20xx年高中語文8李商隱詩兩首同步測控優(yōu)化訓(xùn)練新人教版必修3-資料下載頁
2025-03-15 03:46本頁面
【正文】 ：這兩首詩都屬于詠史詩，都是以“馬嵬之變”為題材，抒發(fā)詩人對歷史的見解。 答案：詠史 馬嵬之變 ：C項“《馬嵬坡》一詩后兩句以議論作結(jié)，不言陳后主而言‘何人’有不屑之意”，玄宗能當機立斷，終屬“圣明”，但也僅僅是比陳后主圣明一些而已?！笆ッ魈熳印睋P得越高，卻以昏昧的陳后主作陪襯，就頗有幾分諷意。只不過話說得含蓄委婉、耐人尋味罷了。而不是“直抒胸臆”，也不是“盛贊唐玄宗”。 答案：C ：前兩句暗示馬嵬賜死楊貴妃，事出不得已，雖時過境遷，玄宗仍未忘懷云雨舊情。所以后兩句“終是”的口吻，似是要人們諒解唐玄宗當日的處境。 參考答案：詩中也包含作者對唐玄宗的同情，詩前兩句暗示了玄宗迫不得已賜死楊貴妃，但仍不忘云雨舊情，所以后兩句“終是”的口吻，似是要人們諒解唐玄宗當日的處境。 (二)閱讀下面一首唐詩，回答第8題。相 思 王 維紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。 《萬首唐人絕句》收錄此詩，詩中“多”字作“休”字。你認為用“多”好，還是用“休”好？為什么？ 解析：此題考查煉字，只要言之有理即可，答案不唯一。 參考答案：用“休”字反襯離情之苦，用“多”字則表現(xiàn)一種熱情飽滿、一往情深的情調(diào)。情高意真而不傷纖巧，“多”比“休”好。 三、深層探究9.《錦瑟》詩的主題歷來眾說紛紜，莫衷一是，影響較大的起碼有四種：一是“愛情說”，二是“自傷說”，三是“詩序說”，四是“詠瑟說”。你是怎樣認為的？說說你的依據(jù)。 解析：此題不求唯一答案，這本來就是有爭議的問題，只要我們能發(fā)揮自己的看法，大膽展示即可。 答案：略，從課內(nèi)到課外，你讀過李商隱的哪些詩？請以“我所知道的李商隱”為題，寫一篇短文。 解析：本題旨在引導(dǎo)我們對李商隱詩歌作一次小結(jié)。在積累中復(fù)習(xí)舊知識，以達到對李商隱詩歌作深入的欣賞。 答案：略四、高考回顧11.(2004年全國Ⅱ)閱讀下面這首詩，回答問題。秋 思 張 籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 王安石評論該詩的風格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”試析此詩寫了生活中哪個“尋?！钡募毠?jié)？表達了作者怎樣的情感？ 解析：張籍這首《秋思》寓情于景，借助日常生活中的一個片段：寄家書時的思想活動和行動細節(jié)，異常真切細膩地表達了羈旅之人對家鄉(xiāng)親人的深切思念。后兩句撇開寫信的具體內(nèi)容和過程，只剪取家書即將發(fā)出時的一個細節(jié)——臨發(fā)又開封，與其說是為了添寫幾句匆匆未說盡的內(nèi)容，不如說是為了驗證一下自己的疑惑和擔心，正顯出了他對這封“意萬重”的家書的重視和對親人的深切思念。 參考答案：詩中作者寫了這樣一個細節(jié)：家書將要發(fā)出時，又覺得有話要說，故“又開封”。作者客居洛陽見秋風起，從而引起對家鄉(xiāng)親人無限的深切思念，所以又打開信封補寫。
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