20xx年重視班干部培養(yǎng)-資料下載頁
2025-03-09 22:25本頁面
【正文】 日小老師成長起來。陽光總是在風(fēng)雨之后，用這句話來形容他們接下來的轉(zhuǎn)變是最恰當?shù)摹?br /> 第六周，每個值日小老師都被同學(xué)們指出了不足之處，我也將計就計他們在大家面前進行檢討與保證以后要如何做，同時也讓他們?yōu)榇蠹腋髯苑?wù)一天。
第七周星期一早讀，我再次把五個值日集中在一起，再次讓他們說出自己的感受。這次，他們都意識到了做一個讓大家滿意的值日小老師不容易，自己還要改正的方面有許多。聽到學(xué)生一番話，我感到很欣喜，為了不打消他們的積極性，我承諾他們?nèi)绻^續(xù)做好，期未將發(fā)給他們獎狀及獎品。
從此，這五個值日小老師在我與同學(xué)們的心目中是越來越好，可以說現(xiàn)在班級中如果我算老大，他們就是老二。
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