20xx教師個人參考計劃總結關于留守兒童的幾點感想-資料下載頁
2025-03-26 00:53本頁面
【正文】 間開展體育競賽活動，給留守兒童制造更多參與和展示的時機，讓他們建立自決心，體會成就感，培養(yǎng)對班級和學校的歸屬感，如此有利于減輕他們的心理壓力，更有利于他們的心理健康。
全社會來關懷支持。構筑“留守兒童”關護網(wǎng)絡。農村留守小孩的教育、成長咨詢題已經(jīng)成為當前中國農村社會轉型期一個獨特的社會咨詢題，需要全社會共同關注、參與，齊抓共管，營建良好氣氛，為他們的健康成長制造有利條件。在現(xiàn)今情況下，單靠學校一個方面的努力顯然不能到達預期的目的和效果。發(fā)揮各方力量，在全社會構成一張覆蓋到邊、監(jiān)護到底、關愛到位的工作網(wǎng)絡，即：以父母親屬為主體的家庭監(jiān)護網(wǎng)；以基層黨政組織為主體的關注治理網(wǎng)；以教職員工為主體的學校幫護網(wǎng)；以群團組織為主體的社會呵護網(wǎng)；以政法部門為主體的社會保護網(wǎng)。五條輻射網(wǎng)絡要嚴密聯(lián)絡，互相配合，齊心協(xié)力，為留守兒童健康成長盡心盡責，營建良好環(huán)境。
總之，留守兒童教育咨詢題是一個越來越突出的社會咨詢題，更是我們從事教育工作所面臨的一個新課題。留守兒童的教育是構建和諧社會的重要組成部分，它需要學校、父母、監(jiān)護人乃至全社會的共同努力，但主陣地是學校，關鍵是老師，配合靠父母，我們都要本著對每一個小孩高度負責的態(tài)度，把更多的關愛和呵護給這些心靈最脆弱的小孩們，讓他們健康成長，成為祖國艷麗的花
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1