20xx教學(xué)工作參考總結(jié)幼小銜接班班主任工作參考總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-01-14 05:05本頁(yè)面
【正文】 非常難操縱本人，易分神，愛做小動(dòng)作。 不明白得保護(hù)、保護(hù)本人的書本，會(huì)本人弄丟或弄壞?！ ∽岳聿拍懿?，出現(xiàn)咨詢題沒有自主處理咨詢題的才能，而是到老師那告狀，請(qǐng)老師協(xié)助?！ ≌n間少數(shù)幼兒不能選擇本人喜愛的游戲或活動(dòng)，而是四處打鬧，沒有平安認(rèn)識(shí)?！ 『献鞑拍懿?，會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵?！ ∪?、需要留意的方面： 老師在培養(yǎng)幼兒的自主治理時(shí)，不能放手交給幼兒，而是老師做主導(dǎo)，幼兒為輔，因而沒能非常好的鍛煉幼兒?！ ∮變旱奈展P姿態(tài)掌握差，老師只是在做握筆操的時(shí)候，隨時(shí)指導(dǎo)幼兒的姿態(tài)，而在幼兒運(yùn)用筆的時(shí)候，往往缺乏指導(dǎo)。部分幼兒在家家長(zhǎng)經(jīng)常讓幼兒寫字，而不留意握筆姿態(tài)，幼兒養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，非常難更改?！ ∪狈o(jì)律的培養(yǎng)，老師往往在幼兒出現(xiàn)咨詢題后，告訴幼兒應(yīng)怎么樣做，而沒有在之情就強(qiáng)調(diào)好紀(jì)律，予以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或懲處。沒有養(yǎng)成非常好的紀(jì)律認(rèn)識(shí)。 老師上課缺乏一定的技巧?！ ∑桨步逃|(zhì)量差，老師一般只告訴幼兒應(yīng)怎么樣做，幼兒沒有真實(shí)的體會(huì)，沒有非常好的平安認(rèn)識(shí)?！ ±蠋煷嬗變禾?，沒有給幼兒提供過多的本人處理事情的時(shí)機(jī)。
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