20xx教師個人參考計劃總結(jié)我在新課改中的幾點體會-資料下載頁
2025-01-25 05:45本頁面
【正文】 節(jié)我依照學(xué)校的特點，讓學(xué)生分組捕獲蝴蝶或各種蛾類進展觀察，分組時 可多可少，也可一人為一組或多人為一組，記錄觀察到的特征和現(xiàn)象，及捕獲的過程，尤其在捕蝴蝶的活動中，學(xué)生的興趣特別濃對所捕獲的標(biāo)本觀察的特別細致，并提出各種各樣的咨詢題，興趣到達了頂峰，在捕獲的過程中對觀察細致的同學(xué)給予表揚。來調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)習(xí)興趣。因而，在生物教學(xué)過程中，要抓住時機，利用日常生活或活動中所見到的生物現(xiàn)象隨時隨地地提出咨詢題，引導(dǎo)學(xué)生考慮，如，在校園的鋤草活動中，可提出與植物有關(guān)的一些咨詢題，什么是平行脈，網(wǎng)狀脈，直根系，須根系，植物根，莖，葉的特點等等。邊活動，邊觀察，邊講述，邊提出咨詢題。如此，會收到 在課堂無法收到的效果。
總之， 方式、咨詢題的設(shè)置及時間等幾方面都要深化考慮，并要通過一段時間的探究和施行，從而探究出合適我校學(xué)生特點的方式，相信通過我們共同的努力一定有所收獲。
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