【總結(jié)】教育科學(xué)研究方法講座唐山師范學(xué)院教育科學(xué)研究所彭賢智怎樣做教育科研課題怎樣的學(xué)習(xí)才能有收效?,應(yīng)把自己視為一個(gè)研究者。,參與到學(xué)習(xí)中,把自己視為探索者。,回到教學(xué)中仍能持續(xù)地進(jìn)行研究,把自己視為實(shí)踐者。成果,成為某一個(gè)問(wèn)題的教育專家。用自己的眼睛去觀察
2025-02-21 21:41
【總結(jié)】教誨處范文之教育科研培訓(xùn)材料(一) 第一節(jié)課題研究 《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》把課題解釋為:研究或討論的主要咨詢題或急待處理的嚴(yán)重事項(xiàng)。課題是指為處理一個(gè)相對(duì)獨(dú)立而單一的咨詢題,而確定的最根本的研究...
2025-03-15 01:17
【總結(jié)】教誨處范文之教育科研培訓(xùn)材料(三) 一、從課堂教學(xué)打破,深化全面地推進(jìn)素養(yǎng)教育的理念 這一理念是“課改是從課堂教學(xué)打破,深化全面地推進(jìn)素養(yǎng)教育的根本性措施”的簡(jiǎn)化方式。其主要內(nèi)容有:課程改...
2025-03-09 22:07
【總結(jié)】教誨處范文之教育科研培訓(xùn)材料(二) 一、標(biāo)題 小二號(hào)黑體加重,居中;假設(shè)標(biāo)題有兩部分或以上,中間可加標(biāo)點(diǎn),也能夠用一空格代替標(biāo)點(diǎn),末尾不加標(biāo)點(diǎn)(除咨詢號(hào)、感慨號(hào)、省略號(hào)外);副標(biāo)題的破折號(hào)...
2025-03-15 01:37
【總結(jié)】教誨處范文之中學(xué)教育科研交流材料 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校全部工作永久的主題。因而,我們學(xué)校瞄準(zhǔn)質(zhì)量狠抓教學(xué)常規(guī)治理的細(xì)節(jié)落實(shí),向細(xì)節(jié)要質(zhì)量,向落實(shí)要效益。教學(xué)效益日愈顯現(xiàn),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。...
【總結(jié)】教誨處范文之教育科研總體規(guī)劃 當(dāng)前,教學(xué)改革風(fēng)起云涌,教育開(kāi)展日新月異;教學(xué)研究、行動(dòng)研究、多元智能理論、學(xué)習(xí)型組織、案例式教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)等新思潮、新理論、新方法不斷涌現(xiàn)。面對(duì)新情勢(shì)和新挑戰(zhàn),...
2025-03-30 05:24
【總結(jié)】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式,歡迎下載。) 科研課題結(jié)題報(bào)告 科研課題結(jié)題報(bào)告1 問(wèn)題的提出實(shí)際上就是研究報(bào)告的開(kāi)頭部分,有如“引言”的功能。這部...
2025-04-15 03:33
【總結(jié)】教誨處范文之教育科研工作計(jì)劃三 一、指導(dǎo)思想 科研為提高教育教學(xué)質(zhì)量效勞,為促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)效勞,為提升學(xué)校學(xué)術(shù)檔次效勞,為學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)提供老師人力資源保障、專業(yè)支撐和學(xué)術(shù)引領(lǐng)。 二...
2025-03-30 05:40
【總結(jié)】教誨處范文之教育科研、師培工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永久的主題,是學(xué)校賴以生存和開(kāi)展的基石。教育科研、師培工作與教學(xué)質(zhì)量水乳交融,不可分割,是教學(xué)質(zhì)量的有力補(bǔ)充,可以為教學(xué)提...
2025-03-30 04:52
【總結(jié)】教誨處范文之老師培訓(xùn)及教育科研計(jì)劃 市第三中學(xué)2009年老師培訓(xùn)及教育科研計(jì)劃 ?2009年我校師培及教育教學(xué)研究工作的指導(dǎo)思想是:認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開(kāi)展觀,認(rèn)真貫徹落實(shí)涪城區(qū)教育文化體育局2009...
2025-03-26 00:42
【總結(jié)】編號(hào): 貴州省基礎(chǔ)教育科學(xué)研究、教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題成果鑒定申請(qǐng)·審批書 課題名稱________________________________ 課題負(fù)責(zé)人________________________________ 負(fù)責(zé)人所在單位________________
2025-03-26 04:13
2025-03-15 01:20
【總結(jié)】教育科研課題的選擇與設(shè)計(jì)浦東教育科學(xué)研究室吳為民前言?課題研究是一種有計(jì)劃、有目的、有步驟的實(shí)踐探索活動(dòng)?課題研究首先要確立一個(gè)課題,然后根據(jù)課題計(jì)劃實(shí)施研究?課題有不同層面的課題,不同的課題有不同的研究方法?教師要尋找適合自己研究的課
2025-10-02 17:07
2025-03-15 01:35