20xx班主任工作范文中考考前心理輔導(dǎo)課后反思-資料下載頁
2025-03-26 01:44本頁面
【正文】 一節(jié)課下來，靜心沉思，探索出一些規(guī)律，得到一些啟示：輔導(dǎo)活動中只有真正地把課堂的自主權(quán)還給學(xué)生才能有效的提高學(xué)生活動的積極性，才能獲得良好的效果；學(xué)生興趣的激發(fā)直截了當(dāng)關(guān)系到輔導(dǎo)活動效果的好與差；課題的立意及活動的構(gòu)造和方式的適當(dāng)性是輔導(dǎo)活動成敗的關(guān)鍵；還有確實是時間分配的合理操縱和收尾的畫龍點睛會使輔導(dǎo)活動錦上添花；而關(guān)于學(xué)生來說，不僅要求他們學(xué)會自主，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會考慮，還應(yīng)該學(xué)會傾聽與合作，平時要多留意培養(yǎng)他們的合作認(rèn)識；關(guān)于心理輔導(dǎo)（我想也應(yīng)該包括思品等其他課）來說，我認(rèn)為至關(guān)重要的一點是不管同學(xué)們在輔導(dǎo)活動中遭到多大教育，心情如何激動，假如不把這些教育效果落實到日常學(xué)習(xí)和生活中來，這些效果便不能穩(wěn)固下來。任何輔導(dǎo)活動的效果的發(fā)揮都不會僅限于課堂活動進展的過程中，一次成功的輔導(dǎo)活動，學(xué)生遭到的妨礙可能會持續(xù)特別長時間，甚至?xí)屛覀兊哪贻p一代終身受益。這就提示我們要十分注重穩(wěn)固教育效果這一環(huán)節(jié)，要留意最大限度地發(fā)揮活動的后效。
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