20xx留守兒童幫扶計劃-資料下載頁
2025-10-06 14:28本頁面
【正文】 關(guān)愛?，F(xiàn)在的農(nóng)村留守兒童，將來大部分都是新型農(nóng)民的后備軍和建設(shè)新農(nóng)村的主力軍，如果今天得不到應(yīng)有的關(guān)愛、教育，不能健康地成長，將來就不可能成為高素質(zhì)的新型農(nóng)民，就擔當不起建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重任。所以，關(guān)愛、教育農(nóng)村留守兒童，也是培育新型農(nóng)民，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的前期工作和基礎(chǔ)性工作。二、幫扶對象四年級：劉佳璐 王家豪三、工作目標使留守兒童生活上得到關(guān)心，學習上得到輔導(dǎo)，思想認識上有所提高。四、工作措施 建立檔案,多溝通通過家訪摸清自己幫扶的留守兒童的基本情況,并為每個留守兒童建立了動態(tài)專門檔案。其主要內(nèi)容為:家長姓名、學生的基本情況、家庭詳細地址、聯(lián)系電話,家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話等情況,并把自己的電話號碼告訴學生及其監(jiān)護人,以便及時聯(lián)系。通過這種方式,有效建立起學生家長與老師之間方便的溝通渠道,形成了以學生為中心的關(guān)愛聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”(1)學習上優(yōu)先輔導(dǎo)。每天利用晨讀和午飯后時間及時檢查孩子的作業(yè)完成情況，并對孩子作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時知道糾錯，語文中的詞語，英語單詞和句型，當天所學，第二天及時聽寫。(2)生活上優(yōu)先照顧。對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。談心了解，及時糾正每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對孩子們出現(xiàn)的學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法等不良現(xiàn)象時，及時著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。尋找機會,多表揚缺少親情,缺少關(guān)愛,缺乏督促,很容易使“留守兒童”們變成了“問題學生”。但留守兒童并不一定都是問題學生。所以我會珍視留守兒童,利用一切契機激勵、表揚他們,培養(yǎng)他們自立自強精神。只要我們用真誠去面對,用愛心去感受,留守兒童也一樣會擁有花樣年華。幫扶人：張曉丹個人精準扶貧幫扶計劃根據(jù)市委、市政府對精準扶貧、精準脫貧的安排部署，為解決貧困家庭學生上學問題，保障貧困家庭學生平等接受教育的權(quán)利，消除因?qū)W致貧現(xiàn)象，提高教育扶貧富民能力，建立精準扶貧工作機制，深入推進教育精準扶貧，特制定本實施方案。一、了解基本情況幫扶對象：四年級 席敏，義門鎮(zhèn)羅店村一組，共有4口人，家庭主要經(jīng)濟來源為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟收入。哥哥在上大學，母親患有慢性病，基本喪失勞動力，家里主要收入全靠父親一人打點零工和微博的農(nóng)業(yè)收入。二、貧困主要原因家庭勞動力少，無固定經(jīng)濟來源，缺少技術(shù)，主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植，打零工維持生計。孩子母親患有慢性病，花費較大，切喪失勞動能力。兒子上大學花費較大，家里負債多。三、幫扶措施通過不定期走訪探視等形式，強化對其家庭成員的政策灌輸及法制宣傳力度，使其及時了解掌握黨和政府的富民惠民政策。真情關(guān)愛，“兩個優(yōu)先”(1)學習上優(yōu)先輔導(dǎo)。每天利用晨讀和午飯后時間及時檢查孩子的作業(yè)完成情況，并對孩子作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時知道糾錯，語文中的詞語，英語單詞和句型，當天所學，第二天及時聽寫。(2)生活上優(yōu)先照顧。對這個孩子要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。要指導(dǎo)學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。幫扶人：張曉丹
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