20xx工科院校本科畢業(yè)論文存在的問題及對策探討精選-資料下載頁
2025-03-25 22:45本頁面
【正文】 論文指導(dǎo)、監(jiān)控和鼓舞機制 學(xué)校應(yīng)該完善各項規(guī)章制度，嚴(yán)格治理程序，制定量化的考核標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建畢業(yè)論文指導(dǎo)、監(jiān)控和鼓舞機制[4]。指導(dǎo)老師應(yīng)明確本身職責(zé)，加強責(zé)任認識，加強對學(xué)生的指導(dǎo)工作，從嚴(yán)治教；在組織施行過程中，院系要經(jīng)常開展階段性的檢查，科學(xué)分析畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)出現(xiàn)的征詢題，及時反響，積極改良，從根本上保證畢業(yè)論文的質(zhì)量；學(xué)校還應(yīng)實行畢業(yè)論文工作的獎懲機制，對優(yōu)秀指導(dǎo)老師及優(yōu)秀論文予以表彰和獎勵，對未按要求完成畢業(yè)論文任務(wù)的學(xué)生和不按要求完成規(guī)定指導(dǎo)任務(wù)的老師也應(yīng)做相應(yīng)的處理。 4 結(jié)語。畢業(yè)論文是一個特別重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)根底知識和根本技能分析處理實際征詢題的一個重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文的過程化治理中，老師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，組織治理是保證。指導(dǎo)老師和學(xué)生都要從思想上充分注重，學(xué)校要對各個環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)治理、嚴(yán)格監(jiān)控，只有如此，本科畢業(yè)論文質(zhì)量和整體水平才會不斷提高。參考文獻：[1] 饒家輝 , 王宏娟 , 周虛 . 推進本科畢業(yè)論文方式改革探析 [J]. 實驗室研究與探究 ,2012（3）：160162. [2] 何維 , 于梅花 . 畢業(yè)論文與科研才能的培養(yǎng) : 指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文的幾點體會 [J]. 廣西大學(xué)學(xué)報 : 自然科學(xué)版 ,2007,32（s1）：189191. [3] 龔方紅 , 徐薇薇 , 蔣必彪 . 高等院校質(zhì)量的考慮[J]. 常州大學(xué)學(xué)報 : 社會科學(xué)版 ,2010（2）：9193. [4] 王敏杰 , 孟祥霞 . 應(yīng)用型本科畢業(yè)成績評定的社會參與機制探究 [J]. 高教論壇 ,2013（7）：99103.
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