20xx年發(fā)展社區(qū)教育，建設(shè)現(xiàn)代生活-資料下載頁
2025-01-26 00:36本頁面
【正文】 全面發(fā)展的需求，從而最大程度地調(diào)動了廣大社區(qū)居民參與社區(qū)教育活動的熱情，增強了社區(qū)教育的影響力和教育效果。
3）促進居民崇尚文明，熱愛知識，利于學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)
青山區(qū)以社區(qū)教育為載體，以知識科學(xué)健康文化娛樂為導(dǎo)向，營造學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)人們衣食住行、優(yōu)生優(yōu)育，職業(yè)技能、閑暇娛樂、衛(wèi)生保健等多方面多層次需求，依托社區(qū)學(xué)校有計劃地開展“五進社區(qū)”？的活動，引導(dǎo)居民熱愛學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高，自覺加大文化教育投入，將知識和科技融入生活，提高個人素質(zhì)和生活質(zhì)量，促進學(xué)習(xí)化家庭、學(xué)習(xí)化門棟、學(xué)習(xí)化社區(qū)建設(shè)。
4）增強社區(qū)凝聚力，促進人的民主意識的發(fā)展與社區(qū)發(fā)展的互動。
貼緊需求，貼近生活的社區(qū)教育，以其豐富多彩的內(nèi)容和喜聞樂見的形式，吸引居民突破傳統(tǒng)生活空間和封閉的生活方式，走出家門，走出門棟，走進人群，融入社區(qū)，以集體娛樂和學(xué)習(xí)活動為紐帶，在學(xué)習(xí)中交往，在娛樂中溝通。同時，開辟廣泛的民主渠道，如通過報紙、電臺、電視臺、青山社區(qū)教育學(xué)院網(wǎng)站論壇等現(xiàn)代化通訊手段，廣泛宣傳政府開展社區(qū)教育的主張，深入到群眾中去談心、對話，及時了解民意，傾聽建議，使社區(qū)教育有效地為居民服務(wù)，從而增強了人們對本社區(qū)的認同感、歸依感、責(zé)任感。青山121社區(qū)在開展社區(qū)教育短短幾年中，盡管社區(qū)成員貧富不一，追求各異，但通過多種形式的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶教化，居民的主體意識、社區(qū)自治意識明顯增強，逐步形成了“博愛，誠信，互助，寬容”的社區(qū)精神，成為營造文明、健康、寧靜、祥和的121社區(qū)生活環(huán)境的良好思想基礎(chǔ)，也是121社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的靈魂和動力。青山121社區(qū)教育的實踐被海峽兩岸三地的專家稱為“社區(qū)教育的典范”。2003年12月武漢市青山區(qū)光榮地被確定為全國社區(qū)教育實驗區(qū)。
人才的成長是一個不斷學(xué)習(xí)和自我提高的過程，終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會發(fā)展的必然趨勢。據(jù)有關(guān)資料報道，德國有３６％的家庭平均訂閱報刊４份以上，每４個成年人中至少有一人在職業(yè)學(xué)校進修，他們以“一輩子都讀書”為榮。學(xué)習(xí)、培訓(xùn)已經(jīng)成為德國人良好的生活習(xí)慣和社會發(fā)展的內(nèi)在力量，直接造就了德國發(fā)達的社會經(jīng)濟。因此，我們要抓住機會，大力發(fā)展社區(qū)教育，并加以改革創(chuàng)新；要逐步建立和完善有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度；要充分調(diào)動學(xué)校和社會方方面面，尤其是社區(qū)和企業(yè)的積極性，積極地、科學(xué)地發(fā)展多層次、多類型和多形式的社區(qū)教育。
中華民族素有興學(xué)重教之傳統(tǒng)，正在走向強盛的現(xiàn)代中國人應(yīng)當(dāng)銘記先賢教誨，抖擻精神，融入到社區(qū)教育的大環(huán)境中，盡早將中國建設(shè)成學(xué)習(xí)型社會，為民族的偉大復(fù)興奠定堅實的基礎(chǔ)。
參考資料：《青山區(qū)社區(qū)教育實踐推展之初探》，作者：賀一丁
《學(xué)習(xí)化生存—你別無選擇》，作者：趙幼華 《展望21世紀我國社區(qū)教育》，作者：厲以賢
10
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1