)他們的教育是放棄呢，還是用愛心去包容、教育？對(duì)于家庭而言我們義不容辭地選擇去教育，這正是考驗(yàn)班主任愛心的機(jī)會(huì)。作為老師、特別是班主任老師，都是有愛心的，不管他對(duì)孩子是嚴(yán)厲還是和藹，愛孩子是毋庸置疑的。對(duì)于那些特殊孩子的一些特殊事情更是要加倍的愛心和耐心。我像法官一樣天天接著一樁樁“案件”，又像法官一樣為他們處理一些瑣碎的小事情，每天都在平息著一些些要爆發(fā)的事件，也在壓制著一些冒頭的壞事頭，每時(shí)每刻除了上課、改作業(yè)的時(shí)間，只要學(xué)生在校就要接觸一些無厘頭案件。我既不能錯(cuò)罰孩子，也不能讓他們走向錯(cuò)誤的道路，于是苦口婆心地教育，嗓子每周都啞得說不出話來了還要扯著嗓子講呢。這種愛心和耐心早就超出了我對(duì)自己孩子的教育，我還真沒有在自己的孩子身上操這么多的、這么細(xì)的心呢！唉！誰讓自己干的這一行呢！孩子們?cè)诤臀业慕煌?，知道了讀書的重要性，不管他來自于哪個(gè)家庭，都基本對(duì)書產(chǎn)生了較濃厚的興趣，在引導(dǎo)孩子認(rèn)真讀書的道路上，我忘不了和家長(zhǎng)進(jìn)行的教子交流，也非常感激他們對(duì)我工作的支持，光家長(zhǎng)在班級(jí)博客上就寫了多篇文章供我們交流，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)促進(jìn)起了很大的作用。我知道要想當(dāng)好班主任只靠這幾點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要更多的心，我在這里要向每位優(yōu)秀班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)。
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