20xx年高中語(yǔ)文荊柯剌秦王同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)新人教版必修1-資料下載頁(yè)
2025-03-15 03:42本頁(yè)面
【正文】 并且非常重視學(xué)校教育，皇帝也因此很器重他。提示：C項(xiàng)“他不關(guān)心郡內(nèi)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”錯(cuò)。原文“在郡不治生產(chǎn)”意為“虞愿在郡內(nèi)不經(jīng)營(yíng)家產(chǎn)”。生產(chǎn)，家庭謀生的產(chǎn)業(yè)。答案：C深層探究，你怎樣評(píng)價(jià)荊軻刺秦王的行為？提示：從歷史的觀點(diǎn)看，秦朝的發(fā)展是一種必然，荊軻的大智大勇雖值得贊揚(yáng)，但是不能改變歷史的前進(jìn)趨勢(shì)。荊軻雖不懂得以一人之力難以挽狂瀾于既倒的道理，也不懂得秦帝國(guó)統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，但他不畏強(qiáng)暴、不怕?tīng)奚?，在?guó)家多事之秋挺身而出、不避艱險(xiǎn)的精神和氣概還是值得稱(chēng)道的。參考答案：（1）荊軻刺秦王，是反抗強(qiáng)暴的正義行動(dòng)，而秦統(tǒng)一六國(guó)是歷史發(fā)展的趨勢(shì)，這是個(gè)人或少數(shù)人的愿望改變不了的，所以只能以悲劇告終。（2）荊軻刺秦王就與歷史發(fā)展過(guò)程中的消極因素作斗爭(zhēng)來(lái)講，這場(chǎng)斗爭(zhēng)具有合理性；就整個(gè)歷史發(fā)展進(jìn)程來(lái)講，它有著很大的局限性。高考鏈接10.（2010山東棗莊高考模擬，21）3月22日，在北京出差的老王得知消費(fèi)稅調(diào)整，給家里打電話(huà)，女兒蓉蓉接了電話(huà)。老王對(duì)蓉蓉說(shuō)：“蓉蓉，我現(xiàn)在跟你媽媽聯(lián)系不上，等媽媽回來(lái)你告訴她，新消費(fèi)稅出臺(tái)了，%，4月1日以后這類(lèi)轎車(chē)可能要一下子漲一兩萬(wàn)元，上個(gè)月我跟你媽媽去訂購(gòu)了一輛別克君威豪華型，讓你媽媽今天就帶上訂單去經(jīng)銷(xiāo)商那兒把車(chē)子提出來(lái)，千萬(wàn)不要誤事。”蓉蓉接完電話(huà)要去上學(xué)，就寫(xiě)了一張留言條給媽媽。請(qǐng)你根據(jù)老王的電話(huà)內(nèi)容，代蓉蓉?cái)M寫(xiě)這張留言條。要求：格式正確，措辭得當(dāng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不超過(guò)40字。提示：格式包括稱(chēng)呼、落款、日期，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，突出內(nèi)容要點(diǎn)。參考答案：媽媽?zhuān)? 爸爸來(lái)電話(huà)說(shuō)消費(fèi)稅調(diào)整，車(chē)要漲價(jià)，請(qǐng)您今天帶訂單去經(jīng)銷(xiāo)商處提車(chē)。蓉蓉3月22日11.（2010遼寧高考，22）請(qǐng)根據(jù)下列語(yǔ)句，給“流星雨”下定義。要求：必須為單句，語(yǔ)序合理，不得丟掉語(yǔ)句中的信息（可增刪詞語(yǔ)）。①流星雨是流星群與地球相遇時(shí)產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。②流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。③流星雨發(fā)出的光亮如同從一點(diǎn)迸發(fā)出的焰火。④流星雨如下雨一般。提示：首先選取第①句作為整個(gè)定義的主干句，然后給后邊三個(gè)句子一個(gè)合理的順序。第②句是原因，一般放在前邊；第③句是解說(shuō)發(fā)出的光的特點(diǎn)；第④句是對(duì)流星雨的特點(diǎn)的描繪，所以應(yīng)該放在最后。參考答案：流星雨是流星群在與地球相遇時(shí)，因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點(diǎn)迸發(fā)的焰火般的光亮又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象。
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