【總結(jié)】第一篇:2015年高三生物第一輪復(fù)習(xí)方法 2015年高三生物第一輪復(fù)習(xí)方法 高三第一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是:按章節(jié)捋清知識(shí)點(diǎn),掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理,構(gòu)建知識(shí)體系,配合經(jīng)典的題例、將主干知識(shí)、重...
2024-10-13 16:13
【總結(jié)】卷面分析 【分析內(nèi)容】 《高三生物測(cè)試卷(一)》 【分析目的】 (1)使學(xué)生理解與掌握卷面試題的解法和參考答案; (2)通過(guò)分析促進(jìn)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)生物的學(xué)習(xí)方法。 【試卷參考答案】 一、選...
2025-03-15 03:50
【總結(jié)】高三生物一輪復(fù)習(xí)試題-----------------------作者:-----------------------日期:n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資
2025-04-30 23:04
【總結(jié)】植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 【教學(xué)內(nèi)容】 《植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)》 【教學(xué)目標(biāo)】 (1)使學(xué)生理解與掌握和掌握生長(zhǎng)素的基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用; (2)使學(xué)生了解其他植物激素的主要作用。 【教材分析】 教材...
2025-03-09 22:26
【總結(jié)】構(gòu)成細(xì)胞的化合物 【教學(xué)內(nèi)容】 《構(gòu)成細(xì)胞的化合物》(上) 【教學(xué)目標(biāo)】 (1)使學(xué)生掌握水、無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式及其作用; (2)使學(xué)生明確糖類的組成和分類與作用; (3)使學(xué)生掌握...
【總結(jié)】構(gòu)成細(xì)胞的化合物 【教學(xué)內(nèi)容】 《構(gòu)成細(xì)胞的化合物》(下) 【教學(xué)目標(biāo)】 (1)使學(xué)生準(zhǔn)確理解和掌握組成蛋白質(zhì)的基本單位——AA。 (2)使學(xué)生掌握蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與作用。 (3)使學(xué)生準(zhǔn)確理解...
【總結(jié)】江蘇省啟東中學(xué)高三生物組專題三 生物的新陳代謝式考情動(dòng)態(tài)分析生物的新陳代謝是教材的主干知識(shí),在單科考試和綜合考試中都是必考內(nèi)容之一,約占15%~30%。近幾年的高考每年都有圍繞著這個(gè)重點(diǎn)的考題。縱觀近幾年高考試題,除了大多數(shù)基礎(chǔ)性的單項(xiàng)選擇題以外,其余題目有兩個(gè)特點(diǎn):一是生物的新陳代謝主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),許多考查某些生理作用的題目,都與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖聯(lián)系在一起;二是絕大多數(shù)的簡(jiǎn)答題目
2025-06-07 14:15
【總結(jié)】第3節(jié)細(xì)胞呼吸課標(biāo)要求1、能力要求1、說(shuō)出線粒體的結(jié)構(gòu)和功能。2、通過(guò)比較,說(shuō)明有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同3、理解細(xì)胞呼吸的原理,并能聯(lián)系實(shí)際舉例說(shuō)明其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用4、能夠設(shè)計(jì)和實(shí)施探究酵母菌的呼吸方式的探究實(shí)驗(yàn)2、內(nèi)容要求1、細(xì)胞呼吸的概念2、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程和異同點(diǎn)3、
2025-06-10 01:55
【總結(jié)】第三課時(shí)生物育種知識(shí)詮釋思維發(fā)散一、雜交育種:將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中在一起,再經(jīng)過(guò)①選擇和培育,獲得新品種的方法。:②基因重組。:選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本→③雜交,獲得F1→F1自交或雜交獲得F2→鑒別,選擇需要的類型。:可以把多個(gè)品種的④優(yōu)良性狀集中在一起。
2025-01-08 13:12
【總結(jié)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 【教學(xué)內(nèi)容】 《細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》(下) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生了解細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的化學(xué)成分并掌握細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的主要功能; 2.使學(xué)生進(jìn)一步鞏固各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。 【教材...
2025-03-15 03:39
【總結(jié)】物質(zhì)的運(yùn)輸和交換 【教學(xué)內(nèi)容】 《物質(zhì)的運(yùn)輸和交換》 【教學(xué)目標(biāo)】 (1)使學(xué)生了解血液循環(huán)的情況; (2)使學(xué)生理解物質(zhì)在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹魍緩剑? (3)使學(xué)生掌握內(nèi)環(huán)境的內(nèi)涵及其關(guān)系; (...
【總結(jié)】遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 【教學(xué)內(nèi)容】 《遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)》(二) 【教學(xué)目標(biāo)】 (1)使學(xué)生理解與掌握DNA的化學(xué)組成、分子結(jié)構(gòu)(平面結(jié)構(gòu)和立體結(jié)構(gòu)); (2)使學(xué)生理解和掌握DNA復(fù)制的過(guò)程(時(shí)間、...
2025-03-15 03:21
【總結(jié)】09屆高三生物一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案12基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片斷班級(jí)姓名學(xué)號(hào)編寫(xiě)::楊樹(shù)娟審核:丁佐德、DNA、基因和遺傳信息的關(guān)系一般情況上,每個(gè)染色體含有DNA分子,每個(gè)DNA分子上有個(gè)基因,基因與DNA的關(guān)系是
2025-06-10 01:52
【總結(jié)】遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 【教學(xué)內(nèi)容】 《遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)》(一) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生明確“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的科學(xué)探索過(guò)程; 2.使學(xué)生理解“遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體; 3.使學(xué)生掌握...
2025-03-15 03:34
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于高三生物一輪復(fù)習(xí)教學(xué)反思 關(guān)于高三生物一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)反思 高三生物組——李艷 時(shí)光飛逝,一路只顧低頭備課、備考的高三老師和學(xué)子們,突然抬起頭一輪復(fù)習(xí)過(guò)半?;仡櫢呷@段漫長(zhǎng)又短暫的復(fù)習(xí)...
2024-11-04 17:42