20xx河源市中小學(xué)教師培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇-資料下載頁(yè)
2025-01-25 22:10本頁(yè)面
【正文】 效的方法。作為骨干老師首先在教育實(shí)踐中進(jìn)展學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。老師的自我考慮、審視、反省、推斷、分析、概括、總結(jié)能使本人在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈敏的調(diào)整本人的教育策略，使老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)在反思中不斷的，有效的提高和成長(zhǎng)?！ ∥?、要做終身學(xué)習(xí)型老師 只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型老師，才能成為一名合格的老師。所謂終身學(xué)習(xí)型老師，確實(shí)是要堅(jiān)持考慮和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)藏知識(shí)，探索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并純熟運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。要做終身學(xué)習(xí)的老師，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會(huì)厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才會(huì)不負(fù)歷史的重?fù)?dān)。 河源市中小學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)(5) 這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，專(zhuān)家們從教育理論和生動(dòng)的教學(xué)事例讓我如臨其境，使我深深地感到教學(xué)是一門(mén)偉大的學(xué)咨詢(xún)，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫穿的，而是需要本人的認(rèn)真研究和日積月累而成的。作為一名老師要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書(shū)、勤考慮、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)本人，提高本人。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能沉著面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。我對(duì)這次的培訓(xùn)產(chǎn)生了一些感想。 一、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)本身的成長(zhǎng) 所謂“活到老，學(xué)到老”，我認(rèn)為在師一日，便不可荒廢半日。只有不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)本身的才能和才能，同時(shí)樂(lè)于創(chuàng)新，勇于開(kāi)辟，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，才能習(xí)慣當(dāng)今教育改革的新情勢(shì)。老師要用本人的心血和汗水，精心澆灌祖國(guó)的花朵，要有樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于實(shí)踐、為人師表的崇高風(fēng)范，不斷加強(qiáng)本身道德涵養(yǎng)，揣著一顆愛(ài)心，用本人無(wú)限的真誠(chéng)，科學(xué)育人，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，奮力托起明天的太陽(yáng)?！ ±蠋熃K身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育開(kāi)展的要求，也是老師教學(xué)自我提升的需要。因而，“與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)老師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。老師要擅長(zhǎng)從教育實(shí)踐中汲取能量和資源。擅長(zhǎng)在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí)。擅長(zhǎng)和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)本身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。教育是全社會(huì)的大事，但重?fù)?dān)主要落在老師身上?！ r(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，老師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)本身成長(zhǎng)和開(kāi)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高本身的素養(yǎng)，才能習(xí)慣現(xiàn)代的教育需要。我身為一名年輕的老師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。一個(gè)優(yōu)秀老師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)藏，只有如此才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同開(kāi)展。我將用終身學(xué)習(xí)來(lái)引領(lǐng)本人的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力讓本人成為一名優(yōu)秀老師?！ 《?、在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)留意以下幾點(diǎn) 轉(zhuǎn)變老師角色，新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)方式，需要用新的教學(xué)理念、教學(xué)原則來(lái)支撐，而這些理論的實(shí)踐者，確實(shí)是老師。課改中強(qiáng)調(diào)老師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。在這種輕松的氣氛里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，如此一來(lái)，學(xué)生才有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對(duì)話的時(shí)機(jī)?！ 「淖儗W(xué)生的學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能為目的。新課程將改變老師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，老師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。學(xué)生的開(kāi)展，我們主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)該是全體學(xué)生。而不是部分學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面開(kāi)展，而不是重智力輕其他。應(yīng)該是個(gè)性開(kāi)展而不是同一方式，應(yīng)該是可持續(xù)開(kāi)展，而不是限于當(dāng)前的開(kāi)展，老師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起，這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，留意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能?！ ∪⒆隼蠋熓且患腋５氖隆 ∵@是我的第三個(gè)感想，在我們的物質(zhì)待遇不斷提高的同時(shí)，精神世界更豐富。從事老師職業(yè)，與人打交道、與人溝通，經(jīng)常感受人的智慧、情感，在這個(gè)過(guò)程中，不斷豐富本人的精神世界，能夠提升本人的人生檔次。因而，老師應(yīng)當(dāng)以開(kāi)闊的心境、愉快的心情對(duì)待本人的職業(yè)。從對(duì)工作目的的不斷追求中培養(yǎng)本人的職業(yè)情感。而每一次的成功，都會(huì)帶給你歡樂(lè)、喜悅和成就感。在工作中保持決心，端正態(tài)度，如此就能化沮喪、挫敗為樂(lè)觀、自信與成功，有效地克服倦怠心理。 總之在這次培訓(xùn)中，我體會(huì)最深的是對(duì)老師各方面的要求越來(lái)越高，老師假如不努力實(shí)如今專(zhuān)業(yè)方面開(kāi)展，將跟不上不斷變化的教育開(kāi)展的新情勢(shì)。在今后的工作中，只有不斷地更新本人的教學(xué)觀念，改變本人的教學(xué)行為，并把所學(xué)的內(nèi)容和方法用到本人的教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育質(zhì)量，以本人的努力為教育的開(kāi)展、學(xué)生的開(kāi)展制造更有利的條件。一定要多讀書(shū)、多考慮、多反思，讓我們一起努力要做一個(gè)有思想的老師吧?！ ∫陨鲜俏夜ぷ饕粚W(xué)期的一些心得體會(huì)，作為一名新老師我時(shí)刻預(yù)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心情對(duì)待每一天的工作
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