20xx教學工作參考總結(jié)學期幼小銜接工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-03-26 00:21本頁面
【正文】 到了經(jīng)常與老師溝通，然后將老師對小孩的評價反應給小孩，讓小孩對老師盡快熟悉?！ ∪嗉壚蠋熥⒅亍坝仔°暯印?，扎實開展教育教學活動。 第一，老師加強了溝通和互相間的聯(lián)絡。聯(lián)絡分為三個層面：加強了與幼兒園老師之間的聯(lián)絡，熟悉小孩特點，開展有針對性的教學。加強了一年級老師之間的聯(lián)絡。依照學生在不同課堂上的反應，總結(jié)小孩特點，采取針對性的教育策略。注重不同老師與同一家長之間的溝通聯(lián)絡。讓家長清晰小孩的長處和缺乏，有針對性地協(xié)助學校做好小孩的工作?！ 〉诙?，加強了家長之間的聯(lián)絡。學校協(xié)助家長互相認識，協(xié)助加強家長們之間的互相交流和溝通，從而讓家長之間互相交流育子經(jīng)歷，使幼兒可以習慣小學學習與生活的節(jié)拍?！ 〉谌訌娏诵W生生活自理才能的訓練，留意對學生在書寫，閱讀等方面的良好習慣的培養(yǎng)?！ 〉谒?，利用家長咨詢卷、家訪、家長來校接送幼兒、交談等方式，與家長及時溝通和交流，使家長們可以及時理解和掌握本人的小孩在幼小銜接方面所存在的咨詢題，精確把握本人的小孩當前的開展水平和情況，并對其進展專門的教育和訓練，獲得互相理解和支持，使每一個小孩都能順利的從幼兒園過渡到小學的學習與生活。
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