高三生物一輪復(fù)習(xí)試題-資料下載頁(yè)
2025-04-30 23:04本頁(yè)面
【正文】 ％新鮮過(guò)氧化氫溶液，2號(hào)試管中加入1mL20％新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5分鐘； ③將2號(hào)試管中的肝臟研磨液加入到I號(hào)試管中，振蕩搖勻，再置于100℃恒溫水浴5分鐘，結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。 請(qǐng)據(jù)此回答下列問題： （1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 。 （2）結(jié)果分析：陵同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是 。 （3）交流討論：同學(xué)們推測(cè)實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個(gè)原因。為了驗(yàn)證推斷，在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。方案①：將上述試管溫度緩慢降至37℃左右，特此過(guò)程中無(wú)氣泡產(chǎn)生，再向試管中加入2mL3％新鮮過(guò)氧化氫溶液，觀察，仍無(wú)氣泡產(chǎn)生，則說(shuō)明 。方案②：將上述試管溫度緩慢降至37℃左右，若此過(guò)程中無(wú)氣泡產(chǎn)生，再向試管中加入1mL新鮮的20％新鮮肝臟研磨液，觀察，仍無(wú)氣泡產(chǎn)生，則說(shuō)明 。方案③：若方案①和方案②現(xiàn)象同時(shí)成立，則說(shuō)明 。 （4）在研究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需控制 等無(wú)關(guān)變量。參考答案一、選擇題（本題共20小題，每題2分，共40分。每小題只有一個(gè)正確答案）1—5 DCBDA 6—10 CBDBA 11—15 BCABC 16—20 DADBD二、非選擇題（本題共5小題，共60分）21．（共4分，每空1分） （1）加入的雙縮脲B過(guò)量，生成的Cu（OH）2過(guò)多 （2）使用小光圈或使用平面鏡 （3）甘蔗主要是蔗糖，是非還原性的糖；番茄帶有顏色干擾實(shí)驗(yàn) （4）畫線次數(shù)太少，只畫一次。（合理均給分）22．（共10分，每空2分） （1）CADP、Pi、NADP+（至少答兩個(gè)得2分） （2）C （3）不相同，BC段下降是由于溶液中ATP、NADPH的量越來(lái)越少。DE段下降是由于CO2逐漸減少 （4）葉綠體23．（共14分，每空2分） （1）①植物代謝產(chǎn)熱 ②阻止了對(duì)流散熱③太陽(yáng)輻射熱量輸入大于熱量輸出（任選兩個(gè)）；CO2 （2）無(wú)色 （3）降低；減少細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物，有利于有機(jī)物積累 （4）植物生長(zhǎng)需要CO2做原料進(jìn)行光合作用24．（共20分，每空2分） （1）④⑤ ②⑤ C 基因選擇性表達(dá) （2）8 次級(jí)精母細(xì)胞 2 D （3）ABCD B→A25．（共12分，每空2分） （1）探究高溫對(duì)酶活性的影響（探究高溫能否使過(guò)氧化氫酶失活） （2）高溫使過(guò)氧化氫酶變性失活[或高溫使過(guò)氧化氫（在與酶混合前）全部分解或高溫 既能使過(guò)氧化氫酶變性失活，又能使過(guò)氧化氫（在與酶混合前）全部分解……。答案合理給分] （3）方案①：高溫使過(guò)氧化氫酶變性 方案②：高溫使過(guò)氧化氫（在與酶混合前）全部分解。（答案合理給分）方案③：高溫既能使過(guò)氧化氫酶變性失活，又能使過(guò)氧化氫（在與酶混合前）全部分解 （答案合理給分）， （4）pH（如答其他答案時(shí)必須要包含pH）
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1